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五、家长工作;为了让家长更加放心,我们会常常给坐车的宝宝家去电话,准时向她们反馈宝宝在园状况,亲自接送的家长,我们也是利用家长来接宝宝的时间,即使向家长汇报宝宝一日在园表现,同时每周都会按时发放《家园联系册》,反馈宝宝一周在园表现,便于家长了解,做到真正的家园共育。幼儿园中班工作总结篇5在座的许多家长都对我很熟识了,由于我的女儿郑子璇是你们孩子的同学,幼儿园组织活动时我们也常常见面。所以我们有更多共同语言,那么我就说说目前我最关怀的,确定也是大家最关怀的`话题,那就是我们的孩子即将进入学校,我们该怎样才能让孩子尽快完成由幼儿到学校生的角色转变及适应学校生活呢?简洁说就是“幼小连接”问题,盼望与各位家长共勉。一、加强幼儿对环境的适应力量。为了消退幼儿入学后对环境的生疏感,家长可以经常带领孩子到我们学校的学校实地参观。与孩子一起熟识学校的环境,教学大楼,图书室、电脑室、大操尝网场等,激起幼儿对学校的憧憬。当然,我们的孩子目前在我们学校的附属幼儿园,对学校确定比其他幼儿园的孩子更熟识,这一步家长们就相对可以放松些。另外,学前教育主要以嬉戏、活动为主体,在嬉戏和活动中学****而学校生活要以学****为主,而且是规范的,40分钟一节课。对孩子来讲,全部的一切都是新的,所以,在入学前几个月,家长应当有意识地多向孩子介绍一些学校里的学****生活状况。包括学****哪些课程,每天上几节课,作息制度,上下课应当留意些什么,老师和同学们的相互关系等。使他对学****生活有肯定的了解,并希望自己做个学校生,从思想上作好入学的预备。同时,家长还可以邀请亲戚伴侣或邻居的已经上学的孩子到家里玩,请学校生说说他们的老师、同学、学校里好玩的事等,让孩子对学校生活不会太生疏。还要留意培育孩子对学校的感情,比如你可以说说我们学校的荣誉呀,说说你对我们学校的了解呀,说说我们学校的口号:今日……明天……,北大在哪里?总之,你要让孩子对学校有一种憧憬,让他渴望上学,从上学开头就以校为荣,并且树立远大的志向,这样孩子就拥有了一个良好的开头。上学后肯定要留意维护学校的形象,老师的形象,这对孩子的学****是有好处的。二、培育良好的学********惯学校生活和幼儿园生活很不一样,新的学****环境,老师不同,小伴侣不同,学****方式方法不同,课堂要求不同,行为规范也不同……孩子来讲,在学****方面也有一个适应的过程。我们又该怎样关心孩子度过这一适应期呢?