文档介绍：该【教案北风和小雨 】是由【XUJIANMIAO】上传分享，文档一共【24】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【教案北风和小雨 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。教案北风和小雨幼儿园教学方法。作为一名的学校语文老师,为了让每一个孩子都体验语文的欢乐,为了更好的学****一般老师都会在授课前预备教案,教案有利于老师提前熟识所教学的内容,供应效率。接下来的教学工作才会更顺当!怎么写好一份的学校语文教案呢?为此,我从网络上为大家细心整理了《教案北风和小雨》,大家不妨来参考。盼望您能喜爱!教学内容:《11》教学目标:1、?能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、?复****巩固汉语拼音,学会本课9个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,懂得做人要虚心谨慎,要有自知自明,不行妄自尊大。教学重点:朗读课文、识字写字。课时支配:2课时。教学预备:课件、生字卡片。教学过程:第一课时课时目标:1、熟悉并精确?????读诞生字词。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,懂得做人要虚心谨慎,要有自知之明,不行妄自尊大。教学过程:一﹑导入新课1、直接导入:小伴侣,今日我们学****一篇新的课文,谁来读读课题?▲?指名读,开火车读,正音。提示留意“风”是后鼻音。2、读了课题,你想知道什么?3、小伴侣有这么多问题,现在我们一起来学****课文,看看北风和小鱼之间发生了怎样的故事。二﹑初读课文我的非常钟:1、?小声读课文,多读几遍,遇到难读的字多读几遍,直到把课文读通顺,精确?????。2、四人小组相互读一读,提示大家简单读错的字音。3、『出示』带拼音的生字词和??颜色??都??浮出?水面??一口?鹅毛大雪??河水?知道?梧桐??▲?认读,正音:前鼻音:颜;平舌音:色;翘舌音:出,水,知;后鼻音:桐。『出示』不带注音的生词。和??颜色??都??浮出?水面??一口?鹅毛大雪??河水?知道?梧桐?????四人小组学****要求读精确?????。采纳多种方法检查生字词把握状况。4、在读准字音的基础上,四人小组学****课文,数数课文共有几段。▲?『出示』图。说说图上都画了些什么?他们是什么样子的?提示他们留意看看他们的神态是什么样的。▲?读第一自然段。指导同学观看北风吹来,青草,梧桐,小鸟有什么变化。▲?读其次、三小节,结合图想象一下北风和小鱼对话的情景。▲?读第四、五小节,让同学观看大雪纷飞的景色和小鱼在水下玩耍的情景。三精读课文1、学****第一自然段▲?小伴侣们,冬天的风是怎么吹的?你能仿照冬天风的声音读一读第一句话吗?自己先试一试。指明读,指导读,集体读。▲?北风呼呼地吹,被他吹到的东西都起了变化。自己小声读第一小节,找找看,北风都吹到了哪些东西。(吹到了青草,梧桐,鸟儿)他们都有什么反映呢?有什么变化?再认真读一读第一小节。分别指名回答。▲?你们觉得现在的北风和第一句话中那么凛冽的北风一样吗?你是从哪儿看出来的?▲?指导读好第一小节。2、?学****其次自然段▲?北风只要轻轻地一吹,就可以让青草变了颜色,梧桐落了叶,就连小鸟都怕的躲进了窝,北风厉害不厉害啊?北风也是这么觉得,所以,他特别——得意。他是怎么说的???『出示』“北风得意地说:“哈哈,大家都怕我。”??谁能学学北风的语气,读一读这小节。想象一下,北风会是什么表情。(傲慢自大,目空一切)。??指明读,指导读,集体读。3、?学****第三自然段▲?在北风扬扬得意的时候,谁听到他的话。(小鱼)小鱼是怎么说的?『出示』第三小节。?你们觉得这个时候小鱼是什么样的感觉?(很不服气)自主练****同桌一个学北风,一个演小鱼。表演。4、?学****第四小节▲?听了小鱼的话,北风怎么样?(很生气)他是怎么做的???『出示』“北风气极了,猛吹一口气,”??北风听了小鱼的话,可不是一般的生气,他——气极了,他要教训教训小鱼,所以,他猛吹一口气,你们能想象出北风这时候的心情吗??(气急败坏,不行一世)谁能仿照北风的表情,读一读这句话。指明读,指导读。▲?北风生气地猛吹一口气,结果怎么样??『出示』“鹅毛大雪飘落在河面上,河水结冰了。”▲?指导读第四小节。5、?学****第五自然段。▲?北风猛吹一口气,河水结了冰,这时候,北风有什么感觉?(很得意)他为什么这么得意?(由于他看不见小鱼了,他以为小鱼也怕他,所以躲起来了)▲?事实上小鱼是不是躲起来拉?他们在干什么呢???『出示』第五小节。??指导读。?6、读全篇。其次课时课时目标:1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、在田字格中正确书写汉字。教学过程:一﹑复****导入1、『出示』不带注音的生词。和??颜色??都??浮出?水面??一口?鹅毛大雪??河水?知道?梧桐▲?复****字词,开火车读,正音。?2、指导读课文。?3、分角色朗读,在熟读的基础上练****背诵。▲?指导读课文,背诵课文。二﹑学****生字?1、『出示』生字卡片,集体认读。我的非常钟:?2、自己看笔顺,在红字中自己练写。?3、四人一组检查,看有没有记住笔顺。???书空“出”的笔顺。?4、说说你是怎么记这些字的。四人小组争论。?5、师提示:和:第一笔是短撇,第四笔是长撇,右边的“口”与“知”的“口”都要留意下面要收缩,呈倒梯形。自主练****6、描红,完成****字》板书设计:11?北风??和??小鱼??????????????呼呼地吹???水底嬉戏才智瞬间:更多学校语文教案扩展阅读最新教案《北风和小鱼》教学设计教学内容:精读课文。教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、理解课文内容,体会小鱼面对强大的北风时毫不畏惧的精神。教学预备:磁带(北风吹的声音)?小鱼和北风的头饰?小草、梧桐树和小鸟的图片?生字、句子卡片?投影教学过程:一、揭示课题。今日,我们连续来学****课文《北风和小鱼》,齐读课题(读好听点)二、精读课文。1、冬天来了,北风呼呼地刮着,大地万物都变了样儿。请听(放磁带北风吹的声音)2、刚才你们听到了什么声音?你们觉得这北风怎么样?你能读好它吗?出示小黑板:北风呼呼地刮着指名读老师听出来了,你的北风刮得挺厉害的,还有谁比他刮得更猛烈些?分男女读、齐读3、寒冷的北风,都吹向了谁呀?请大家自己读读书上第一小节,然后告知老师指名回答,师依次贴出青草、满是叶子的梧桐树、在玩的小鸟。4、小草、梧桐树、鸟儿对北风有什么样的感情?(1)你从哪里看出小草可怕北风呀?指名回答,老师出示:它向草地吹一吹,青草变了颜色。?小草原来青青的,现在变成什么颜色了?出示变了颜色的小草。你能读出小草的这种变化吗?指名读,齐读。(2)你从哪里看出梧桐树也很可怕北风呀?指名回答,老师出示:它向梧桐树吹一吹,梧桐树落了叶。出示落了叶的梧桐树的图画,同学体会梧桐树的叶子渐渐落光了。你能够将梧桐树的可怕读出来吗?指名读,齐读。(3)小鸟也特殊可怕北风,你从哪里看出来了?指名回答,老师出示:它向鸟儿吹一吹,鸟儿躲进了窝。出示小鸟躲进窝的图画。a、这句话里哪个字特殊能说明小鸟可怕北风呀?b、比较句子:它向鸟儿吹一吹,鸟儿进了窝。它向鸟儿吹一吹,鸟儿躲进了窝。自己读一读,想一想:你觉得哪句好,为什么??指名回答c、谁来扮扮小鸟可怕北风,赶忙躲进窝的样子?(师读生演)d、那谁可以将小鸟的可怕读出来呢?指名读、齐读。5、课文的第一小节学完了,谁有本事把这段话全部读给大家听听?小伴侣读得真好,老师心里也痒痒的,让老师跟小伴侣合作朗读,好不好?6、北风呀,?发现大家都怕它,可得意了。老师出示:得意??齐读得意是什么意思?你什么时候会觉得得意?北风这么得意,那它是怎么说的呢?老师出示:北风得意地说:“哈哈,大家都怕我!”a、谁来扮演扮演得意的北风,读好它?指名读。b、谁来演一演得意的北风?指名读。c、让我们一起来演演得意的北风,齐读。7、真的是大家都怕北风吗?请大家自己读一读课文的第三自然段,然后告知老师谁不怕北风。你是怎么知道小鱼不怕北风的呢?书上怎么告知我们的?老师出示:小鱼听了,浮出水面,鼓起圆圆的眼睛说:“我们就不怕。”a指名读。b、你觉得小鱼怎么样?谁把小鱼英勇的样子读出来?谁还想来做英勇的小鱼?8、下面,老师要请两位小伴侣上台扮演“北风”和“小鱼”,谁来?生戴头饰扮演,师读旁白。(鼓舞表扬)9、北风?发现竟然有人不怕它,心里会怎么样?它是怎么做的呢?老师出示:北风气极了,猛吹一口气,鹅毛大雪飘落在河面上,河水结冰了。a、指名读b、这句话中,从哪里看出北风特殊生气?点出“气极了”“猛地”谁再来读好它?c、是呀,北风对小草、梧桐树、小鸟,只是轻轻地“吹一吹”,就让它们可怕了,对这些竟敢顶撞它的小鱼,它真的生气了,所以是“猛吹”一口气,这下可不得了,天气发生了什么变化?老师出示:鹅毛大雪齐读d、像鹅毛一样的大雪你见过吗?老师出示“鹅毛大雪”的图画。这幅图上你?发现了什么?感觉怎样?e、哇,天气多冷呀!让我们再一起把这句话读好。齐读f、北风为什么这样残忍地对待小鱼,它想干什么呀?10、厚厚的冰把河面封起来了,北风看不到小鱼了,它心里会怎么想?所以北风——老师出示:特别得意??齐读?比较“得意”和“特别得意”。得出结论:更加得意。小鱼真的是被北风冻死了吗?出示小鱼戏水的图画。假如你们是这些可爱的小鱼,会在水里干什么呢?你会用这样的话来讲讲欢乐的小鱼吗?老师出示:小鱼在水底,有的(),有的(),玩得(??)!?同学练说、指名说说。你会把最终一小节读好吗?指名读,齐读。三、课堂小结。1、课文学完了,你们喜爱课文里的谁?为什么?2、让我们用最美的语气把课文读一读,好吗?四、布置作业。请同学们回家将今日学到的北风和小鱼的故事将给你的爸爸妈妈听。板书设计:?北风和小鱼青草绿油油的图画吹一吹青草变颜色的图片北风图画梧桐树长满叶子的图画吹一吹梧桐树落叶图鸟儿玩耍的图画??吹一吹?鸟儿躲进窝的图小鱼戏水的图画?猛吹一口气小鱼在水底玩耍图(英勇)最新《北风和小鱼》教案及反思教学目标:1、有感情地朗读课文,尝试背诵课文。