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格要求相给合,使同学养成良好的作业****惯;作业评定采纳等级、语言评价等多种形式;作业形式多样化,采纳口头与书面、课内与课外相结合的方式,三班级课外作业以磁带跟读、?听闻仿照为主,四五班级在?听闻朗读的基础上,加强读写练****