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化险为夷。让同学灵动的思维火花不断迸发,充共享受学****的乐趣,是富有实践才智老师的明智之举。第四,要有丰富的学识。有句话:要给同学一杯水,老师就要有一桶水,我觉得不对,在信息爆炸的时代,一桶水远远不够,要开凿一眼泉,有了源头活水才能胜任今日的教学。”开凿一眼泉,就是老师要终身学****在当今信息化时代,学问的更新程度是惊人的。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的学问,还要走出课本,擅长拓展相关的学问,用学问武装自己的头脑,融汇到教育教学活动中,爱护同学爱问为什么的好****惯,让自己的课堂更充实、更丰富。假如老师能做到精通专业,又上知天文、下晓地理,并擅长运专心理学的学问和原理,就能信手拈来,驰骋自如,找到偶发大事与教学任务之间的联系,快速地切入正题。读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的,老师更要把读书当成生活的一部分并学以致用,时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。读了本书,给了我很大的影响,在今后的工作中我还需不断地学****以充实、以进展。中学老师读书笔记大全篇5我作为一名幼儿园的老师,常常生活在一群天真活泼的孩子中间,时常感到无比的幸福和欢乐,那些幸福和欢乐是孩子们赐予的。胜利当然很重要,但它却不能代替欢乐。一个不欢乐的人,一个缺少面对人生没有乐观态度的人也往往也很难取得胜利。我国一位儿童教育工卢勤说过:“欢乐是一种体验,体验是任何人代替不了的。让孩子们从小体验欢乐,成为一个乐观主义者,比胜利更重要。”作为孩子们的老师和伴侣,让我们走进他们的世界,和孩子们一起去发觉欢乐、感受欢乐吧!在孩子们的眼中,世界是多姿多彩的,在孩子们的世界中布满着惊喜,布满着乐趣,布满着许多。假如他们的学****需求更多地来源于这些惊喜、乐趣和意外,就会让学****融在生活中。当我和他们在户外漫步?????时,他们会数着彩砖跳格子,往往数着数着就乱了套,最终哈哈笑成团再重新开头数;他们会歪歪扭扭、乐此不疲的走在彩色的车轮上转圈;或许对于***来说这是无聊的事,可是看着孩子们的绚烂的笑脸,你就会明白他们乐此不疲的缘由了。今日我和孩子们在在草地上休息时,孩子们惊异地发觉:这里有一个大虫子。于是草地下还有什么就成了孩子们的话题,大家趴在草地上,有的用手,有的拿着拣到的树枝,都一个劲地在草地下面找呀找:“哈哈,快来看,我找到了一个东西啦。”认真擦洁净泥土一看:哎呀,原来是一块小石头。一下子就泻了气。“没关系,我再找。”冬冬嘟着嘴,气呼呼的样子到现在我仍旧记得特别清晰。在经过一场草地混找之后,孩子们虽然小手都脏了,可他们都有了自己的战利品了:几个坏积木、几个蜗牛壳,还有一些死掉干了的小虫子,连草根都被拔了几根……或许这真的不是什么有意义的东西,但是我在孩子的脸上、眼里、心中?发现了两个最宝贵的两个字:欢乐。让孩子们让他们从现在就感觉自己是一个欢乐的小天使,感受到生活的乐趣,感受到人生的欢乐。在孩子们的世界中欢乐无处不在,无所不能。只要他们喜爱做的事那么我想这就是欢乐的事吧。让孩子在受教育的过程中,不仅能充分体验到思索的欢乐,求知的欢乐,制造的欢乐,胜利的欢乐,而且还要充分体验到来自纯真友情的欢乐,来自集体暖和的欢乐,来自野外玩耍的欢乐,来自乐观的天性被尽情释放的欢乐……