文档介绍：该【小学数学教师个人工作计划范文(7篇) 】是由【如果我不是传奇】上传分享，文档一共【22】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学数学教师个人工作计划范文(7篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。最新小学数学教师个人工作计划范文(7篇)数学老师个人工作方案。根据单位对于工作要求的偏重性,我们不妨立刻预备自己的工作方案。通过方案合理支配时间和任务可以使自己明确每一个任务的目的也使自己达到目标。那么我们怎么样才能去写好工作方案呢?或许你需要"学校数学老师个人工作方案范文"这样的内容,或许你能从中找到需要的内容。学校数学老师个人工作方案范文篇1作为一名年青老师,面对当前进展形势,我要抓住机遇,加快自身学****的速度,紧握时代脉搏,紧跟改革步伐,不断学****新学问、新思维、新理念。用先进的教育教学理论,在名师工作室各位老师的教导下,不断反思自己的教育教学实践,在总结和反思中提升自己。对此,我就本人实际状况制定个人工作方案:一、成长方案1、注意日常教学常规的扎实与提升。细心备课;细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探究趣味性作业,创新性作业。要求批语的书写要仔细、规范,要准时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺同学等;尤其要多关注后进生,努力提高教育教学质量和留意良好学********惯的养成,切实促进后进生各方面力量的提高。2、勤于反思,完善自我。学会思索教育问题,乐观把先进的教育理念转化为老师的行为等,从反思中提升教学讨论水平。每节课后,把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来,享受胜利,弥补不足。在总结阅历中完善自我。3、练就自己扎实的基本功。“钢笔字、粉笔字、简笔画、一般话”是老师的基本功。为此,我会持之以恒地加强自己的基本功练****根据学校要求按时保质完成各项任务。4、利用信息技术手段帮助教学。充分利用网络优势,学****教育教学方面的新思想,把握新方式,运用新理论,提高教学效果。多看优质课光盘,学****阅历,弥补不足。5、多反思自我反思是提高业务水平的重要途径,对自己的教学行为、同学的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择??准时进行反思、总结、改进,从“阅历型”的老师向“科研型”的老师转型。1)、不断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行,做到身正为师,学高为范。2)、在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从培育同学实践力量着手,拓展教学内容,优化教学过程;教学中反思,准时自动地在行动中反思,培育反思和自我监控地****惯;教学后反思,随时端详,随时修正,形成自己的教学共性。二、详细措施(1)学****教育理论,在理性熟悉中丰富自我。仔细阅读教参等有关资料,钻研新教材,新课标,讨论教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务力量。多看权威性的教育类期刊杂志,了解更多闻名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。(2)不断充实自我,提升专业素养在名师工作室各位老师的关心下,获得自我进展。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行沟通与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探究中达到共同进步;从中得到真实的感受,不断完善自我,促进个人专业学问的提升,让自己与新课程同成长。三、详细目标1、在全市大比武中争取佳绩。以本次大比武活动为契机,充分利用各种时间,加强学****提升个人素养,细心预备、竭力发挥,争取在竞赛中获得优异成果。2、教学水平再上新台阶。加强业务学****细心备课,乐观听评课,多多参与教科研活动,在活动中熬炼自我,不断成长。3、同学成果再上新水平。加强对后进生的辅导,充分利用课余时间,对后进生进行指导沟通,从情感上关怀、感化他们,学****生活上关注他们,让每位孩子都享受胜利的欢乐,培育学****爱好。争取在期末考试中取得佳绩。学校数学老师个人工作方案范文篇2一、教材分析本册教材中所揭示的数学学问的难度在逐步加深。教学内容有万以上大数的熟悉,线与角,三位数乘两位数的乘法,图形的变换,三位数除以整十数、三位数除以两位数的除法,方向与位置(用数对表示某一点的位置、依据方向和距离确定物体的详细位置。),生活中的负数,统计(1格表示多个单位的单式条形统计图,复式条形统计图及单式折线统计图)。本册教材的重要目标是培育同学的探究力量,为此教材中供应了大量同学可以开展探究活动的题材。因此在教学的过程中,应重视同学的学****过程,要让同学了解生体会重要学问形成、进展的过程。二、同学状况分析本班同学课堂气氛比较活跃,能够乐观参加课堂课外活动,但抽象概括力量方面较薄弱。三、教学目标1、把握万以上大数的读法、写法,转变计数单位和熟悉近似数的作用,感受这些数在生活中所表示的意义。2、熟悉直线、射线、线段,熟悉平行线及垂线,熟悉圆角、周角,学会使用量角器画角。通过活动进展同学动手操作的力量。3、娴熟把握三位数乘两位数的乘法。能运用乘法解决一些简洁的实际问题。把握乘法的估算方法。熟悉并学会使用计算器。4、能利用图形的变换设计简洁的图案。5、能正确笔算三位数除以两位数的除法。能进行整数四则混合运算,会运用规律进行简便运算。6、能用数对表示某一点的位置,能依据方向和距离确定物体的位置,能描述简洁的路线图。7、初步熟悉负数,学会用负数表示日常生活中的简洁问题。8、理解条形统计图上所表示的意义,能依据数据画折线统计图,并能依据折线统计图作出简洁的推断和猜测。四、教学措施1、创设良好的课堂学****氛围,开展争论等课堂活动,逐步培育同学合作沟通的力量及数学表达力量。2、提高同学抽象概括力量与数学思维力量。3、对同学严格要求,使他们养成良好的学********惯。4、每周介绍一些数学学问、数学趣题、数学小故事,增长同学的见识,提高同学的数学素养。5、每周以数学挑战的形式出一些难度稍高的题目,激发同学的爱好,在班里形成谈论数学的氛围。6、抓紧后进生的辅导,以提高同学的平均水平。五、教学进度1、摸底小测及复****2课时)2、熟悉更大的数(8课时)3、线与角(8课时)4、乘法(10课时)5、图形的变换(1课时)6、除法(15课时)7、方向与位置(3课时)8、生活中的负数(4课时)9、统计(3课时)10、总复****5课时)学校数学老师个人工作方案范文篇3一、指导思想:围绕联校学期工作重点,连续规范教学常规管理,深化课堂教学改革,严把教学质量观,全面推动课改进程。二、工作思路:1、规范教学管理,健全机制、完善制度,深化开展创新教学方式和学****方式的研讨与实践;2、使学校教学工作科研化、教学研讨常常化、教学管理规范化,全面育人共性化。3、真正更新老师观念,促进骨干老师的成长,全面提升老师的整体素养;4、强化教育科研,促进教学和科研一体化;三、工作重点:(一)开展多种形式的校本教研,挖掘老师个人潜能,发挥群体优势,提高教研的实效性。1、充分发挥老师团结、协作精神,强化团队意识,加强教研分散力。2、老师要按时参与各级教研、进修活动,做好记录。骨干老师参与进修活动后,要准时进行精神传达。(二)实施校本培训,切实提升老师素养。,解决教学中遇到的各种问题和困惑。,强化老师自我学****自我提高的自觉性与主动性。每学期老师听课不少于16节。由学校组织全体老师利用专用时间进行业务学****组织学****现代教育理论;组织收看老师的录像课;组织老师结合教学实践,撰写教学反思、教学笔记,进行业务沟通(老师的学****笔记、论文等)。加强校本培训与教研,加快提升老师素养。(三)加强教学常规管理,完善各种教学制度,规范老师教学行为。,重点推动,逐项贯彻落实。强化老师课堂教学常规的贯彻、落实与检查,加强常态课堂教学管理。、作业、辅导等常规管理力度,辅导、检查、评优相结合,备课:普查、抽查与复查结合。(四)强化质量意识,进行严谨、科学、循序渐进的质量监控,切实保证学校教学水平、同学学****质量的稳步提高。,调动同学学****英语乐观性,提高英语教学质量。、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高老师的质量意识,促进师生协调进展。,单元练****随教学进度,统一时间进行检测。仔细准时批阅、试卷分析、同学错误订正。科学使用检测结果,准时调整教学策略,补救方法进行查漏补缺,弥补教学不足。、数、英三科学问与力量的单项训练与同步验收。语文:字词、朗读、查字典等;数学:口算、计算、应用题等;英语:以单词、背诵为主。“周周清同学跟踪记录”工作。,实行措施进行宏观调控。(五)结合课改工作,开展各种形式的专题教学研讨,促老师教学水平、同学学****质量的提高。:加强学校听推门课的力度,了解把握老师、同学的教学、学****常态,进行有效的监督、监控,检查与指导,提高老师课堂教学效率、同学学****效果。:仔细上好期末复****课,探究对同学科学、有效的复****指导方法。:进行本校老师或请联校老师献课活动。:开展学校校内评优课,评比校级课,进行表彰。:适时组织学科教学讨论课,人人参加互动,讨论、探究学科教学模式。 学校数学老师个人工作方案范文篇4一、学情分析本学期虽经七班级的数学学****基本形成数学思维模式,具备肯定的应用数学学问解决实际问题的力量,但在学问敏捷应用上还是很欠缺,同时作答也比较马虎。两极分化严峻。在学****力量上,一些同学课外主动猎取学问的力量较差,向深处学****学问的力量没有得到培育,同学的规律推理、规律思维力量,计算力量需要进一步加强,以提升同学的整体成果;在学****态度上,绝大部分同学上课能全神贯注,乐观的投入到学****中去。二、指导思想以《学校数学新课程标准》为指导,贯彻党的教育方针,开展新课程教学改革,对同学实施素养教育,切实激发同学学****数学的爱好,把握学****数学的方法和技巧,建立数学思维模式,培育同学探究思维的力量,提高学****数学、应用数学的力量。同时通过本期教学,完成八班级上册数学教学任务。三、教学目标(一),结合详细的实物或图片,知道轴对称现象的基本特征;,在应用乘法公式进行计算的基础上,感受乘法公式的作用和价值。会用提公因式法、公式法进行因式分解。了解因式分解的一般步骤。,明确分式与整式的区分,娴熟把握分式的基本性质,会化简分式。会进行分式的约分、通分和加、减、乘、除四则运算。了解分式方程的概念,会解可化为一元一次方程的分式方程。能解决一些简洁的与分式、分式方程有关的实际问题,能够依据详细问题中的数量关系列出方程,会检验分式方程的根。、中位数和众数等统计量的统计意义;会计算加权平均数,理解“权”的意义,能选择适当的统计量表示数据的集中趋势;,了解无理数的概念和意义。了解算术平方根、平方根、立方根的概念,会用根号表示数的平方根、立方根;能用平方运算与立方运算求某些数的平方根与立方根;会用计算器求平方根和立方根,并能探究一些好玩的数学规律。能用有理数估量一个无理数的大致范围,包括通过估算比较大小,检验计算结果的合理性等等。实数与数轴上的点具有一一对应的关系,了解有理数的运算法则与运算律对实数仍旧适用。能对带根号的数进行化简,并能利用化简进行有关实数的简洁四则运算。能运用实数的运算解决简洁的实际问题。、不等式的解集的概念,会在数轴上表示不等式的解集。使同学把握不等式的三条基本性质,并会解一元一次不等式。能依据详细问题中的数量关系,列出医院一元一次不等式和一元一次不等式组,解决简洁的实际问题。(二)过程与方法目标把握提取实际问题中的数学信息的力量,并用有关的代数和几何学问表达数量之间的相互关系;轴对称性质进一步培育同学的识图力量;通过对整式乘除和因式分解的探究,培育同学发觉规律和总结规律的力量,建立数学类比思想。从事收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计活动,经受数据处理的基本过程,体验统计与生活的联系,感受统计在生活和生产中的作用,养成用数据说话的****惯和实事求是的科学态度。通过问题的讨论,使同学进一步领悟理论来自于实践、对立统一及事物之间既联系又制约的观点,对同学进行辩证唯物主义教育。