1 / 17
文档名称:

小学数学老师年终工作总结2022.docx

格式:docx   大小:22KB   页数:17页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

小学数学老师年终工作总结2022.docx

上传人:如果我不是传奇 2024/5/10 文件大小:22 KB

下载得到文件列表

小学数学老师年终工作总结2022.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【小学数学老师年终工作总结2022 】是由【如果我不是传奇】上传分享,文档一共【17】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小学数学老师年终工作总结2022 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。小学数学老师年终工作总结数学老师年终工作总结。悠长岁月安静,无事亦是蹉跎,我们崭新的一年即将开头,那么今年的工作总结就显得尤为重要了。年度工作总结可以关心我们在反思中不断进取。提高工作力量。一篇合格的工作总结应当怎样写呢?下面是我们帮大家整理的学校数学老师年终工作总结,不妨参考一下。盼望你喜爱!学校数学老师年终工作总结【篇1】经过一学期的教学,学校一班级的下学期是学校生在不同程度上有了进步,下面对本学期数学教学进行总结:,促进制造性思维的进展。问题情境具有剧烈的吸引力,能激发同学对学****的需要,引发同学的制造性思维,因此,在教学活动中要有意识地创设问题情境,激发同学探究事物的愿望引导他们体验解决问题的开心,促进制造性思维的发挥。,通过充分动手操作,让同学体会数是数出来的。在教学100以内数的组成时,同学对100以内的数的数层次还比较低,因此,要从同学的熟悉基础和生活阅历动身,为同学供应同学熟识的数量是100的实物学具,让同学在动手操作实际数出物体个数的过程中,体会数是数出来的。(1)向同学供应贴近生活的信息资源。选取了4样比较贴近同学生活和学****的物品(铅笔、橡皮、小棒、小圆形),每人一种,都是100个。(2)先估数,再让同学自己数一数。让同学充分感知100以内各数的实际含义,感受到要精确?????地数出事物的个数,应当边点边数,手口全都。,让同学在练****中思维变的更敏捷。练****题组的设计要适度,又要有坡度,分层要求。练****题组的设计更多的应当留意内容本质。练****题组的设计应依据教学目的和内容、同学的年龄特征和心理规律,做到紧密联系教学内容、紧扣教学要求,以教材为主、以基本练****为主、以练关键为主。,激发同学爱好。教学上留意遵循低班级同学的年龄特点及认知规律,从同学的生活实际动身,创设情境,引导同学主动参加学问的形成过程。如教学人民币的学问时,可利用课件创设小明买礼物的情境,让同学体到数学就在身边,激发同学的学****爱好。,促进合作沟通。小组争论有利于全体同学主动性的发挥,有利于师生之间、同学之间的信息沟通,有利不同思维的碰撞。如熟悉人民币的学问比较适合运用合作探究的学****方式。从同学实际动身,让同学说一说,结合情境摆一摆,通过小组合作进行探究活动,既鼓舞同学独立尝试,又重视同学间的合作互助,给同学供应了多向交往的机会,提高了同学合作学****的意识。如让同学在小组内说一说都见过什么样的人民币,说一说是怎样记住各种人民币的,摆一摆,把人民币进行整理等。同学在学****中相互沟通,提高了观看分析及解决问题的力量。本学期在教学工作方面达到档次,,合格率100%,率100%。学校数学老师年终工作总结【篇2】令人难忘的200xx年已在大家的努力中成了过去。本教学年度里,本人回顾历程,心尚能慰,由于这一年里,本人基本做到了*上坚决,思想上乐观、业务上钻研、教学上努力,业绩得到了肯定的提高。同时,和同志间互帮互助、融洽相处,受到大家的好评。详细回顾如下。一、坚持了*学****本年度里,我坚持和党、校领导保持全都,决不跟任何非法组织、*有丝缕联系,维护集体利益,顾全大局。每周坚持周*学****一次、记笔记一次、写体会一次。本学年里,我共进行*学****20次,师德师风学****10次,记*学****笔记7000余字,记师德师风学****笔记5000余字,写学****体会3次共2800多字。二、业务上不断进取。本年度里,本人坚持通过各种途径对自身素养进行提高。通过仔细的自学,记业务学****笔记共约8000字,听评老师课23节次,讲、听公开课、示范课6节,写论文8篇,写教案2节,使自己的业务力量有了肯定的提高。同时,我也加强了对教学周边学问的学****一是加强了一般话的学****不仅上课坚持使用,而且在公共场合也努力试用,乐观向他人学****使自己的一般话水平有了更进一步的提高。二是加强了对电脑技术的学****虽无师教导,但我通过自学和向有关人员求教,使自己的电脑技术有了较大的提高。目前,已基本能处理一些简洁的应急问题。对刻录技术也初睨其端。三、教学上力创新高。虽然今年的同学是吃别人的“剩饭”,底子薄、基础差、思想不稳、爱好不高,但我们不叫苦不气馁,立足实际,以心为本,对每一个同学尽职,对每一节尽责。努力熟识教材、了解学情、钻研教法,让每个同学都能学到他该学到的学问。经过努力,在年末的考试中,全班同学基本都考出了应有的水平。另外,本人克服了无老师无阅历的困难,乐观学****使自己的电脑水平有了肯定的提高。四、同事间和谐相处。一年来,我和同事能够融洽相处,无任何红脸之事。虽工作中有时会有些想不开,但通过谈心,不开心都很快*消云散了。五、工作上兢兢业业。一年来,未因之而耽搁工作一丝一毫。特殊是本学期,本人未请过一次假,更未迟到、早退过一次或缺岗一次。本职工作尽心做、临时工作乐观做。六、努力创新,锐意改革。为了适应教育的进展,本人努力创新,改革教学方法,增进教学艺术,千方百计提高教育教学质量。通过对学校教科研课题的立项、实施,使自己的教学力量也相应地有了肯定的提高。当然,工作成果的取得,离不开领导的关怀、指导和同志们的关心、关怀。工作中还有很多不足之处,我将准时找出差距,乐观弥补不足,力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起*学校数学老师年终工作总结【篇3】数学教学是数学活动的教学,是师生之间、同学之间交往互动与共同进展的过程。数学教学应从同学的实际动身,创设有助于同学学****的问题情境引导同学通过实践、思索、探究、沟通,获得学问,形成技能,进展思维,学会学****促使同学在老师指导下的生动活泼地、主动地、富有共性地学****一、课堂教学模式1、创设好玩情境,培育问题意识。一班级数学教学的一个重要任务就是要培育同学的问题意识,学会发觉问题并尝试解决问题。数学教学要充分考虑同学的身心进展特点,结合他们的生活阅历和已有学问设计富有情趣和意义的活动,使他们有更多的机会从四周熟识的事物中学****数学和理解数学。我们在课堂中要常常开展一些好玩的活动,投其所好,让同学在玩中学****数学。2、数学学****紧密联系生活,源于生活,用于生活。新教材从选材上就已经注意与同学生活紧密联系,不再是空洞而枯燥的学问排列。老师在明确教材内容学问的要点是什么后,依据本班或者本地的实际状况可制造性地使用教材,查找与同学熟识的生活情境有关的数学学问为切入点,使生活和数学有机的融为一体,学问的应用与再制造得以完善的结合。在学****熟悉物体》一课时,同学对长方体、正方体、球体等这些物体的概念比较生疏,但是他们对足球、魔方、牙膏盒等这些东西却非常熟识,于是课堂上我就通过同学对这些东西的进行分类,看一看,摸一摸等方法让同学逐步建立起长方体、正方体、球体的概念,并初步了解它们的特征。之后又让他们在生活中查找这些物体在生活中消失在哪里,进一步加强同学对这些物体的理解。这样从同学现有的生活阅历和以有学问背景动身,得到充分进行数学实践活动的机会,真正理解和把握数学学问思想和方法,获得广泛的数学活动阅历,使同学真正成为学****的仆人。将数学的真实作用还原于生活,用数学的眼光看待生活的问题。要同学学会数学,做数学,在生活中感悟数学,运用数学,发挥、进展、创新数学。3、“互动式”教学模式。新课程理念下的教学不再是老师简洁的灌输,盲目地的“填鸭式”教学,不再是同学单纯接受式的学****而应创设以活动为中心的教学模式;构建互动的师生关系、教学关系,强调发觉学****探究学****互动学****所谓“互动式”教学模式,就是把教育活动看作是师生进行一种生命与生命的交往、沟通,把教学过程看作是一个动态进展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程,转变传统的课堂教学环节为"复****导入--新授--小结--作业"的模式。采纳以同学活动为主的教学:组织—争论、指导—练****或是同学争论——同学提问——老师回答,师生共同活动。课堂上留意师生之间的沟通,课堂提问不少于10人。同时还应当为同学创设条件,引入小组学****的方式,争取让每个同学得到呈现自我的机会。二、同学学****方式1、主动参加,擅长合作。教学中,我留意为同学供应合作学****的机会,同时细心组织每次合作,使他们在有效、有序共同学****中得到沟通、受到启发。我认为老师在引导同学开展争论沟通的合作学****时应留意不要将合作学****变成“走过场”、形式化。不见得每个学问点,每个学****内容都必需要实行合作的学****方式。只有当在某些地方意见发生分歧时或可多方面解决问题时就适时地采纳争论沟通的合作学****的方式,这样使同学在充分沟通中汲取了别人的想法,增加了学问面又在与同学的沟通中建立了良好的人际关系,得到愉悦的情感体验,树立学****的信念。例如在新教材中许多练****题都是给一幅主题图要求同学提出数学问题,这样的练****就应当给同学创设一个争论沟通的条件。同时在新课程的合作学****中,要留意引导同学彼此相互倾听、解释、思索、沟通。老师时而穿针引线,奇妙点拔,适时评价。同学也才在这多元性、丰富性和生动性的学****沟通中,展现自己的聪慧才智,得到了进展。我认为低班级同学小组合作宜四人为佳,这样既可以使同学间充分沟通,又不至于因人多嘴杂而忙中生乱收获甚微。2、注意体验,勤于动手。新课程理念下的数学教学已由“关注同学学****结果”,转向“关注同学活动”。数学新教材的编排上也体现了注意培育同学的数学素养,随处可见的“数学故事”、“数学嬉戏”等,体现数学再发觉的过程。数学教学不再是向同学传授学问的过程,而是鼓舞同学“观看、操作、发觉”,更加注意了对同学动手力量的培育。老师在教学过程中,要让同学充分动口、动手、动脑,主动收集、沟通、加工和处理学****信息。例如在讲授加减法的过程中就应当尽量通过同学亲自动手用小棒摆一摆,用计数器拨一拨,体验学问形成过程。3、打破常规,乐于创新。如何培育同学的创新意识、创新精神和创新力量已成为课程改革的重大课题。要培育同学的创新意识,培育同学的创新精神、创新力量,首先要为同学制造和谐、活泼的气氛。只有在一个相对宽松、包涵的环境中同学才敢于去放任自己的思想去插上创新的翅膀,也才乐于表达自己与众不同的想法。其次要擅长开发资源,为同学的创新力量的培育制造条件。例如在学****了《熟悉图形》以后,我为同学支配的家庭作业就是要求他们应用学过的这些图形画一幅漂亮的图画。这样的家庭作业受到了孩子们的欢迎,乐观性也?非常身高。经过他们的描绘一幅幅布满创意的图画消失在我眼前,让人感叹孩子们的思维是如此的活跃。这样的家庭作业不仅在孩子们喜爱的活动中巩固了学问还培育孩子们的创新力量,还为以后的连续学****打下基础。在这一年的教学中,我常有种力不从心的感觉,在今后的教学中,我将更加努力,争取把低班级的教学工作做得更好。学校数学老师年终工作总结【篇4】本学期,我连续担当六班级数学教学工作,仔细学****教育教学理论,从各方面严格要求自己,乐观向有阅历的老师请教,结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结:一、政治思想方面:仔细学****新的教育理论,准时更新教育理念。乐观参与校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教育观念,才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学****还留意从书本中吸取养分,仔细学****认真体会新形势下怎样做一名好老师。二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:1、课前预备:备好课。2、仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。3、了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法****惯,学****新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。4、考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担。6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,学校生爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学****上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想教育,并使这一工作惯彻到对同学的学****指导中去,还要做好对同学学****的辅导和关心工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,握握他的手,摸摸他的头,或关心整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足。7、乐观参加听课、评课,虚心向同行学****教学方法,博采众长,提高教学水平。8、喜爱同学,公平的对待每一个同学,让他们都感受到老师的关怀,良好的师生关系促进了同学的学****三、工作考勤方面:我喜爱自己的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中,我取得了肯定的成果:辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文《漂亮的仙人掌》获潍坊市三等奖,辅导王家帅在学校全国英语竞赛中获三等奖。"进无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平常考试较少,语言不够生动。考试成果不稳定等。走进21世纪,社会对老师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。学校数学老师年终工作总结【篇5】