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地位,转变老师的角色,引导同学自主学****合作探究。实践证明,这种以提高同学学****爱好和综合语言运用力量为经线,以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络,极大地调动了同学学****的乐观性和主动性,创建了一个欢乐高效的英语教学课堂。(2)、差生辅导。在我所教的同学当中,有一部分同学是由于家庭缘由、身体缘由、智力缘由、学****态度缘由等诸方面的因素导致学****成果不抱负。于是,我在工作中,除了正常的教学之外,针对差生们消失的成果差的缘由对他们进行了多种类型的辅导,如,手拉手互助学****小组内竞赛,小组间竞赛以增加差生的自信念,个别辅导,重点督促,与家长沟通等。经过一段时间的辅导,他们都有不同程度的进步,学****的爱好和自信念也大大提高。(3)、理论学****和教学讨论。在搞好同学教育教学工作的同时,我不忘乐观充实自己。乐观学****国内外先进的教育教学理念,随时更新自己的教育教学方法和学问结构,准时了解英语教学的进展动态,学****本校前辈及校外老师的先进教学方法,不断提高自己的文化修养和教育教学水平,为自己的教学讨论和教学创新储备力气。与此同时,我还不断进行教学讨论,乐观参与同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动,乐观撰写论文和案例,乐观参与课题讨论,争取限度地与他人沟通的机会,结合自己的教学实践,敢于创新,构建符合自身特色和本校同学的新的教育方式。三、出勤方面本学期中我努力做到出满勤、干满点,不早退,不旷工。有事请假,到校后准时给同学补课,从没因个人私事而耽搁同学一节课。乐观参与县、学校等各级组织的教研会议,不缺勤,不迟到,不早退。四、教育教学工作成果本学期,经过各级领导、同事的大力支持,我在教学和教学讨论方面取得了一些成果。所教班级的成果优异,同学英语学****和信息技术的爱好不断提高,同学的综合语言运用力量得到了大幅度提高,同学的学****方法得到了改进,提高了学****的效率。部分差生端正了学****态度,明确了学****目的。在教育科研方面,由于我乐观参与理论学****和各种科研会议及培训,我的教育教学水平和个人修养、素养都得到了提高,同时,我不忘进行教学讨论,乐观撰写教育教学论文和阅历总结,电教论文《合理利用电教设备,进行高效英语课堂教学活动》获山东省电教论文评比二等奖,并有多篇论文在县级论文评比中获奖。另外,课题讨论《学校英语课堂教学“三化”》在县教育局评审合格并结题,辅导同学在县信息技术竞赛中均获一等奖,20xx——20xx年度被评为攀登英语课题试验试验老师。