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戏。4、情愿与同伴、老师互动,喜爱表达自己的想法。5、使小伴侣们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学****了学问。活动内容:娃娃家、医院、理发店、菜场、银行、公共汽车、超市。活动过程:一、引导语小伴侣,今日我们又要来玩娃娃家了,你们高不兴奋啊?上次我们在玩娃娃家的嬉戏的时候啊,李子恒小伴侣玩得可棒拉,他啊,原来是娃娃家的爷爷,可是后来他?发现医院的医生不够了,那是由于医院的小伴侣跑掉了,所以他就自己到了医院,关心病人?就诊。而且他?就诊的方法与别人不一样,他用的是气功,今日,我要在来看一看,小伴侣是不是都能够找到自己的工作,并且能够把工作做到下班,还有,我们在做嬉戏的时候是不是要宁静一点啊,这样,在医院里面?就诊和休息的人就能?非常好的休息了;二、幼儿嬉戏老师指导:重点指导娃娃家,扮演客人的角色和娃娃家的妈妈一起将娃娃家整理洁净;普遍指导各个服务场所能应用礼貌用语;