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。老师间倒是很简单,而同学之间也能用权威和影响力来解决。而老师和同学之间的协调是很重要的。特殊是在科任老师对同学的言行不适时,在同学心中,在同学群体中造成很大负面影响的时候,很可能会发生冲突,虽然是四班级,但是同学的内心开头抗拒,就会直接影响这科学****而且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期,我觉得我做的很棒,让各科老师和同学都处于非常融洽的状态下,其中我细心观看和即使的协调发挥了打算作用。2、不断过问和促使各科的学****在四班级孩子眼里,其它课程总不如数学语文,同学的重视程度远远不够。如英语科,由于同学对英语的重视程度还不够,上课不细心听讲,我便在课余做大量的思想工作,举出自己和身边的例子,还在上课时,细心观看做好个案工作。3、鼓舞同学克服各种困难,来自家庭、心理、学****生活等方法的,鼓舞、引导他们如何支配时间,如何使用方法学好不同的课程,例如数学方面指导计算和审题方法等,但是许多程度上促进了同学学****另外在针对本班比较严峻的来自家庭方面的困难,教会他们如何适应和改善,如何更有利于学****4、通过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上,现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓舞和关心同学的学****三、选好班干部,促进班级体制建设俗话说:火车跑得快必需车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育,本学期,我采纳了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让同学自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们常常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中乐观主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的准备等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作乐观性。激励、允许错误,公正公正。四、抓好常规管理,促进班级****惯养成同学从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培育同学良好的学****生活****惯,为同学创设一个和谐、干净的学****生活环境。学期初,我就依据班中的实际状况,明确了各个岗位的负责人,建立了一个完整的班干部体系,细致到分管地面,黑板,桌椅,扫帚等管理员。在课间操、课下建立起一套相关制度,让同学有条不紊的进行,天长日久形成****惯;在同学个人清洁和参加劳动上也常提常抓。同时,我利用班队、晨会让全班同学争论,明确同学应做到哪些,不能做哪些。我又组织同学每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,以此不断强化,关心同学初步养成良好的学****生活****惯。当然,我在本学期的工作中还存在着一些问题,例如班级精神的培育还不能系统化,进展还不够科学有效。始终以来,我都想让孩子们正确、欢乐的学****和生活。“当师则师,当友则友”,在下学期,我会加倍努力,做好工作方案,在劳碌而繁琐的班主任工作中培育出更的人才来。