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语文老师年度教学工作总结(篇2)本年度我担当的是高二的语文教学工作。现将本年度的语文教学工作进行小结,总结阅历教训,以促进今后的教学工作更上一个台阶。一、注意思想教育与语文爱好的培育依据文章资料,结合作品中的人物和的思想品质、性格特点,经过朗读、讲解、感悟、争论,学****仆人公的品质,引起同学内心的震撼,使同学的心灵受到熏陶,进而影响和转变他们的人生观、价值观。逐步教会同学先学会做人,然后再教给学问和本事。在课堂上,结合同学、家庭和社会面临的实际问题,让同学领悟学****语文的重要性,充分熟悉到语文是重要的交际工具,激发了学****语文的爱好,提高了同学的文化品位和审美情趣,进展其健康共性,逐步构成健全人格。二、抓好课堂教学,向40分钟要质量教育者的指责不仅仅是传授学问,更主要的是让受教育者学会独立的思索。语文课堂对文章的条分缕析,同学忙得不亦乐乎,老师们基本上生活在“教参”的世界里,同学生活在“别人”的见解里,没有自我学****的乐趣,没有自我独立的思想。本年度在课堂设计上跳出传统的课文分析,建立公平、和谐的师生关系,老师重在引导学****指导学法,而不是越俎代庖,授人以鱼,让同学充分体会到自我是学****的仆人,同学的潜能得到充分调动,主动进取地参加到课堂上来。老师引导同学自主争论课文资料,在争论中相互学****在争论中增加言语实践的机会,在争论中碰撞出思维的火花。这样,同学拜托了机械、被动的听课方式,使同学明确如何从多角度动身理解课文的意义,培育了同学分析问题和解决问题的本领,提高了课堂的效率和质量。三、把课堂与社会生活紧密联系起来说句实在话,此刻的中同学对语文的热忱普遍不高,上课光是照本宣科,不仅仅自我觉得没趣,同学也会反感,所以,无论是讲字词,还是解读文章,我都会尽量调动他们的生活阅历来品析,多举些例子,让这些死的学问变得鲜活起来,这样做,不仅仅开拓了同学视野并且加强他们对文章的理解,也在必需程度上提高了他们学****语文的爱好。四、做好课后辅导工作,留意分层教学在课后,为不一样层次的同学进行相应的辅导,以满意不一样层次的同学的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学****学问性的辅导,更重要的是学****思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌发爱好。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学****并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学****中去。这样,后进生的转化,就由原先的简洁粗暴、强制学****转化到自觉的求知上来。使学****成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学****的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别留意给他们补课,把他们以前学****的学问断层补充完整,这样,他们就会学得简便,提高也快,爱好和求知欲也会随之增加。总之,高二语文教学工作已经告一段落,取得了必需的成果,但也存在一些不足,在今后的工作中将不断的完善。我必需会不断总结阅历,吸取教训,把接下来的路走得更好,对得起教育这一份良心的事业。 语文老师年度教学工作总结(篇3)本人以学校及各处组工作方案为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成果为中心,以深化课改试验工作为动力,仔细履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的工作总结如下:一、加强学****努力提高自身素养一方面,仔细学****老师职业道德规范,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,仔细学****新课改理论,努力提高业务力量,参与自学考试,努力提高自己的学历水平。通过学****转变了以前的工作观、同学观,使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则,严格遵守工作纪律一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时到处以一个标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守老师职业道德规范,关怀爱惜同学,不体罚,变相体罚同学,建立了良好的师生关系,在同学中树立了良好的形象。三、强化常规,提高课堂教学效率本学年,本人能够强化教学常规各环节:在课前深化钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解同学的学问基础,力求在备课的过程中即备教材又备同学,精确?????把握教学重点、难点,不放过每一个学问点,在此基础上,细心制作多媒体课件,备写每一篇教案。在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动同学的多种感官,激发同学的学****爱好,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,仔细准时批改作业,准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自****课上,乐观落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培育;同时,进行阶段性检测,准时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。仔细参与教研活动,乐观参加听课、评课,虚心向同行学****博采众长,提高教学水平。一学年来,本人共听课32节,完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨,努力提高教研水平本学年,本人参与省级教研课题“开放性问题学****的讨论”的子课题及县级课题"开放性教学课型的讨论"的子课题的讨论工作,乐观撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会,准时总结讨论成果,撰写论文,为课题讨论工作积累了资料,并乐观在教学中进行实践。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,乐观推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学****方式的尝试,充分发挥同学的主体作用,使同学的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为同学的终身可持续进展打好基础。今后需要进一步加强对新课改的熟悉,在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学****乐观性的同时,努力提高课堂教学的效率。狠抓检查,落实对学问点的把握。将差生时时放在心上,抓在手上。加强同学的阅读训练,开阔同学的视野,拓宽同学思路,提高同学解决问题的力量;实行措施,加强训练,落实学问点。语文老师年度教学工作总结(篇4)在学校领导的关怀、同事的支持与关心以及本人的努力下,无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。文章对一年的工作进行了两方面总结,具体内容请看下文初一语文老师年度个人教学工作总结。回顾一学期的工作,总结了以下几个方面一、思想方面本人能乐观参与思想政治学****关怀国家大事,拥护党的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结向志,热心关心同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作仔细负责,关怀同学,爱惜同学,具有奉献精神。严格要求自己,无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面,到处都以为人师表的形象要求自己。盼望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、同学的合格的人民老师。二、工作方面工作上听从学校领导的支配,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、仔细踏实地做好自己的本职工作。教学工作,本学期本人担当xx班级语文科目教学。为了教好语文,本人系统地仔细讨论了学校的语文教材和相关的练****并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的沟通,仔细研读他们的教案、教学心得。常常抽空去听其他语文老师的课堂教学,并仔细、具体地做好听课记录。对于学校的语文老师,本人更是悉心向其请教,以尽快熟识语文的教学。平常,本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志,将一些的与本地区状况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动,本人都仔细乐观地参加,并做好记录、整理。在上每节课之前,本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料,结合本校同学状况,仔细备好课,设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文老师来听课,课后虚心地接受他们的点评,同时也将这些意见记录下来,运用到今后的教学中。语文老师年度教学工作总结(篇5)转瞬间,我在语文老师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔,展望将来,为了更好的总结阅历教训使自己快速成长,成为一名合格的“人民老师”,无愧于这一称号,我现将本年度教学工作状况总结如下:一、师德方面:加强修养,塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,由于这是老师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范,盼望从我这走出去的都是合格的同学,都是一个个大写的“人”。为了给自己的同学一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。二、语文教学方面:虚心求教,强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段:去年X月我担当XX级XX班的语文教学工作,本年X月至今担当本级XX、XX两个试验班的语文教学。对于一名老师来说,加强自身业务水平,提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝,伴着我语文教学天数的增加,我越来越感到我学问的匮乏,阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己语文教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从语文教学理论和语文教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考,而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍,对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时,我也在一次次的语文教学实践中来验证和进展这种理论。其次是从语文教学阅历上。由于自己语文教学阅历不足,有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学****力争从他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。第三是做到“不耻下问”。语文教学互长。从另一个角度来说,同学也是老师的“老师”。由于同学接受新学问快,接受信息多,因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学学问。我第一年带高三毕业班,我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的盼望,我决心尽我所能去提高自身水平,争取较精彩的完成高三语文语文教学。为此,我一方面下苦功完善自身学问体系,打牢语文基础学问,使自己能够比较自如的进行语文教学。另一方面,连续向老老师学****抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学阅历的老师学****对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课。认真听课,仔细学****他们上课的支配和技巧。