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最新西师大版数学四下《平行四边形的高》教案(公开课).pdf

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最新西师大版数学四下《平行四边形的高》教案(公开课).pdf

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进行综合整体的反映。知觉的种类:知觉的种类很多。根据分析器的不同,简单知觉可分为视知觉、嗅知觉、味知觉、和触摸知觉等。知觉有哪些根本特征?影响知觉选择性的因素有哪些?人对客观事物的知觉受主客观条件的影响,有其特殊的活动规律。知觉过程的心理规律,可以归纳为知觉的四个根本特征。〔一〕知觉的选择性。人知觉的客体不是孤立存在的,而是存在于一定的环境和背景之中。因而人的知觉具有这样一种特性,即对优先知觉的事物,形成清晰的影像,而对其周围环境的事物,只是当成陪衬和背景,形成模糊的感觉。这种把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性叫知觉的选择性。影响知觉选择性的因素有主观和客观两个方面。从主观而言有以下几点:。对象和背景之间差异越大,越容易优先选择。。夜空中的流星、人造卫星;闪光的霓虹灯广告;电影、幻灯等活动教具,都易被人们知觉。:..刺激物的新颖性。。从主观因素来看,知觉有无目的和任务;已有知识经验的丰富程度;个人的需要和兴趣、爱好;定势〔即心向,心理活动的准备状态〕与情绪状态等都影响对知觉对象的选择。〔二〕知觉的整体性〔三〕知觉的理解性〔四〕知觉的恒常性随意注意和影响随意注意的因素随意注意〔有意注意〕:随意注意是有预定目的和意志努力的注意。随意注意是注意的一种高级形式,它是在学****和劳动过程中产生的。学****和劳动本身总有一些使人不感兴趣而又非完成不可的任务,必然有困难和单调的因素,这就需要通过有意识的注意来进行监督和调节。学****和劳动实践过程能开展人的随意注意。影响随意注意的因素:引起和保持随意注意的条件有以下几个方面:〔1〕目的任务明确。随意注意的指向性和集中性不完全取决于刺激对象的影响,而是主要决定于事先提出和拟定的任务、目的。另外,任务的具体化,把一般任务区分为特殊,把整个任务区分为局部,能提高随意注意的效果。〔2〕意志力与抗干扰力。人在进行某种心理与行为活动时,难免不碰到其他诱因或环境干扰。而坚强的意志力那么有利于克服分心,集中注意,排除其他干扰。〔3〕社会性需要和间接兴趣。不随意注意是以直接兴趣为根底的,活动本身及活动对象的趣味性,有强烈的吸引力,随意注意是以间接兴趣为条件的,活动本身虽乏味不吸引人,但活动的目的与结果使人感兴趣。〔4〕积极、主动地进行实际操作和智力活动。学生在学****时,通过联系进行实际运算,边阅读边思考,边看书边摘录,自我检查错误,编写复****提纲等,可以提高随意注意的效果。另外,进行操作和思维活动积极化,可以防止单调活动引起的疲劳和分心,从而提高学****的积极性。

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