文档介绍：该【提高教育教学质量调研报告(10篇) 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【63】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【提高教育教学质量调研报告(10篇) 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是最好的老师”,通过各种途径调动学生的写作热情,让学生对作文产生浓厚的兴趣才会使作文教学上出实效。1、让学生写自己的身边事。生活是作文的源泉,脱离了生活,作文就成了无源之水,失去了应有的生命力。但现实情况是学生作文缺少“真生活”,一味地虚构“假”、“大”、“空”,这样的作文写多了,一提作文学生就“头痛”,感到没有东西可写,感到索然无味。追本溯源,老师的误导是学生对作文不感兴趣的根本原因,老师一味要求写积极高尚的内容,很容易使学生产生“只有积极高尚的内容才是真生活”的错误认识。因此,我们应当让学生从凡人小事中体验生活的真实,感悟真性情。2、激发学生的竞争意识。学生对作文不感兴趣的另一个重要原因是缺少竞争力,缺少成功感,没有形成你追我赶、一比高下11页共63页:..的局面。学生都有获得成功、得到他人认可的渴望,教师的引导是点燃学生成功意识、激活竞争活力的关键,引导的方式有多种,比如,用各种方法让学生的作文发表或在班内竞赛,都可以有效刺激学生的竞争意识。其实,学生的作文兴趣在很大程度上是比出来的,越高明的老师越会激发学生比一比的决心和信心。二、培养学生的想象力,拓展学生的写作范围爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”如何培养学生的想象力,可从以下方面入手:1、感悟生活,积累丰富的生活经验。想象力来源于客观现实,来源于生活实践。作文中的想象,作者可以上天入地,探奥搜奇,和草木交往,与鸟兽倾谈……但是,无论想象如何广袤深远,它都被现实生活制约着,仿佛风筝,直上青云却以一线牵之。因此,教师要指导学生积极地投入到火热的生活中去,熟悉我们的生活环境、学****环境、社会环境以及丰富多彩的自然环境,细心观察,作生活的有心人,多努力地深入生活、感悟生活,这样才能够积累生活素材,创造出新的形象。2、加强阅读,建立广博的知识结构。想象力同人的知识结构密切有关,只有具备广博的知识,才能与现实生活中的多种事物进行鉴别、比较,才会有所发现,产生深刻的见解,在此基础上12页共63页:..进行创造性的想象,才可能新颖、独特。相反,孤陋寡闻、缺乏知识,其想象力必然就是流于一般或是胡思乱想,所以建立合理的知识结构是培养和发展想象能力的必要条件。3、勤于思考,有意触发联想。思考是开发人的智力的必要途径,也是培养想象力的重要途径。要培养创新能力,丰富想象力,思考与联想是助手。比如,人是什么?引导学生自由联想,答案就多了。如人是花(“姑娘美如花”),人是草(“我是一棵无人知道的小草”),人是松(“他像大松树冬夏常青”),人是杨柳(“我失骄杨君失柳”),等等,这种发散性联想能使学生走出作文内容干瘪、认识肤浅、表达单一的误区,可以有效地拓展学生的写作范围。三、培养学生的创新精神,提高学生的作文质量东坡曾说过:“文章最忌随人后”,陆游也说过:“文章最忌百家衣”。因此,要想提高学生的作文质量,必须要让学生学会创新。1、在指导作文过程中,注意尊重学生的创意。对于不同程度的学生****作,只要不离题,只要文体对,就应尽可能让各自的想象力展翅高飞,来个“八仙过海,各显神通”。学生的生活是崭新的,学生的感受是丰富的,在作文指导中,只要教师摆正自己的位置,理解学生、尊重学生,那么,学生就敢于言别人之未言,13页共63页:..发别人之未发,写别人之未写。2、作文指导过程中引导学生多角度联想,多角度分析,激发出学生创新思维的火花。因为同一个事物,从不同的角度去观察就能得到不同的印象;同一个问题,从不同的角度去分析就能得出不同的结论。3、指导学生作文立意要创新。要求写出的作文有新的思想、新的见解、新的观点。例如,一位学生在《假如记忆可以移植》中写道:“想把记忆移植到日本首相的脑中,让他清晰地回忆日本二战期间的种种血腥罪行,让他向所有的日本人告白,承认历史,承认罪行……”这表达了一个中学生的良好愿望和正义感,立意很新。4、指导学生逆向思维。作文中运用逆向思维,审题构思,常能收到“出人意料之外”的效果。按照矛盾在一定条件下可以互相转化的原则,彩正反置换的办法逆向思索,从中找到与众不同的新观点。总之,只有帮学生学会创新,才能真正写出精彩的作文。四、对学生进行情感教育,引导学生抒写真情实感作文如做人,真实的才是有生命力的。然而,不难发现现在学生的作文常有虚假编造的痕迹,那么如何引导学生抒写真情实感呢?14页共63页:..首先,教师应积极引导学生去用心感悟生活中看似平常的小事。比如,一向严厉的父亲忽而现出的一抹淡淡的微笑,母亲鬓边悄悄长出的几丝白发……教师可以引导学生说出自己的发现,再用心查究原因,这样学生往往会被生活中这种平凡的亲情感动,所写出来的文字自然也会真实感人。其次,鼓励学生课外自由练笔。课外练笔可以采用日记、随笔、书信等形式,给学生一个随心而作的空间。体裁题材不限,长短不限,可以是对一本书、一篇文章的评析,可以是身边精彩生活捕捉,可以是对人生的思考,可以是对时事热点的关注,也可以是自我天地的心情写真。这样的作文形式可以让学生充分感受自由驰骋、尽情挥洒的乐趣,在不经意间学生会将自己最真实的情感流露出来,从而达到情景交融的境界。作为一线教师,在二十来年的作文教学中笔者总结了以上四方面的经验,并于近几年将其应用于教学中,成效显著。笔者深知,面对新的世纪,作文教学任重而道远。因此,在作文教学中,我们要积极改革、大胆尝试,引导学生根据自身的特点写出具有个性特色的文章来,努力让学生在中学阶段就打好坚实的作文基础。提高教育教学质量调研报告篇4一、存在的问题及分析15页共63页:..1、分管教学的领导专业能力不太硬,对教师专业能力的指导不有效,不能以实力赢得教师的认可,同时,工作安于现状,对教学日常工作的监督检查不到位;缺乏创新,尤其是提高教师专业能力和教学质量的方法不实用,措施不多;2、系统不全面或不符合学校实际情况,实施不可操作,方向不明确;同时,一些制度比较全面,但实施不够扎实,尤其是发现的问题,主管领导不能或不敢直接面对教师,人性化严重,影响了教师的成长和发展3、在对教师的管理上,只注重管理,忽视“理”。同时,领导本身不注重学****忙于事务,缺乏对教师的思想指导和方法指导;4、缺乏工作领导艺术,不注意在工作中形成积极的导向。领导工作大多停留在多安排,少监督检查,更谈不上总结反馈。所以,做得好和做得差是一样的,做得多和做得少也是一样的,扼杀了教师工作的积极性和创造性,不能调动所有教师对好的、优秀的、优秀的学****的积极性。所以建议每一项工作都要安排好,落实好,检查好,总结好,奖罚分明,让老师把心思都集中在工作上。5、师资队伍结构呈现出“三多一少”的局面:从民办部门接手的教师多,非师范院校毕业生多,中学教师和学生多用于高等16页共63页:..教育,中青年骨干教师少(“名师”、“学科带头人”、“骨干教师”基本不在)。因为地方偏僻,师资流量比较大。每当经过多年训练可以当教学骨干的时候,就从学区调过来。但是上级部门不能及时补充,或者调退的人多,补充的人少,导致师资力量不足。有些学校没有专职的音、美、字母教育教师,其他学科的教师无法保证音、美、字母教育的课程,导致所有人员的工作量都很大。因此,学****提高自身能力的时间和空间明显不足,中老年教师数量太多,尤其是小学,老龄化严重,跟不上现代化教学工作的快速步伐和新要求。另外,从这部分教师的思想上分析,生活在城市的教师大多是青年教师。大部分老师不能扎根农村教书,而是磨砺头脑,让人想办法进城;住在当地农村的老师大多是年纪较大的老师,大多得过且过,吃旧书,不超前思考,不求发展;仍然有一些教师的实际教学能力达不到素质教育的要求。一些教师教育观念陈旧,知识陈旧,教学方法落后,缺乏掌握课堂、从事教育教学所必需的新的教育观念、新的技能。6、教师自身素质欠缺,上课没有***,职业倦怠明显,对学生没有爱心、耐心和责任感,在教学中表现出明显的盲目性和随意性。教师课堂观念落后,课堂教学能力缺乏强有力的理论支撑,学生对教师讲解不感兴趣。7、教育观念落后,教学目的不明确。我们教学的目的是让学17页共63页:..生学****掌握学****方法和技能,并更好地应用于实践。在教学中,教师没有很好地履行“领导者”、“组织者”和“指导者”的职责,经常居高临下。他们作为讲师总是以单一的问答方式讲解知识,严重忽视了学生学****知识的过程,抹杀了学生学****的主动性,失去了学****方法的培养,导致学生学****效率低下,教学质量低下。8、不重视学****完成任务满足检查和完成教学工作。备课时对课程标准要求不明确,教材不能吃透。如何运用巧妙多变实用的教学方法和学****方法让学生学会学****没有好的思路,更多的用途是备课和抄教案,上课跟着课本走。教学方法呆板、落后、单一,违背了新教材的要求;同时,教案省事,一根粉笔和一本课本应付教学任务的完成。教学方法单一,不能充分利用现有的多媒体设备,使学生听课没有新鲜感,经常产生厌烦心理,对学****没有兴趣,无法激活学****动机。9、班内无激励或激励评价功能使用不当。水不激不跳,人不激不醒。但是很多老师上课都是一样的,不能很好的利用教学评价的激励功能来激发学生的兴趣,促进学生的积极思维。学生的积极性不能很好地调动起来。有时候学生答错了。老师不鼓励不引导,一味批判。课堂气氛沉闷,老师教的辛苦,学生学的很累。10、学校的教研氛围并不强,只是例行听课和评课,甚至只听课。教学工作缺乏主动反思和扎实沟通,课题研究等一系列专18页共63页:..家教研工作缺乏长期有力的指导,老虎无从下手。11、大量优秀学生流失,留守儿童越来越多。奶奶们只吃不穿,不管学****家里家长忙于谋生或受读书无用论的影响,忽视学生学****的现象极其严重,导致农村教师只重视教学,不重视学生教育的现象,这也是制约学校质量提高的重要因素。教师层面的问题可分为以下几类:一、专业不精原因:(1)专业不对。我的专业没能起到教学的作用,因为学校工作需要,改教其他科目。(2)教学经验较少。教学时间短,对教材不熟悉,对教材理解差,重点难点把握不准,缺乏系统的学科知识。控制课堂的能力不强,不能适应随机变化,预设有余,生成不足。(3)专业基础不足。因为大部分老师都是普通班的,专业知识差,基础薄弱,缺乏过硬的教学技能,他们自己一桶水的容量很小,学生一杯水的容量很小。(4)不能适应新课程改革。一些老教师对新教材、新教法持怀疑态度,拒绝接受新的教育理念,不愿意及时充电。到现在,素质教育还是各行其是,形成了“新群体”。b、缺乏素质原因:(1)先天因素。有的老师自身素质有些问题,比如:语言19页共63页:..啰嗦;说话太快或太慢;动作慢,反应慢,工作效率低;缺乏严谨的工作态度,对问题考虑不全面,拖延;没有时间感,没有目标,没有方向。(2)后天因素。不注重学****专业知识;不注重思想道德素质的培养和提升,对成年学生不够尊重;不能面对一切,尤其是后进生,缺乏耐心、关心和爱;教学方法陈旧,课堂气氛沉闷;处理问题的方法简单粗暴;教师的职业道德不能用来约束自己的行为,影响教师形象。二、安于现状原因:(1)没有进步。安于现状,工作不积极,不上进,拖沓,多一事不如少一事,没有真正把学校当成自己的家,没有把学生当成自己的孩子。缺乏责任心,只是以工作为生。(2)未来无望。感觉年纪大了上不了优质课,上不了公开课,学校也无法在自己面前评价和选择,心灰意冷,甚至觉得无聊,放松了对自己的要求。(3)自以为是。虽然我自己的教育教学存在问题,但我拒绝正视,甚至误解了领导、老师和学生的意见和建议。我认为“无论我做什么,学校都不能对我怎么样”,我走自己的路。忙着应付原因:教师有好几个工作,很多临时工作,影响教师工作的自20页共63页:..主性。很多老师考试很累,缺乏个性和深入思考的时间,整天盲目被动地听从上级的指挥棒,身心疲惫,影响工作效果。三、整改措施及建议:针对存在的问题,提出以下整改措施和建议:(1)加强教师招聘,在众多人才中择优录取;其次,制定并颁布了《教师流动管理办法》,让所有教师都知道自己至少应该在这个地方服务多少年,可以去哪里,这样才能稳定下来,投身教育教学。(2)加强培训。针对各级领导和教师的业务素质和思想道德素质存在的问题,通过全员培训、纪律培训、专项培训等方式,实行持证上岗制度。,从而有效提高教师的综合素质,规范教师的教育教学行为。(3)开放式课堂。教室随时开放,学生家长和领导推门上课。教师有认真备课的紧迫感和动力,可以在舆论监督下规范自己的举止行为。中央教研组竞赛教学采用限时备课讲课的方式,探讨正常教学的水平。鼓励老师互相观摩课,每学期不少于25节课。要求有全面的讲课记录,期末写讲课报告,从老师和教师两个层面总结反思,共同提高,达到双赢。(4)加强学****和交流。努力,不如带路;用耳朵听一千遍,不如用眼睛看一遍,真正感受一下。进一步加强与名师名校的沟通,21页共63页:..开展系列活动,寻找学校之间的差异,将差异作为推动学校发展的资源和动力。加大对交流教师的激励,激发其积极的一面,在学年结束时对优秀的交流教师进行评价。(5)改革课堂教学。课堂教学应注重“突出学生主体地位,积极倡导自主、合作、探究式学****的教学模式。要根据学生的学****规律和现有的学****水平,整合教学内容,安排教学程序,选择教学方法,选择教学组织形式。要坚决执行教师课堂教学的限时规定,努力解决教学与实践、教学与学****知识转移与能力发展、导师制推广与方法整合的关系,确保课堂教学的高效率。我们要敢于突破教育教学的传统,正确处理传统与现代、改革与继承的关系,按照“建设-实践-反思”的思路构建自己的教学模式。(6)建立教学资源库。教学资源库的主要内容包括教学设计、教案编写、课堂记录、实训测试、经典试题、教学反思、教材解读、课程标准学****教学交流、教育理论等。教学资源库中的数据来源可以是教师的原始资料,也可以是著名教育家的精选资料。教学资源库的建立可以先以学校为单位,再以学区为单位,最终实现学区全覆盖。(7)在均衡教育的前提下,要解决高素质学生不外流的问题。但鉴于农村学生放学后无人看管,建议实行城乡差别化管理,鼓励农村学校延长学生上课时间,以缓解学生不完成作业或不按时22页共63页:..完成作业的现象。提高教育教学质量调研报告篇5我被分到衡阳市外国语学校初二(372)班进行教育实****实****内容包括两个方面,一是英语专业课的教育实****二是班主任的工作两个方面。在这期间我积极地努力地工作,虚心向有经验的老师请教,取得了优异的成绩。同时,虚心的向有经验的老师请教,取得了优异的成绩。在实****期间,我也对我校做了一次深入的教育调查工作,针对中学的学生的学****心理状况进行了调查。这次调查的主要方法是发放问卷,调查的目的是通过调查研究,对中学生的学****心理状况有所了解,为准确地把握当前中学生的学****心理动向,深化教学改革,加强教育教学的针对性,提高教育教学的实