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社会人第三节文学创造的主客体关系文学创造中主客体关系的特点文学创造中主客体的双向运动文学创造中主客体关系的特点人类活动中的主客体关系:物质实践关系、认识关系、价值关系文学创造的主客体关系:审美主体与审美客体所构成的审美价值评价关系文学创造中主客体关系的特征以情感体验为心理特征以感性直观为思维特征情感体验和感性直观是连接主客体关系的纽带文学创造中主客体关系的特点情感体验:以情感人,而非以理服人至情论”——“情不知所起,一往而深。生者可以死,死可以生。生而不可与死,死而不可复生者,皆非情之至也。”感性直观:以形象为中介,而非以概念为中介文学创造中主客体的双向运动:文学创造是一种主客体的双向运动客体的“主体化”主体的“客体化”文学作品是创作主体与创作客体的统一并对主客体双重超越的产品材料(信息)储备的主体性特征文学材文学材料的主体性特征文学创造的材料在性质上与一般物质生产的材料不同。文学材料是指作家有生以来从社会生活中有意接受或无意获得,因而具有主体性的一切生动、丰富但却相对粗糙的刺激或信息。文学材料表现为内心的、非物质的精神现象,但并不是产生于精神本身,而是来源于客观的丰富多彩的社会生活。储备材料的过程1、作家的记忆机制:外来刺激——神经兴奋模式——短期记忆——长期记忆因子2、所谓积累素材或储备材料是作家把社会生活中的刺激、信息,收集并转化为长期记忆中的因子,以作为未来从事文学创造的材料3、譬如“童年经验”获取材料的方式和途径获取方式——有意获取、无意获取获取的途径或渠道——实践获取、书本获取储存材料的方式不同无意获取的信息一般只是存储在大脑的记忆中,而有意获取的信息除了留存在大脑的记忆中,还有可能被创作主体有意识地记在本子上。真正称得上文学创造材料的是那些真正参与到创作过程中,并在作品中体现出来的信息。艺术发现艺术发现的含义:艺术发现作家被内在积累的材料所引发,并与主体当前由于某种“关注”而形成的心理趋向、优势兴中心相奋联系,突然间向外在事物、事件、现象的投射。艺术发现的几种表现从****见的事物中看出新成分或新特征从平凡的现象上察觉出潜藏的非凡意蕴从平淡的旧形式间寻找不同的排列组合方式艺术发现的心理特征作家心灵的蓦然领悟作家独特眼光和非凡观察力的凝合,体现着深层的心理内容外在事物的某一突出之点与作家个人内心体验的契合以独特眼光在知觉中产生新创造物:余华:《死亡叙述》与《难逃劫数》、贾平凹:学校旁边砖瓦窖的马蹄子艺术发现的地位和作用文学创造活动发生的最早契机,使主体进入创造过程对整个文学创造过程具有重要作用。没有艺术发现,作家创作不出独创性的文学作品。创作动机的含义:驱使作家投入文学创造活动的一股内在动力,对整个创作过程起支配作用的或隐或显的意图(或意念)创作动机的作用:具体的文学创造过程能否完成的关键创作动机形成的动态轨迹:内在需要鼓动作家心理失衡—形成易感点—与外部刺激相迎合—形成极强的行动力量—支配整个创作过程创作冲动的性质:游戏冲动、模仿冲动、话语权力展布冲动艺术构思及其心理机制何谓艺术构思:作家在材料积累和艺术发现的基础上,在某种创作动机的驱动下,通过回忆、想像、情感等心理活动,以各种艺术构思方式,孕育出完整的、呼之欲出的形象序列和中心意念的艺术思维过程。艺术构思中几种重要的、常见的心理现象:回忆与沉思、想象与联想、灵感和直觉、理智与感情、意识与无意识灵感与直觉灵感(inspiration)含义:创造性思维过程中认识发生飞跃的心理现象特征:非预期性和转瞬即逝性——陆机、加西亚-马尔克斯思维过程:作家在内心长期积累、比较、分析材料、艰苦地思索、无意间获得结果——王国维直觉(intuition)含义:省略了推理过程而对事物的底蕴或本质作出的直接了解和揭示作用:1、对某一独特事物(或现象)的瞬间把握2、发觉故事(或现象)背后的内蕴灵感与直觉的区别:灵感是长久思索、艰苦劳动之后的成果,直觉是从整体上对事物作出的突兀判断灵感发生在久思不得其解之后,直觉却往往发生在第一次碰头之时灵感是获取成熟的答案,直觉则是得到推测性的洞察意识与无意识意识:作家以清晰的理智有意地调动、分析和综合材料,使之成为有机的能表达意义的整体作品的心理能力无意识指潜伏于作家意识之下的、有活力的,但却因受到某种压抑而未进入意识的一些观念和心理能力意识与无意识二者关系:既有主从之分,又相互补充意识对无意识有制约作用:1、无意识在组合材料时所遵循的主导线索是意识提供的2、无意识活动的方向要靠意识指引——柯南道尔与福尔摩斯、柯勒律治与《忽必烈汗》变形与陌生化变形含义:作家在构思中极大地调动想像力与创造力,以违反常规事理创造形象的方式方法:扩大与缩小、粘合、漫画、夸张、幻事陌生化:以作者或人物似乎都未见过此事物,以陌生的眼光描写,以消解“套板反应”,使读者产生某种新奇感的构思方式,如曹雪芹写刘姥姥联系:都将****见的事物换一种样式出现,以取得最佳艺术效应区别:变形着重于改变”事物常形,陌生化倾向于不用****见的“称谓”,以消解“套板反应”形之于心”到“形之于手”含义:作家把心中经过艺术构思已初步成熟的“形象”(包括意念),转化为语言、文字等符号,再用“手”写出来,落到纸张上。过程“转化”:在构思中把虚幻的观念性形象转化为可以言说的、并被他人理解、意会的语言文字。“操作”:指搭配(摆弄)字词,调整语序,使之稳妥地达意,收到音韵铿锵、色彩和谐、感情丰富而又内敛,描写精确而又含蓄、叙述明白而又简练的效果。复杂性作家头脑中所构思的那个形象,已成为一个“创造物”,而非生活中某个外在物象物化活动开始后,构思活动还在进行作家遣词造句能力的高低,成就动机的强弱,也都可能使心手不一,内外难符常见问题创作意图有时不适应人物性格发展逻辑。普希金、托尔斯泰、王汶石的创作体会作家创作动机的中途转换。鲁迅、陀思妥耶夫斯基的创作经验……………………………………………………………...二、艺术真实的主要特征与生活真实不同:内蕴的真实、假定的真实与科学真实不同:主观的真实、诗艺性与生活真实不同内蕴的真实以“历史理性”的眼光,透过生活真实的表层对社会生活的内蕴作出艺术的揭示和表现社会生活内蕴的层次:真相事理层、历史文化层、哲学意味层假定的真实含义:以假定性情境反映或表现社会生活的内蕴浪漫型和象征型作品:忽视现实社会环境,讲究情感、事理的真实,总体环境不一致,细节符合生活情境;或忽略正常人形、事态,但讲究人情的真实。把现实形象与幻想的非现实形象融会,如《西游记》、《变形记》以虚拟形象世界取代现实的形象现实型作品:忽略生活事实的时间、地点、人名,讲究人物环境真实和细节与日常生活的酷似性艺术情境是虚构的、假定的,如《雷雨》、《西游记》、《变形记》假定与“真”:真事理/真情感,如《牡丹亭》主观的真实文学创造有主体性或主观性:1、文学提供的“真实”都被主观化、心灵化2、艺术创造自由地把客体世界变成主体的认识与感悟、情感与意志的对象物与科学真实不同主观的真实1、含义:文学创造有主体性或主观性2、文学提供的“真实”都被主观化、心灵化3、艺术创造自由地把客体世界变成主体的认识与感悟、情感与意志的对象物《三国志》与《三国演义》;《水浒传》与《荡寇志》诗艺性含义:诗的艺术手段和艺术技巧作用:文学按照主观化方式把握客体世界,必然要讲究诗艺”、假定性情境是在“诗艺”中生成、没有“诗艺”运用便没有艺术真实...艺术概括的规定性“个别”与“一般”的统一:屠格涅夫谈艺术概括实现“个别”与“一般”相统一是一个艺术提炼的过程——比如列夫-托尔斯泰的复活………………………………………………………………..情感评价作为“诗意的裁判”“诗意的裁判”:善与美的统一,对情感评价的实现方式和价值品格内容的规定情感评价作为“诗意的裁判”的内涵1、情感评价与善的价值追求:高尚的品格:《***》与《牡丹亭》、《红楼梦》功利的取:向维吉尔的《田园诗》2、情感评价的实现方式:诚挚的情态:李煜《虞美人》艺术的呈示:鲁迅《故乡》人文关怀与历史理性人文关怀:“善”的终极价值体现人文关怀是一种崇尚和尊重人的生命、尊严、价值、情感、自由的精神人文主义是文学的灵魂和存在的根据人文与历史:文学价值取的向交合历史理性存在着人文的维度,人文关怀存在着历史的维度…………………………………………………………内容形式化优秀文学作品都是内容与形式的完整统一体,如黑格尔所说形式创造是内容形式化的过程,如别林斯基所说内容的形式化以审美价值追求为催化剂,如我国作家王汶石所说形式内容化:形式创造具有塑造内容或者帮助其生成的作用1、文学创造之初,形式创造已经开始。2、形式的生成作用使内容能得到深化或升华乃至于产生审美新质…………………………………………..第一节文学作品的类型现实型文学理想型文学象征型文学现实型文学概念:现实型文学是一种侧重以写实的方式再现客观现实的文学形态。基本特征:再现性(最基本特征)、逼真性(艺术表现特点)再现性概念:再现(representation),对外在客观现实状况作如实刻画或模拟。别林斯基何为“如实”:三方面