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初中道德与法治 第十课 共同描绘美好未来教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

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初中道德与法治 第十课 共同描绘美好未来教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

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现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的。3、情感态度价值观:树立共同理想,增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感,培养学生认识现实规划未来的能力。