文档介绍：该【一篇趣文，囊括文言文特殊句式、词类活用和固定格式 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【一篇趣文，囊括文言文特殊句式、词类活用和固定格式 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。提示:为备考简单高效,下面文章,将高考语文试题(全国卷)文言文所需“特殊句式”“词类活用”“固定格式”知识点集缩在一起。化繁为简,构建模型,是“建模语文”的不渝追求。只学一篇趣文,即可掌握文言文特殊句式、词类活用和固定格式宋亚军说明:为将文言文三大知识点集成,勉强做成小文一篇。本来文言功底甚浅,又加之生硬地塞入三大知识点,故各位看官只管关注特殊句式、词类活用和固定格式即可,小文语言及思想就大可忽略了。不然,笔者则汗下如注了。一、特殊句式提示:,是文言句子与其对应的规范现代汉语比较后,发现的与现代汉语的“不同”。,不重要;正确翻译,才重要。句式名称,只是为了方便解说而已。【文言故事】书生者,读书之后生也。入酒肆,坐于一隅,须臾,不见小二上前,遂怒:“小二安在?”宾客方大快朵颐者,皆振恐。小二趋前:“客官何呼?客官见谅……”书生怒不止:“吾坐此久矣!安在汝能急人之困也?交友当不以老幼之别,待客当不以贵贱之分。汝欲何为?”“吾何错之有?此非书塾,可不拘礼法,饱读诗书者不余欺也!虽无筋骨之强,必有口舌之利,先生之谓也!小二犹恐见辱于先生也!”书生正襟危坐,取大***一只于袖中,掷桌上,曰:“此则菜肴之资也。熟牛肉入口即化者,一斤;竹叶青窖藏十年者,二斤;小菜精致可口者,四碟!”小二色愈恭。书生曰:“甚矣,前倨而后恭!知。为俗世之风所驱,尔等皆为所虏!悲哉,世也!唯利是图者,惟富贵者马首是瞻!世风日下,甚于乱世,世溷浊而莫余知兮,吾谁与归?”小二诺诺而去。【翻译练****书生者,::小二安在?::客官何呼?:客官见谅07原文:安在汝能急人之困也?08原文:交友当不以老幼之别,:汝欲何为?:吾何错之有?:::虽无筋骨之强,:::取大***一只于袖中17原文:::::甚矣,::何也?24原文:为百姓所不齿者,何也?:诗书之不读,:::悲哉,:::世风日下,甚于乱世32原文:世溷浊而莫余知兮原文:吾谁与归?二、词类活用提示:,是用文言词语与其对应的规范现代汉语意义比较后得到的。,出现于情不合、于理不通时,就需考虑该词的活用了。,名词术语只是方便表达而已。【文言故事】书生出酒肆,面红若枣,衣褐,路人奇之,既而怪之,问曰:“莫非今有急乎?汝家在西,为何东行?身柳枝摇,面桃花红,醉酒至此,今夕幕天席地乎?今夕侣蚊虫而友飞蛾乎?”书生踉跄:“读狂笑挥笔,俄顷,书成。瓜农观之,其字尚不如私塾少年,大怒,扯柳条鞭之:狂而无用之书生,何其多也!【翻译练****01原文:得无赐我清凉乎?02原文:天赐我清凉,我何辞为?03原文:天热食瓜,不亦快乎?04原文:艳阳在上,不为盗者乎?05原文:况我付钱,何罪之有?06原文:非甜而酸07原文:非惟酸透口舌,抑亦酸透牙齿08原文:牙齿为酸汁所侵09原文:不问而食10原文:宁知此瓜酸涩耶?11原文:执而不通,书生之谓也12原文:子非饱读圣贤书之书生欤?13原文:宁知汝为盗耶?14原文:偷食西瓜,不匪则盗15原文:随我见官,如何?16原文:子非知书达理之人与?17原文:缚我送官,无乃不可乎?18原文:独不怜书生无缚鸡之力乎?19原文:与其送官,孰若我题诗于纸扇卖之?20原文:安缚知书达理之人见官能哉?21原文:其惧府衙之刑具乎?22原文:我岂非良善之人哉?23原文:若题诗于纸扇,抵瓜之直,何如?24原文:子之书孰与蔡京?25原文:先生有所不知26原文:乡人皆以吾之书为当世第一也27原文:是以有“天下一绝”之誉28原文:你未亲见,庸知吾之书逊于蔡京乎?29原文:然则此时不题诗,无以为证也30原文:狂而无用之书生,何其多也!“特殊句式”:书生者,读书之后生也译文:书生,(指的)是读书的年轻人。:坐于一隅译文:在(酒店)一角坐下。:小二安在?译文:店小二在哪里?:宾客方大快朵颐者译文:正在大快朵颐的宾客。:客官何呼?译文:客官招呼(嚷)什么?:客官见谅译文:客官(请)谅解我。07原文:安在汝能急人之困也?你能急人之困在哪里呢?08原文:交友当不以老幼之别,待客当不以贵贱之分译文:不应该以老幼的分别交友,:汝欲何为?译文:你想做什么?:吾何错之有?译文:我有什么错误呢?:可不拘礼法译文:可以不被礼法拘束。:饱读诗书者不余欺也译文:饱读诗书的人不会欺骗我的。:虽无筋骨之强,必有口舌之利译文:虽然没有强健的筋骨,一定有尖利的口舌。:先生之谓也译文:说的就是先生吧。:小二犹恐见辱于先生也译文:小儿我还是担心被先生侮辱。:取大***一只于袖中译文:从衣袖中取出一只大***。17原文:此则菜肴之资也译文:这就是菜肴的钱。:熟牛肉入口即化者译文:入口即化的熟牛肉。:竹叶青窖藏十年者译文:窖藏十年的竹叶青。:小菜精致可口者译文:精致可口的小菜。:甚矣,前倨而后恭译文:先前倨傲后来恭敬(的做法),太厉害(严重)了。:为天下笑者译文:被天人下耻笑的原因。:何也?译文:什么(原因)?24原文:为百姓所不齿者,何也?被百姓极度鄙视,为什么呢?:诗书之不读,礼节之不知译文:不读诗书,不知礼节。:为俗世之风所驱译文:被俗世的风气驱使。:尔等皆为所虏译文:你们这些人都要被俘虏了。:悲哉,世也译文:这个世界,太悲惨(悲哀)了。:唯利是图者译文:只是谋求利益的人。:惟富贵者马首是瞻译文:只听富贵者的指挥。:世风日下,甚于乱世译文:世风日下(的状况),比乱世还要厉害。32原文:世溷浊而莫余知兮译文:世俗多么混浊,没有人了解我啊。:吾谁与归?译文:我和谁一起?“词类活用”参考答案01原文:衣褐译文:穿着粗布衣服名词活用作动词02原文:路人奇之译文:路人认为他很奇怪形容词意动用法03原文:既而怪之译文:后来认为他很奇怪形容词意动用法04原文:莫非今有急乎?译文:难道今天有急事吗?动词活用做一般名词05原文:为何东行?译文:为什么向东边走?名词作状语06原文:身柳枝摇,译文:身体像柳枝一样摇摆,面色像桃花一样红艳名词作状语07原文:今夕幕天席地乎?译文:今晚上以天为幕、以地为席吗?名词的意动用法08原文:今夕侣蚊虫而友飞蛾乎?译文:今晚上与蚊虫为伴侣、与飞蛾做朋友吗?名词意动用法09原文:读书人,不可隶使之译文:读书人,不可以像对待奴隶那样役使他们。名词作状语10原文:不可笼养之译文:不可以在笼子中养活他们。名词作状语11原文:甘肥足于口,轻暖足于体译文:甘甜肥美的食物足够吃,轻薄暖和的衣服足够穿。形容词用作名词12原文:此短读书人也译文:这是诋毁读书人啊。形容词作动词13原文:当以事父母之心礼天下读书人也译文:应当用侍奉父母的心思来礼待天下的读书人。名词活用作动词14原文:等死,死美酒可乎?译文:一样是死,为了美酒而死可以吗?为动用法。15原文:汝等少仲尼之闻,轻伯夷之义矣!译文:你们这些人认为孔子的见闻少,认为伯夷的义举轻。16原文:后人异之译文:后人认为他很奇异。意动用法17原文:嬴政外连横而斗诸侯译文:嬴政对外实行连横的策略而使诸侯互相争斗。动词的使动用法18原文:序八州而朝同列译文:排列天下的顺序而让同列来朝拜。动词的使用用法19原文:而今安在哉?译文:如今在哪里呢?“固定格式”参考答案01原文:得无赐我清凉乎?译文:“该不会(恐怕、莫不是、只怕是、莫非)……吧”02原文:天赐我清凉,我何辞为?译文:我为什么要推辞呢?03原文:天热食瓜,不亦快乎?译文:不是很畅快吗?委婉的反问。04原文:艳阳在上,不为盗者乎?译文:不算是盗贼吧?不为……乎?05原文:况我付钱,何罪之有?译文:有什么罪过呢?06原文:非甜而酸译文:不是甜的却是酸的。非……而……07原文:非惟酸透口舌,抑亦酸透牙齿译文:不只酸透口舌,而且酸透牙齿。“非惟……抑亦”意为“不只……而且”08原文:牙齿为酸汁所侵译文:牙齿被酸汁侵害。09原文:不问而食译文:10原文:宁知此瓜酸涩耶?译文:哪里知道这瓜是酸涩的呢?11原文:执而不通,书生之谓也译文:说的就是书生啊。……之谓也12原文:子非饱读圣贤书之书生欤?“非……欤”,意为“不是……吗”13原文:宁知汝为盗耶?“宁……耶”意为“哪里(怎么)……呢?”14原文:偷食西瓜,不匪则盗译文:不是土匪就是盗贼。不……则……15原文:随我见官,如何?译文:怎么样?16原文:子非知书达理之人与?译文:你不是知书达理的人吗?非……与?17原文:缚我送官,无乃不可乎?译文:“无乃……乎(欤)”意为“恐怕……吧”18原文:独不怜书生无缚鸡之力乎?译文:难道不可怜书生无缚鸡之力吗?19原文:与其送官,孰若我题诗于纸扇卖之?译文:与其送官,哪里比得上20原文:安能缚知书达理之人见官哉?译文:“安……乎”“安……哉”,意为“怎么……呢”“哪里……呢”21原文:其惧府衙之刑具乎?译文:“其……乎”意为“大概(恐怕)……吧!”、“还是……吧!”22原文:我岂非良善之人哉?译文:我难道不是良善之人吗?23原文:若题诗于纸扇,抵瓜之直,何如?:译文:怎么样?24原文:子之书孰与蔡京?译文:你的字和蔡京的字相比,怎么样?孰与……?和……相比,怎么样?25原文:先生有所不知译文:先生有不知道的(情况)26原文:乡人皆以吾之书为当世第一也译文:以……为27原文:是以有“天下一绝”之誉译文:因此。28原文:你未亲见,庸知之书吾逊于蔡京乎?译文:你没有亲自看见,哪里知道我的书法输于蔡京呢?29原文:然则此时不题诗,无以为证也译文:无以……没有用来……的办法30原文:狂而无用之书生,何其多也!译文:怎么这么多啊!(多么多啊)。提示:高考备考专题系列文章,将不断补充新的内容;每个专题内容,也将不断补充、完善。敬请持续关注。