文档介绍：该【2021届上海高考积累运用——理解性默写(增加《江城子》《扬州慢》 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【21】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2021届上海高考积累运用——理解性默写(增加《江城子》《扬州慢》 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诗人终于在惊悸中返回现实的诗句是:____________,____________。____________,____________。1、脚著谢公屐,身登青云梯2、半壁见海日,空中闻天鸡3、千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝4、熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅5、云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟6、青冥浩荡不见底,日月照耀金银台7、霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻8、忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞终南山(王维)登楼(杜甫)太乙近天都,连山接海隅。花近高楼伤客心,万方多难此登临。白云回望合,青霭入看无。锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。分野中峰变,阴晴众壑殊。北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。欲投人处宿,隔水问樵夫。可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》。1、王维在《终南山》借用夸张手法勾画了终南山的总轮廓的句子是:____________,____________。2、王维在《终南山》写终南山的近景,写烟云变灭的句子是:____________,____________。3、王维在《终南山》写诗人立足“中峰”,纵目四望之状的句子是:____________,____________。4、王维在《终南山》中由写景转为写人的句子是:____________,____________。5、杜甫《登楼》中作者用“____________,____________”两句写出了他登楼时的所见景象。6、杜甫《登楼》中借古寓今的诗句是:____________,____________。7、《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美,表达对民族历史追怀的句子是:____________,____________。8、体现诗人忧国忧民的句子是:____________,____________。1、太乙近天都,连山接海隅2、白云回望合,青霭入看无3、分野中峰变,阴晴众壑殊4、欲投人处宿,隔水问樵夫5、锦江春色来天地,玉垒浮云变古今6、可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》7、锦江春色来天地,玉垒浮云变古今8、可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》:..陆游早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。1、《书愤》中直接抒发情感的一联:,。2、《书愤》记述两次抗金胜仗的诗句是:,。3、《书愤》在对比今昔中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是:,。4、《书愤》中用典明志的诗句是:,。1、早岁那知世事艰,中原北望气如山。2、楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。3、塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。4、出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。塞下曲(卢纶)从军行(王昌龄)鹫翎金仆姑,燕尾绣蝥弧。青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。独立扬新令,千营共一呼。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。1、卢纶《塞下曲》中写将军的佩箭与旗帜十分精美的句子是:____________,____________。2、卢纶《塞下曲》中写将军发布命令时气势雄壮的句子是:____________,____________。3、王昌龄《从军行》中写环境恶劣的句子是:____________,____________。4、王昌龄《从军行》中写将是誓死报国的句子是:____________,____________。1、鹫翎金仆姑,燕尾绣蝥弧2、独立扬新令,千营共一呼3、青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关4、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还过华清宫(杜牧)长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。1、杜牧《过华清宫》写长安城雄伟壮观的行宫的句子是:____________,____________。:..;如杜牧《过华清宫》“____________,____________”勾出李杨之骄奢***逸。、长安回望绣成堆,山顶千门次第开2、一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来【高二上】雨霖铃(柳永)寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?1、《雨霖铃》词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点,烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句:“_____________,______________,________________。”2、《雨霖铃》中的“__________,__________。”这两句写临别之际,一对恋人泪眼朦胧,该有的千言万语要倾诉、叮嘱,因为气结声阻,却连一句话也说不出来。3、《雨霖铃》中的“______________,______________,”这两句以景写情,寓情于景。一个“念”字领起,说明所描写之景不是眼前的实景。但虚中见实,由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。4、《雨霖铃》下片中“______________,______________”这二句是感慨深秋季节的个人的离别之苦,进而推及到一般离人的思想感情,俯仰古今,在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。5、《雨霖铃》中被称为“古今俊语”为人传诵的名句是:“_______________?________________,________________。”6、《雨霖铃》词中的“_____________,_____________”,这是想象和心爱的人长期分离后,再好的时光,再美的景色,也没有心思去欣赏领受的情景,可见愈想愈远,愈远愈悲。7、《雨霖铃》词中的“_____________,_____________?”这两句词艺术地把离别之情推向高潮,是词人感叹与心爱的人后会难期,风情无人诉说之慨。1、寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。2、执手相看泪眼,竟无语凝噎。3、念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。4、多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!5、今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。6、此去经年,应是良辰好景虚设。7、便纵有千种风情,更与何人说?踏莎行郴州旅舍(秦观)雾失楼台,月迷津渡,桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去。1、秦观《踏莎行?郴州旅舍》中描写楼台、渡口、理想乐土模糊的句子是:_______________,________________,________________。:..郴州旅舍》中描写时令特点的句子是:________________,________________。3、秦观《踏莎行?郴州旅舍》中连用两则友人投寄书信的典故写思乡怀旧之情的句子是:_______________,________________,________________。4、秦观《踏莎行?郴州旅舍》中用问句表达深悲沉恨的句子是:________________,________________?1、雾失楼台,月迷津渡,桃源望断无寻处。2、可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。3、驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数。4、郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去?苏幕遮(周邦彦)燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。1、周邦彦《苏幕遮》中用拟人手法写鸟雀的句子是________________,________________。2、周邦彦《苏幕遮》被王国维评为“真能得荷之神理者”的三句是:________________,_____________,______________。3、周邦彦《苏幕遮》写虚构的梦景的句子是:_____________,______________。1、鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。2、叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。3、小楫轻舟,梦入芙蓉浦。声声慢(李清照)寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守著窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!1、使用叠词渲染凄凉气氛的句子:“_______________,_______________,_______________。”2、李清照的《声声慢》词中说气变化无常,忽暖忽寒,人最难调养身体的句子是:“_______________,_______________。”3、李清照的《声声慢》中写凄凉晚年的凄苦心境的句子是:“____________,____________”,可见词人满心都是愁,自觉酒力压不住心愁,酒味淡了,真可谓酒入愁肠愁更愁。:.._______________,________________,________________”,句子是由景入情,情景交融,作者的感情渐渐融入落花中,只能看着菊花一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落,对花自怜,不由又黯然神伤。5、李清照的《声声慢》中的:“_______________,________________。”句子,作者用雨点打在梧桐叶上的情形,写出自己不能自抑的凄苦。6、李清照的《声声慢》中“_______________,_______________”词句是说凄苦的哀愁浸满了作者心灵。身世之痛,家国之痛,孤独之病等等,作者的愁太多太多了,又如何包括得尽,概括得了。1、寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。2、乍暖还寒时候,最难将息。3、三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急4、满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?5、梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。6、这次第,怎一个愁字了得!【双调】寿阳曲远浦帆归(马致远)夕阳下,酒旆闲,两三航未曾着岸。落花水香茅舍晚,断桥头卖鱼人散。1、马致远《寿阳曲?远浦帆归》中用远景结合的手法写出作者对悠闲生活热爱的三句_______________,________________,________________。2、马致远《寿阳曲?远浦帆归》中描写江村渔人晚归图景的句子________________,________________。1、夕阳下,酒旆闲,两三航未曾着岸。2、落花水香茅舍晚,断桥头卖鱼人散。【中吕】山坡羊?潼关怀古(张养浩)峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踟躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。1、《山坡羊·潼关怀古》揭示出历史是不断发展变化的,任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是:________________,________________。2、《山坡羊·潼关怀古》说明无论朝代的兴或亡,最苦的都是老百姓的诗句是:________________,________________。3、《山坡羊·潼关怀古》点明主旨、抒发作者忧国忧民的名句/表达作者对劳动人民的深切同情的诗句是:________________,________________。4、《山坡羊·潼关怀古》一曲中反映封建制度下,劳动人民的悲惨命运的主旨句是:________________,________________。5、《山坡羊·潼关怀古》一曲中从视觉、听觉两方面写潼关的险要,雄伟气势,暗示它历来是兵家必争之地的句子:_______________,________________,________________。1、伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。:..23、兴,百姓苦;亡,百姓苦。4、兴,百姓苦;亡,百姓苦!5、峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。【高二下】师说(韩愈)古之学者必有师。师者,所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而****其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:“三人行,则必有我师。”是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通****之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。1、《荀子劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“_______________,______________”的观点是相同的。2、《师说》一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋****明确的指出了从师的标准:“______________,_______________,_______________,______________。”3、柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说:“今之世不闻有师。有,辄哗笑之。”这与韩愈《师说》中“______________,______________,_____________”所描述的现象一样。4、中国是一个有着尊师传统的国家,韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是:“______________,______________。”5、《师说》一文不仅有严密的论证思路,而且有简洁生动的语言表达,文中“_______________,______________。”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。:..说》中所说“______________,______________,______________,”,否则,就会像韩愈在《师说》中批判的对象一样,本末倒置,“______________,______________”。6、在《师说》中韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的,即“彼童子之师,______________,______________。”7、《师说》中强调了从师是为了学道,和他人的年龄大小无关的两句是:“______________,______________。8、从师态度不同,结果也不同。古之圣人才智超出一般人很远,“_____________”;今之众人才智低于圣人很多,“______________”,这就造成了两种截然不同的结果:是故“______________,______________”。9、韩愈写作《师说》一文的缘由是:“______________,______________。”10、“没有人是天生懂道理的”,这与《师说》中“___________,______________?”一致。1、是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子2、是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。3、士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。4、师者,所以传道受业解惑也。5、位卑则足羞,官盛则近谀。6、授之书而****其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。7、吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎8、犹且从师而问焉而耻学于师圣益圣,愚益愚9、余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。10、人非生而知之者,孰能无惑?劝学(荀子)君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则