文档介绍：该【2021-2022学年北京市平谷区峪口中学八年级(上)期中物理试卷(含答案) 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【20】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2021-2022学年北京市平谷区峪口中学八年级(上)期中物理试卷(含答案) 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据u=:可得汽车通过该桥最少需要的时间:t=;=^^=0-3,l=18rnfn;故°正确'。错误。故选:Co己知汽车行驶的距离和速度,利用口=m十算所用时间此题是一道关于速度公式的应用,从图片中读懂标志的含义是解决此类问题的关键。16.【答案】BD【解析】解:A、误差是指测量值与真实值之间的差异,错误是由于不遵守操作规则引起的,二者有本质的区别,故4错误:月、选用精密的测量仪器,认真测量可以减小误差,但无法避免误差,故8正确;C、实验中认真仔细地进行测量可以减小误差,但不能消除误差,故C错误;。、釆用多次测量取平均值的方法,可以减小误差,故。正确。故选:BD。所谓误差是指测量值与真实值之间的差异,误差与在测量过程中产生的错误又不尽相同,错误是指在测量过程中由于操作不规范不按照规定测量而产生的结果,错误可以避免,只要规范测量,遵循仪器的使用规则可避免错误,但是误差不能消除,因为它的产生是与测量的人和测量的仪器的精密程度有关,只能尽量的减小,不能消除。:..键。17.【答案】AD【解析】解:,当甲、乙体积相同时,甲的质量大于乙的质量,由「=号可知甲的密度大于乙的密度,故A正确,错误:。、由图可知,当甲、乙质量相同时,乙的体积较大,故。正确。故选:ADO(1)由图可知当甲、乙体积相同时,甲、乙的质量大小关系,再根据p=3分析甲、乙的密度大小关系;(2)由图可知当甲、乙质量相同时,甲、乙的体积大小关系。本题考查了密度公式的应用,属于基础题,难度不大。18.【答案】【解析】解:由图知:刻度尺上lcm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是lmm,即此刻度尺的分度值为lmm;,,所以物体的长度为:。故答案为:。使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位。此题考查的是刻度尺和的读数,初中物理学****了很多测量工具的使用,但没有特殊说明,只有刻度尺的读数要有佔读值,其它只要读到准确值即可。19.【答案】3【解析】解:由图知:弹簧测力计上1N之间有5个小格,,“3”处,所以弹簧测力计的示数为3N。故答案为:3o使用弹簧测力计时,首先要明确其分度值,读数时视线与指针所在刻线相垂直。此题考查的是弹簧测力计的读数,初中物理学****了很多测量工具的使用,但没有特殊说明,:..20.【答案】解:作用点在球的中心,从球心沿竖直向下的方向画?条线段,在线段的末端标上箭头表示重力的方向,如下图。【解析】小球放在斜面上,受到重力、斜面支持力和斜面摩擦力的作用,重力的示意图就是用带箭头的线段表示力的三要素,线段的起点在重心为力的作用点,方向竖直向下。无论物体放在斜面上还是其它地方,重力的方向始终是竖直向下的,在作图时学生容易把重力的方向画成与斜面垂直。21.【答案】乙【解析】甲、拉力使弹簧变长,力使物体发生了形变。乙、踢球时改变了球的运动状态,说明力能使物体的运动状态发生改变。丙、压跳板使跳板弯曲,力使物体发生形变。故答案为:乙。力的作用效果:一是力可以改变物体的形状,二是力可以改变物体的运动状态,据此分析各图,找出答案。这类题目可以从力的作用效果角度分析,即力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。22.【答案】B作用点【解析】解:开门时。用手推在B处更容易打开。这表明力的作用效果跟作用点有关。故本题答案为:B;作用点。根据生活经验知,推8点时,比推A点时容易把门打开,说明力的作用点对它的效果有影响。力的三要素包括力的大小、方向、作用点,它们对力的作用效果都有影响。:..【答案】质量体积p=3【解析】解:根据公式P=3,用天平测出物体的质量,后用量筒测出物体的体积,从而可以计算出物质的密度。故答案为:质量;体积;P=*要解决此题,首先要掌握密度的计算公式,根据公式进行测量并计算。其公式为:P=W,根据公式用天平测出物体的质量,用量筒测出物体的体积,从而计算出密度。此题是测定物质的密度,考查了学生对密度公式的应用。要掌握测物体的质量和体积的方法,并要掌握密度的计算公式。24.【答案】振动【解析】解:正在发声的音叉是否在振动,不容易观察,把它放到水里后,能够激起水花,看到水花飞溅,证明正在发声的音又是在振动的,以此就能够说明声音是由物体的振动产生的。故答案为:振动。一切正在发声的物体都在振动;振动停止,发声也停止。本题考查了声音的产生,属于基础题。25.【答案】真空中介质【解析】解:将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,用抽气机逐步抽出其中的空气,声咅由大变小,由此我们可以推理得出声音不能在真空中传播,声咅的传播需要介质。故答案为:真空中;介质。(1)声音的传播需要介质,我们能够听到声音是因为声咅通过空气传播到我们耳朵里;(2)在探究真空是否能传声的实验中,采取了实验推理法,即通过不断抽气来减少介质(空气),再根据声音的大小变化来分析得出结论。本题主要考查学生对声咅的产生、传播条件、真空不能传声实验,釆用了理想法的研究思路。:..【【解析】【分析】本实验考查了天平、量筒的读数,密度基本公式的计算,难度不大,还要注意密度单位的换算。【解答】由图甲知,金属A的质量为:m=20g+5g+2g=27g;金属块A的体积为:V=60cm3-50cm3=10cm3:金属块A的密度:P=?=￡爲==:27;10:.【答案】>【解析】解:⑴;=;此段小球运动的平均速度:v=f=咛学=20cm/s=;(2),,小球在砧段的平均速度:=27cm/s=,tf=乙所以小球在段的平均速度>4C段的平均速度。故答案为:(1);(2)>o(1)由图读岀得出48、AC段的路程,根据算出各段的平均速度;(2)进一步比较速度大小可判断。本题考查运动快慢的比较,同时考查学生的读图能力,灵活运用速度公式是解题的关键。28.【答案】?地点,物体所受重力与质量成正比【解析】解:(1)钩码所受重力的大小用弹簧测力计进行测量,测量钩码重力时,必须让钩码处于静止状态,这样测力计的拉力与重力是一对平衡力,大小相等;(2)由表格中的数据可知,当物体的质量为100g时,重力为1N;300g的物体的重力应该为100。物体重力的3倍,,应该是3;此时壬=矗=1°'/她;由数据可知,物体的重力与质量的比值为定值,故结论为:在同一:..故答案为:(1)弹簧测力计:(2);在同一地点,物体所受重力与质量成正比。(1)弹簧测力计可以测量物体的重力;当钩码处于静止状态时处于平衡状态,受到的力为平衡力:(2)根据表格中的质量关系和重力关系分析。此题考查了重力和质量之间的关系,考查了学生对实验数据的分析,首先对数据进行定性分析,若都是增大的,则考虑正比例关系,看是否成相同倍数的变化。29.【答案】【解析】解:(1)把天平放在水平桌面上,将游码移到标尺的零刻度线处;由图甲知,指针静止时偏左,此时应将平衡螺母向右调节,直到天平横梁在水平位置平衡。(2)由乙图知,量筒的分度值为2ml,倒入量筒中盐水的体积为60m/=60cm3;(3)由图丙可知,,烧杯和剩余盐水的总质量为50g+10g+2g=62g。(4)则倒入量筒中盐水的质量m=128g-62g=66g,所以盐水的密度为p=3=焉==;故答案为:(1)水平桌面;零刻度线;右;(2)60;(3)62:(4)(1)调节天平横梁平衡时,应先将游码移到标尺左端零刻线处,平衡螺母调节的按“左偏右调,右偏左调”,直到天平平衡。(2)用量筒测量液体的体积时,要明确量筒的分度值,读数时视线与液面最凹处相平。(3)物体的质量等于秩码的总质量和游码所对的刻度,由图乙读出烧杯和剩余盐水的总质量。(4)烧杯和盐水总质量和剩余盐水和烧杯的总质量差为倒入量筒中盐水的质量;由密度公式计算盐水的密度。本题是测液体密度的实验,考查了天平、量筒的使用及读数和密度的计算,属于常规题。30.【答案】不变相互运动状态用无线电设备真空不能传播声音【解析】解:(1)航天员从地球到太空,位置变化,质量不变。(2)航天员给绳子一个力,物体间力的作用是相互的,绳子给航天员一个力,能拉动航天:..(3)因为太空是没有空气的,而声咅的传播需要介质,在真空中不能传播,所以需要靠无线电来对话交谈。故答案为:(1)不变;(2)相互;运动状态:(3)用无线电设备;真空不能传播声音。(1)质量是物体本身的一种属性,不随位置、状态、形状的变化而变化。(2)物体间力的作用是相互的;力可以改变物体的运动状态。(3)声音靠介质传播,真空不能传声。通过航天员在太空中的现象,考查了质量、物体间力的作用是相互的、力可以改变物体的运动状态、声音的传播等重要知识点。也反映了物理和高科技的密切关系。31.【答案】解:老母鸡受到的重力:G=mg=2kgxION/kg=20N。答:质量为2kg的一只老母鸡受到的重力为20N。【解析】知道老母鸡的质量,利用G=mg求其重力。本题考查了重力公式的应用,属于基础题目。32.【答案】解:汽车的速度为:〃=*=鴛普=60戚/丄答:汽车的速度为60km/h.【解析】根据速度公式计算车的速度。本题考查速度的计算,是对基础知识的考查。33.【答案】解:水的质量m水=1300g-300g=lOOOg=1kg譌00017713水的体积水=芸=.ox液体的质量m^=1500g-300g=1200g==吳=0001m3液体的密度P液=詩=謐J=L2x103kg/m3答:【解析】要求液体的密度,必须知道液体的质量和体积,液体的质量可以求出,等于装满某:..体的体积等于瓶子的容积,瓶子的容积等于装满水时水的体积,水的体积可以用公式u=,拐了一个小弯,液体的密度不知道,但是可以间接的求出.