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班里分组,每组是四人,当时安排了两个组长为一号和二号,其他两个为三号和四号。经过一段时间发现这部分学生的学****积极性被打消了,原来他们也在黄这三号和四号的称号,在这种场合我会捕捉他们的闪光点,并适时激励,称号只是暂时的,说不定你会比组长更优秀。后来他们果真发生了变化,四号英语单词竞赛得了100分,三号因为尽职尽责成为班上的卫生班长等等,引导他们正确认识自我,才会激发他们努力向上的精神面貌。 四、与家长做好沟通,换一种方式与家长联系。 在平时我注重与家长的沟通,除了微信群,部分家长我会主动加她的微信,让她了解孩子近段在校的生活学****情况,因此很多时候没在群里回复,家长都是单独和他们进行交流的,本次家长会除一些坐校车不经常与我见面的流下来沟通其他家长都满意的带孩子离开。 总之一个班级需要照顾到方方面面,今后依然要及时与科任老师,生活老师进行交流,还要在安全纪律方面不懈关注和努力。第一学期班主任总结2 第一次接手班主任工作,在任课老师的帮助下,根据期初计划,班级各项工作开展顺利。现将本学期工作总结如下。 1、加强安全教育 为保障孩子们的人身安全,我充分利用晨间谈话课,强调安全的重要性。我把行规与学生日常行为对照,找出不足之处;有时针对个别学生的恶****展开讨论,督促其改正。甚至在放学前的几分钟,我也不忘唠叨我的三句半过马路要小心,路上不能玩耍,回家先跟父母说一声 2、培养学生良好的学********惯 ,我总觉得这个班级就是一个字乱。不论是下课还是上课不是聊天就是在教室里走动,有时老师在上面讲一句话,下面就有十几个学生在插嘴议论针对这样的情况,我把改正孩子们不良的学********惯放在第一位。每一天,从晨读开始,我培养几个小班干部负责,开始的时候我自己起早来督促,上课的时候我也偶尔门口张望一下,看看在一些音乐美术课上的表现是不是有所改变。我想,只要花时间,学生一定会慢慢改正过来的。 3、加强与家长的沟通 本学期学校里刚好安排一个大家访活动。我和任课老师利用休息时间一共走访了31个学生的家里。家访之后,我还不定时与家长联系,针对近期的表现进行反馈。促使学生良好行为的形成。 4、不足之处和今后的打算 对于良好的****惯我班的孩子总是不能持之以恒。特别是学********惯,更是让各位任课老师头疼不已。在联系家长之后,这种情况还是没有得到彻底的改善。抓好学生的学********惯,依旧是我今后努力的方向。第一学期班主任总结3 为了今后更好地开展班主任工作以及在工作中得到长足的进步,现对本学期班主任工作总结如下: 一、分析班情 我今年带的是高二物地组合班,拿到分班单子,发现高一相当多的问题学生在我班上,顿感压力巨大,不过既然学校信任我让我来带这个班,我还是信心十足,并立志做好。经过上半学期的整顿,班风学风有很大好转,全班共有62人,有小部分同学无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、迟到也较为严重,有一个甚至有旷课行为,有个别学生还顶撞老师,有个别家长经常护短,遇到自己小孩犯错,一味怪罪我们老师,这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。 二、班干队伍建设是班级灵魂 本学期我通过民主选举新班团干部,和新班委、团支委共同制定班级管理量化评估积分细则(效仿学校综合素质过程评价),充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中,有部分集体荣誉感不强,总是事不关己,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,但班级确实“人才匮乏”,所以我对班级干部定期开会,个别交流,增强他们的集体荣誉感、正义感和是非感。每日还实行值日班委制度,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。 三、纪律上抓典型,树榜样 本班确实有一部分同学成绩不好又不思进取,经常违反校规校纪,并且有小部分同学个性倔强,不肯承认错误,不肯及时改正错误,针对以上现象,对于顽固不化的学生我还是借助于学校中学生行为规范相关条理进行教育、警告、处分。我觉得学生都是小孩子,有些即便犯错并不是本性恶劣,而只是出于好奇心,好胜心,对这些学生,适当得一点教训,对他们在将来步入社会是有很大帮助的。并且同时还要将班上的一些好人好事拿出来作为榜样对他们进行教育,同龄人之间的比较是更有说服力的。 四、成绩上定目标,争上游 学生成绩不好可能有下述原因:有些成绩一贯优秀的学生,考前总担忧考不出以前的成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。有小部分没有明确的学****目标,学****兴趣和热情有所降低,再加上平时自觉性不够强,学****方法不当,导致学****成绩一退再退,甚至不思进取。针对上述的'原因,我主要采取如下一些对策:帮助学生改善学****行为,科学调整各科学****时间,进行分层作业,小部分学生难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。帮助学生改进学****方法,调节紧张的学****情绪,使自己过得既轻松又充实。引导学生培养学****兴趣,对无兴趣的科目要采取“强化学****的方法,有一种强迫自己成功的意识。所以我们班要求学生时刻刻在脑子的口号是:敢于挑战,努力拼搏,力求争先。 当然,本学期我还通过“5分钟谈话”“部分学生家长会”等一些方式努力帮助学生思想上,学****上都能有所进步。总的来说,我认为本学期我工作态度是积极认真的,做到了问心无愧。将来我还会更加努力,勇于创新,争取更大的进步。第一学期班主任总结4 时间过得真快,在平淡与忙碌中,我担任班主任已经快一学期了。这是我工作的第一个学期,也是我正式与学生相处的第一个学期,感谢领导的信任与支持,感谢同事的帮助与指导,在这一个学期中我思索了许多,成长了许多,也收获了许多。 回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:班级是一个大家庭,作为班主任,与孩子们共同生活在这个大家庭中,我们一起学****着、成长着。只有我们大家齐心协力,创设和谐的氛围,才能促进班风班貌的整体发展,从而使学生在各方面得到进步。 现在将我这一个学期的班主任工作向大家汇报: 一、学****优秀班主任的工作经验 作为一名刚刚参加工作的班主任,没有任何管理班级的经验,而班主任工作又是琐碎与复杂的,因此我常常向身边的优秀班主任请教,学****他们管理班级的好方法,并试着用在自己的班级管理中去。一件事有百余种做法,虚心学****优秀老师的优秀做事方法是进步的一种有效途径,在这里,感谢帮助过我的所有老师,是你们的热情与耐心,让我在管理学生上避免走了很多弯路,也是你们的真诚,让我真切地感受到了名士这个大家庭的温暖。 二、重视学生的安全教育 在假期入职培训时,主讲培训师就强调:作为班主任一定要时刻树立安全责任意识,“责任重于泰山”,“安全无小事”“安全第一”。因此真正成为一名班主任后,我更是时刻绷紧安全这根弦。在刚刚接班时就以最快的速度了解每一个学生的身体、心理状况,将有生理疾病、心理障碍的学生告知每一位任课教师,以便任课教师及时把学生在课堂上的偶发事项、缺席情况告知我,做最及时有效的处理。 此外,我会利用每周班会课对学生进行水、电、火、煤气、雷雨、交通、饮食、体育活动、劳动实践、外出活动及珍爱生命等方面的安全常识教育,普及安全知识,增强学生的安全意识。同时每天检查全班学生的安全状况,发现问题及时纠正。,二年级一班从未出现过安全事故,每个学生都在健康快乐地成长着。 三、培养学生良好的行为****惯 良好的行为****惯是形成优秀班风班貌基础,而二年级又是良好****惯养成的关键期。因此,在开学初,我就确立了“行为决定****惯****惯决定性格,性格决定命运”班级管理理念,我在日常工作中也特别注重培养学生良好的学********惯、卫生****惯、行为****惯、礼仪****惯,使他们逐渐做到老师在与不在都一样表现。一开始,我先和学生们一起制定班级的各项规章制度,比如预****制度、值日制度、早读制度,并用小红星、大红星等漂亮的粘贴作为奖励,将结果量化在个人评比栏上,以此激励学生快乐地养成良好****惯。 此外,在与学生相处的过程中,我发现孩子们很喜欢比赛、竞赛的形式,于是我就制作了“小组来比赛”的展示牌,挂在黑板旁边,每天评选出一个表现优异的小组,为他们贴上大大的苹果作为奖励。 这种班级奖励制度让孩子们看在眼里,记在心里,现在课间时他们总喜欢数一数评比栏,比一比谁的粘贴最多、哪个小组的收获最大。通过这些激励措施,班里的同学们已经养成了基本的学****卫生、行为****惯,并且仍在每天进步着,班级氛围良好。 四、培养小干部,发展孩子的能力 班干部是班级的核心和骨干力量,要建立一个良好的班集体,首先要建设一支责任心强、能力强的班干部队伍。经过一段时间的观察和学生的民主选举,我在班内确定了一名大队委员、五名中队委员和若干小组长,并给他们进行了细致的分工,使他们明确了自己应该做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,告诉他们班干部要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。并且定期召开班干会议,对工作做得好的干部进行表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,为他们指出需要注意改进的地方。几个月下来,班干部工作大胆了,也做得有一些条理了,能够有效组织同学晨读、午自****老师不在班里的时候能够主动维持班级纪律。他们工作认真负责,在同学中渐渐树立启了较高的威信。 五、积极抓好后进生的转化工作 每个学生都有享受教育、享受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生、平等对待学生的重要体现。我为了更好地了解后进学生,常常找机会在课间到班里去与他们交谈、游戏,及时对他们进行心理疏导。同时,我还创造条件让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,让他们能够品尝到成功的欢乐和喜悦。并且为他们每人各安排了一个班级管理员的职务,让他们同样能够得到锻炼,参与班级管理。 六、经常与家长沟通,加强家校合作 要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,常与家长联系,取得家长的协助,及时交换意见。这样才能更全面了解学生的表现,因材施教。名士小学是一所注重家校合作的优质学校,为老师和家长提供了博客、qq、电话、短信等多种沟通手段,在以上平台的帮助下,我与家长的关系更近了,对学生的了解了,班级工作更好开展了。 总之,在初任班主任的这一学期中,我每天都在忙碌着,也在收获着、快乐着。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,今后我会更加努力,做一个合格、优秀的班主任。第一学期班主任总结5 曾经看过新加坡作家尤今的一篇文章——《搓塑泥团的人》,她把孩子看作是一团初具雏形的泥团,塑造他们的方法有万千,但如何把已成雏形、却又歪不成行的泥团,能够不着痕迹、不伤筋骨地扭回到正常的形态,则需要搓塑泥团的教师煞费周章了。 一年前刚接手班主任工作时,面对我们班一帮聪明活泼又个性顽劣、无视学校纪律的孩子,我一直积极思考如何教育、转化他们,做好班主任工作。最终我把班主任的工作目标确定为“塑造团结拼搏的班集体”。经过上学期的努力,同学们已经有了一定的班集体意识,行为****惯也有了一些转变。本学期,我依然朝着既定的目标做了大量的工作,从中也体验到很多成功和快乐,当然也不乏懊恼和无奈。