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学术素养。治学严谨、科学民主,勇于探究,追求创新,孜孜不倦,精益求精,同时还应有不耻下问,虚心请教,深化实践的精神。4、老师应乐观从事科研推广工作,加强学术沟通。关注学科前沿的进展动态,不断了解和把握新科学、新技术,扩充和丰富自己的学问力量。5、老师应重视教育教学的讨论,乐观投入教育讨论和教学改革,留意总结阅历和把握规律,并准时将讨论成果运用到教学中。二、师风师德建设1、师风师德建设工作是一项常规性工作,是学校精神文明建设工作的重要组成部分,其内容随着实践今后将不断丰富和深化。2、师风师德工作重在建设,要坚持在进展中解决师风师德问题的思路。从有利于学校可持续进展、有利于师资队伍健康进展、有利于提高教育教学质量的角度来理解和制定师德建设的措施和方法。建设工作要做到有机构、有方案、有措施、有考核。3、学校师风师德建设领导小组每年要制定全校师德建设工作方案,并督办方案的完成。教务处、学工处、教研室应结合本单位实际状况制定详细实施方案,要将师风师德建设工作列入常规工作。4、学校每年要树立师风师德标兵,予以大力表彰和宣扬,以期起到示范、感召、辐射作用。5、每位老师都要自觉培育师风师德意识,确立师风师德观念,按师风师德规范严格自警自律。6、将师风师德建设工作同解决老师实际问题结合起来。从老师的工作和生活实际动身,理解爱护老师,把解决思想问题同解决实际问题结合起来。以实际工作来增加师风师德建设工作的感召力和影响力。学校老师师德工作总结篇8为提升全体老师的师德师风形象,实现“今日我以同大为荣,明天同大以我为荣”的共同愿景,我校通过师德专题教育活动,实现全年无师德违规记录,努力打造了一支“爱岗敬业、关爱同学;刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋勉进取;淡泊名利、志存高远”的老师队伍,树立了老师良好形象,赢得了同学、家长和社会的赞誉。详细工作汇报如下: