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黑龙江小学科学老师年度工作自我总结(7篇).docx

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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。黑龙江小学科学老师年度工作自我总结(7篇)学校科学老师工作总结。人生漫漫,依据学校领导的支配,我们应当对这一时期的学校科学老师工作进行总结了,工作总结对于后续的工作调整与学****有着非常重要的作用,我们在写总结时必需要有详细的工作内容,有具体的工作结果,那么我们应当从哪些方面去完善学校科学老师工作总结呢?我经过搜集和处理,为您供应黑龙江学校科学老师年度工作自我总结,仅供参考,欢迎大家阅读。黑龙江学校科学老师年度工作自我总结篇1科学课进行了一个学期了,一个学期以来,在教学工作中有很多感受,拿出来与大家共享。在教育教学工作上兢兢业业,一丝不苟。本着对同学负责的态度去完成每一样工作。注意科学学科渗透,课堂教学联系同学的实际生活,创设民主、公平、和谐、融洽的氛围,使同学乐学、善学。关注同学的全面进展。我知道要想提高教学质量,首先要立足课堂,老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想,尽管课时任务重,我仍尽力细心预设每一节课,创设轻松愉悦的情境进行教学,与同学共同学****共同沟通共同进步。一学期下来,我积累了不少教学阅历,同学的合作意识和合作力量得到增加。1、关照同学参加的力量。要在课堂教学中,发挥同学的自主性,就要让同学参加,让同学在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、争论及在老师的引导下,作出正确的推断。要真正让同学参加学****的进程,老师在课前要做好课前预备,也要布置同学按每节课的要求,做好课前预备,带齐试验器具,然而在课堂教学中同学依照提示就能参加到教学活动中去。2、激发同学的参加爱好。在课堂教学中不难发觉,爱好是的老师。我认为激发同学的参加爱好,关键是激发同学做一个乐观劳动者,勤动手、动脑、动口。3、丰富同学参加的方式。丰富同学参加的方式,就是转变过去以老师讲、同学听,死记硬背的教学手段。科学课教材的特点特别抽象,要让同学在观看试验中发觉隐秘,猎取新学问。假如教学中只是老师讲、同学听,就会显得很不协调,太干瘪了。如在科学课教学中引导同学自主学****用多种感官去观看体验感悟。在老师的指导下,勤于动手动脑,认真观看,就会获得新的科学理念。4、网络资源优化课堂。把网络资源运用于科学教学中,能使同学产生一种身临其境的感觉,使抽象学问详细化、形象化。激发同学学****爱好,促进同学对学问的理解和把握,提高课堂教学效果。黑龙江学校科学老师年度工作自我总结篇2这个学期即将结束了,下面做本学期的工作总结:一、重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育要提高同学的力量,就要在教学中加强同学科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复****都不能“重结论,轻过程,重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视猎取学问的过程,让同学把握学****科学的“基本学科思维方法”。平常科学课上常消失科学探究内容,。我们应当精确?????把握课程改革方向,以课本学问为基本探究内容,以四周环境为参照对象,让同学亲身经受和体验科学探究活动,主动学****逐步形成科学探究力量。在做电学试验中同学往往会遇到一些问题,此时我一般不会直接走过去帮他解决,而是让他?发现现象然后猜想可能消失的问题,然后一些学****程度好的同学就会动脑思索,也会找到问题的根源。经过一学期的训练已基本达到自己预想的目标,不管是平常课本上和作业本上的探究题的完成还是在考试中的探究题的解答,大部分同学基本上能游韧有余。二、亲密联系社会生活实际,抓好学问的应用平常试题中涉及能源、环保等社会热点的内容,从多角度对同学的学问与力量进行考查。这类试题的考查力度今后将逐步加强,这就要求科学教学要突破单纯灌输课本学问的限制,削减机械操练耗费的时间和精力,让同学有时间阅读课外科技学问,尽可能多地接触和熟悉社会,要求同学多关注社会热点问题,应当结合科学课本上的相关学问赐予解释一些基本的问题。用科学视角去观看问题和分析问题,学以致用。在这个学期里,虽然我尽量完成了教学工作,但是还是很多不足之处,许多教学技巧的东西我还没有娴熟的把握,今后我会加倍努力工作,全面提高自己的教育教学素养。黑龙江学校科学老师年度工作自我总结篇3在教学中进行德育渗透,我认为就是通过学科教学重视德育与智育的结合,来提高教学质量的实践活动。我们的科学教育是培育有德的高素养同学,因此同学的成长离不开德育教育,故此如何在学校科学教学中渗透德育就显得尢为重要。让同学在科学课上熟悉、探究自然,理解社会,体会生命神秘时受到潜移默化的感染熏陶,在不知不觉中受到情感态度与价值观培育的机会。科学的德育渗透,不能仅把科学教育作为一种求知、求真的活动,而应有科学精神的支撑,贯穿社会责任感的培育,渗透哲学精神,与人格培育融为一体。不仅要把同学培育成有世界眼光,更要培育成有中国灵魂的现代人。那么如何在学校科学教学中渗透德育呢?我是通过以下的途径和方法来实现的:1、在学****活动中,培育科学态度。科学态度是人对客观世界、自然规律的看法。最基本的科学态度是实事求是和敬重自然规律。科学教学活动中的观看试验、动手操作等活动可以培育同学科学态度。指导同学坚持按时观看、准时记录、定期汇总,以便分析讨论。在同学的试验中,我要求同学根据步骤动手操作,照实记录试验结果,有时由于各方面缘由使操作中消失误差或失败是很正常的,关键是要我们老师赐予正确引导,促使同学从小培育严谨的科学态度。如在小组试验《磁跌》,有一组说他们不能使磁铁吸引起来大头钉,我就叫他们在实物投影上演示,同学们都确定了他们连接方法,但还是没有吸引起大头钉来。于是,我就首先严肃的确定了该小组做法,同时指出可能是连接材料出了问题,他们就一一换试验材料,结果他们发觉是一根导断了,当他们换好材料后他们胜利了,这样使他们既能感受到了胜利的喜悦,又能培育严谨的科学态度。2、在细节中培育良好的****惯。我认为“牵强成了****惯****惯成自然。”学校科学教学中应培育同学良好****惯。对于学校生来说,良好的****惯不是一两天就可以形成的,要经过反复的训练来实现。良好的****惯来源于细节,我们科学老师要从细节入手,从点滴入手。例如:在科学教学活动中,我教育他们把用过的试验器材放归原处,教育他们疼惜试验器材,教育他们准时感谢小组内同学赐予的关心,教育他们试验前要有方案,试验时要细致等等。这些细节、点滴都需要我们老师时时提示要求来实现,还要留意循序渐进,并要贯穿始终。又如:我把同学带到试验室去上课,要求他们进出教室时应做到“静、轻、快”,适时提示他们留意保持干净,与同学共同共享试验过程,通过反复训练,同学就能熟悉到对他人负责、对班级负责、对学校负责,形成了较强的责任感。3、采纳小组合作学****培育团结合作与互助的精神。我们科学教学活动中的小组合作学****方式,可以大大缩小了同学之间的距离,便于沟通;在评比时以小组为单位,削减对个别同学的奖惩,使同学产生集体荣辱感,增加合作意识,渐渐树立集体利益高于个人利益的思想;在成果展现时以小组为单位,比如:我在教学《灯泡亮了》一课时,我要求同学以组为单位,比一比哪一组想到的方法最多,最终请每一组都进行展现,这样既注意小组的作用又展现了个体。这种教学方法,既达到了科学教学目的,同时也培育了孩子们团结合作与互助的精神,使他们能够健康成长。4、在科学教学活动中培育同学意志品质。现在学校阶段的孩子,都是独生子女,都受到了万般的宠爱,在这种环境里成长的孩子辨别力量弱,做事情缺乏急躁,没有毅力是件很正常的事,这就要求我们科学老师有意识地培育他们。在我们科学课程的教学活动中,由于孩子们才刚刚接触到新课程,所以他们爱好盎然,有时一节课上完后还是意犹未尽,但这种爱好最终还是维持不了多久,往往不能把观看讨论活动进行究竟。假如此时老师赐予适当的引导和监督,对同学要完成的学****任务做全程追踪,有效地激发同学爱好,提高他们参于活动的乐观性积,使他们最终能完成学****任务。例如:我在教学《植物的一生》这一单元时,课上同学观看种子,同学提出了许多感爱好的问题,下课前师生设计一个讨论方案,并按方案进行讨论活动,我在同学爱好下降,遇到困难时准时鼓舞关心,关心同学产生克服困难的士气,最终分阶段以展现的形式把他们取得的成果进行宣扬,让他们感受到克服困难后取得胜利的喜悦,增加了他们的自信念。这样既能培育他们完成任务的责任感,也能不知不觉地磨练了他们的毅力,培育了他们的意志品质,达到了科学教学的目的。5、参观考察,渗透仆人翁责任感。教学中,引导同学熟悉科学的社会价值、激励同学把学****科学学问对社会环境的改造与自己的责任联系起来,是全面体现教学目标的一项重要内容。实践证明,走出教室,以大自然、大社会为课堂,结合教材,开展考察、参观、调查等,例如:在讲到水域污染和爱护时,为了让同学获得河水为什么会污染的第一手资料,我带领同学到家乡居民区密集的地方及排放污水的地方观看,他们发觉河水的颜色、水中的漂移物等就从感性上懂得了什么叫河水的污染。接着又实地考察了污染的缘由,研讨了河水污染的危害。这样活生生的事实极大地震惊了同学,使同学懂得了环保和治理的重要、紧迫。这样不仅有利于认知的巩固和深化,而且有利于激发同学树立仆人翁的态度,增加社会责任感。以上点滴的论述只是我在一学期科学教学中体会较深的方面。我认为在学校科学课的教学中,还有许多有益的活动形式能培育同学们的优良品行,优良的品行、良好的品质一旦形成,那将会受益终生,但学问总是在不断更新的,当今所学的学问或许可会被遗忘。因此我们教育工要深化讨论,在学校科学教学中渗透德育教育,关怀孩子们的健康成长,真正做到教书育人。20xx秋黑龙江学校科学老师年度工作自我总结篇4紧急而劳碌的一学期教学工作已经结束,细细回顾一学期的教学工作的得与失时,我深深的感到一份耕耘一份收获,当然也有许多的圆满。教育终究是一门圆满的艺术,为了能进一步的提高教学质量,取得更好的教学效果,我总结了以下几点:一、基本状况:本班大部分同学都比较勤学,上进心强,学****目的明确,有良好的学********惯和科学观念。但仍有小部分同学学****纪律都较松散,学****潜力较弱。二、主要成果:1、详细措施:(1)全面贯彻党的教育方针,抓好同学思想教育,培育同学自主探究的潜力。针对本班同学的实际状况,开学初,专心做好同学思想教育工作,使其端正学****态度,树立科学意识,提高熟悉潜力。深化了解同学的共性特点,敬重同学的爱好爱好,细心发掘同学的闪光点,赐予评价确定,正确引导同学的行为,让其树立科学观念。(2)抓好常规工作,培育同学自主学****的潜力。我依据儿童的年龄特点,结合新教材理论学问,课堂上设计新奇、开心的教学方法,增加趣味性,创设丰富多彩的教学情境,让同学在简洁开心的学****中把握学问、技能。发挥同学情感,激发同学求知*,减轻了同学的学****负担,培育了同学乐学的爱好。平常我细心观看本班同学的学****状况,做好调查小结工作,针对不同性质的同学,依据其的实际状况拟订学****目标,以目标来激励同学进步。此外,我坚持检查后进生的转化状况,做好小结工作,使优生能在原有的基础上再上台阶,进一步培育智力和思维的进展,全面地提高教学质量。2、阅历浅谈:留意做好课前预备,刻苦钻研教材,仔细学****大纲和教科书,预备好每节课必要的试验教具,做到先备课,后上课的****惯。坚持理论和实际结合进行教学,使同学简单吸取,从而使教学任务能够按方案完成。同时,创设良好的教学环境,采纳多种形式,多种方法,引导同学学会学****一学期下来,我积累了不少教学阅历,同学的合作意识和合作潜力得到大大的增加。(1)关照同学参加的潜力,要在课堂教学中,发挥同学的自主性,就要让同学参加,让同学在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、争论及在老师的引导下,作出正确的打算。要真正让同学参加学****的进程,老师在课前要做好课前预备,也要布置同学按每节课的要求,做好课前预备,带齐试验器具,然而在课堂教学中同学依照提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去。(2)激发同学的参加爱好。在课堂教学中不难发觉,爱好是的老师。我认为激发同学的参加爱好,关键是激发同学做一个专心劳动者,勤动手、动脑、动口。(3)丰富同学参加的方式。丰富同学参加的方式,就是转变过去以老师讲、同学听,死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象,要让同学在观看试验中发觉隐秘,猎取新学问。假如教学中只是老师讲、同学听,就会显得很不协调,太干瘪了。如在自然课教学中引导同学自主学****用多种感官去观看体验感悟。在老师的指导下,勤于动手动脑,认真观看,就会获得新的科学理念。(4)关注同学的参加过程。我认为在课堂教学中,老师要关注同学在参加过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让同学带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让同学参加过程成为主流。在同学参加过程中,老师要细心设置问题,合理支配,解疑、质疑。让同学的参加及参加过程中的生存既是意料之外,又是情理之中。(5)让同学体验参加的欢乐。同学是奇怪???的,是好活动的,在参加过程中,他们能体验到自己的生活才智与人类已有的学问融为一体的欢乐。三、存在问题和努力方向:在教学中,虽然取得了必需的成果,但由于自己阅历的不足,仍存在不足之处,如还有小部分同学的学****仍不够自觉,缺乏探究精神和探究潜力等,这些都有待于在今后的教学中克服,使教育、教学质量更上一个新的台阶。黑龙江学校科学老师年度工作自我总结篇5光阴似箭,日月如梭,紧急而劳碌的一学期已经结束,当我细细回顾这学期工作的得与失时,我深深的感到一份耕耘一份收获。本学期我担当五六班级的科学教学工作,我觉得这份工作肩负着很大的责任,在领导、其他老师的关心和指引下,始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学****努力提高自己各方面的力量。现将本学年的工作总结如下:一、在政治思想方面在平常工作中,注意集体的政治理论学****乐观参与学校组织的各种培训活动,深化理解新课程标准的内涵和基本理念,努力转变思想熟悉,更新教学观念。

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