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格要求和爱的鼓舞相结合;对子女的学****辅导和思想品德教育、劳动教育并重,供应他们力所能及的劳动机会;协调好家庭成员内部的教育力气;要多与班主任和任课老师联系,准时了解子女的学****和思想动向,并对症下药;准时加强对孩子的心理开导,使其形成健康良好的心理品质;注意孩子的养成教育,注意进展长远利益,为自己和孩子的将来着想。暑期家访心得体会篇4家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的“第一任启蒙老师”,而且是帮助孩子的“终身老师”。因此,要教育好同学,学校教育和家庭教育必需紧密协作,实施最有利于孩子成长的教育方案,形成教育共识。教育孩子,我自问没有一套良方,只是“全力以赴、做到最好”。我认为教育孩子最重要的是让孩子喜爱教育本身,让孩子们认为受教育是一件?非常愉快的事,不是一件苦痛的事,只有这样他们才能开心地接受教育。通过家访活动,我体会到作为老师的苦乐酸甜,也总结出自己的心得体会:一、家长应提高自身素养,作孩子的榜样。有人说:家庭教育中“不教而教”。这一说法不够精确?????,但却有肯定道理,即,家庭教育主要不是靠言教,而是靠身教。家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中的言行往往不知不觉地在影响着孩子。特殊是儿童,他们的思维具有形象化的特点,仿照性极强,仿照是他们学****做人的主要途径,而在家庭中,家长就成为他们仿照的主要目标。家长的行为****惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子,要想孩子成为怎样的人,父母首先应是那样的人。诚恳的家长才能培育出诚恳的孩子;出口就说脏话的家长,不行能培育出文明的孩子;自私自利的家长培育不出大公无私的孩子。通过家访活动,我们也?发现了一些家长,他们本身文化程度不高,从事的也大多是体力劳动,通过沟通感觉得出家长在为人处世方面有自己的原则,他们对孩子学****上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地和善,只要在学****方法上多加以指导,一般会有较大的进步。二、用平和的心态去看待孩子,?发现孩子的“另一半”。家访过程中,一位同学家长与我沟通孩子的学****状况时,他不断诉说孩子的种种缺点:学****不仔细,没有急躁,太马虎,做题很马虎,成果总是上不去,不愿听父母的话??总之,在他的眼里,孩子一无是处。在成长过程中,孩子就像一杯没有倒满的水,我们不能总?发现“一半是空的”,重要的是要?发现已有一半的水,不能由于孩子一两次考试成果上不去就全盘否定孩子。每一个人都盼望得到掌声受到表扬,尤其是孩子,其实我们每位家长也有这样体会??苏霍姆林斯基曾说过:“不了解孩子,不了解他的智力进展、思维、爱好、爱好、才能、天赋、倾向,就谈不上教育。”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应当让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上,我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识,多用进展的眼光看待他们,关心孩子分析落后的缘由,提出应对的策略,你肯定会发觉“那只杯子里的水越来越多”。当然,仅仅停留于?发现孩子的“另一半”是不够的,那样做不但不能促使孩子进步,反而会滋生孩子的一些不良****惯。尽管表扬和鼓舞是教育孩子的一种有效手段,但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”,在?发现孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓舞,才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正?发现孩子的另一半,才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子。