文档介绍：该【幼儿园语言文字工作计划范文（9篇） 】是由【或许我是传奇】上传分享，文档一共【19】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园语言文字工作计划范文（9篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿园语言文字工作计划范文(9篇) 时间飞逝,一刺眼就过去了,我们将迎来新的欢乐,新的收获,是时候方案下一份工作了!我信任你又担忧写一个方案了?下面是我为大家整理了幼儿园语言文字工作方案范文(9篇),盼望对您有所关心。幼儿园语言文字工作方案范文(9篇) 篇1:幼儿园语言文字工作方案范文 一、班级状况分析: 本学期中班幼儿共28人,平均年龄在4岁半到5岁之间,在语言力量方面有很大的差异,有的孩子语言表达力量很强,事情阐述很清晰,但也有一部分幼儿园不情愿表达,表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言进展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式进展幼儿的语言力量,并培育幼儿的发音清晰,正确,,,: 1、学****一般话与人沟通。 2、把握基本的名词、形容词、数量词、连词。 3、留意倾听他人说话,敬重他人。 4、增加叙述力量,增加思维规律性。 二、详细措施: 1、要求幼儿连续学说一般话,在园活动中和老师或跟小伴侣交谈,都强调幼儿用一般话进行交谈,加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确,发觉语音错误,立即改正读音。 2、连续丰富词汇,让他们把握运用更多的名词动词形容词,数量词、代词,学会使用常用副词如现在,还,特别等)和连接词(和,跟,同等)能理解词义。要求他们在日常生活中的敏捷运用。 3、让幼儿能集中留意力,急躁地倾听别人讲话。不打断别人的话。愿意与同伴沟通,能大方地在集风光前说话能说学一般话,较连贯地表达自己的意思,在平常老师和几个小伴侣谈话时,应当用轮番的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴,这样提高幼儿语言交往力量。 4、要求幼儿养成先认真观看图片,后表达叙述的****惯,我逐步引导幼儿理解图片和情景中展现的大事挨次。要求个别幼儿能主动地在集风光前叙述,声音洪亮句式完整。其他幼儿能乐观倾听别人的叙述内容,发觉异同,并从中学****好的叙述方法。 5、我在上课时,采纳嬉戏法的形式幼儿之间进展朗诵诗歌竞赛讲二、三个故事,并依据幼儿的表情,发音语调,动作表演让他们学会仆人别人的叙述。 篇2:幼儿园语言文字工作方案范文 经过小中班语言力量的培育,我班幼儿在总体上都有了肯定的提高。我班幼儿能够较精确?????的运用一般话进行沟通,能够围绕肯定的话题进行谈话,能够表达出自己的个人见解,能够清晰的叙述,能够乐观参加谈话活动。但是我班幼儿在倾听方面还有所欠缺,在他人进行谈话时,还有打断别人叙述的现象消失。在本学期中,我将依据我班幼儿的这些特点,进行进一步的进展。 一、学期总目标 1、能够主动、乐观、专注地倾听别人谈话,快速把握别人谈话的主要内容,并从中猎取有用的信息; 2、能主动的用一般话与同伴沟通,态度自然大方;能围绕话题谈话,会用轮番的方式交谈,并能用恰当的语言表达自己的情感,与同伴共享感受; 3、通过观看、理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想情感倾向;能有重点地叙述实物、图片和情景,突出叙述的中心内容; 4、在集风光前讲话态度自然大方,能依据场合的需要调整自己叙述的音量和语速;叙述时语言表达流畅,用词较精确?????; 5、喜爱观赏多种体裁的文学作品,能有感情的朗读和叙述并愿意创编,对书籍、阅读和书写感爱好; 二、阶段目标和措施 (一)第一阶段(1—7周) 1、目标: ①能集中留意力地倾听他人讲话,理解讲话内容,从中猎取有用的信息; ②能主动的用一般话与同伴沟通,态度自然大方; ③能围绕话题谈话; 2、措施: ①我是小记者 ②小熊你长大了吗? ③嬉戏:他在说什么? ④小兔逃跑 ⑤秋天的雨 ⑥月亮船 ⑦各种图书 (二)其次阶段(8—14周) 1、目标: ①会用轮番的方式交谈,并能用恰当的语言表达自己的情感,与同伴共享感受; ②愿意与人交谈,讲话有礼貌; ③通过观看、理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想情感倾向;能有重点地叙述实物、图片和情景,突出叙述的中心内容; ④在集风光前讲话态度自然大方,并能清晰地说出自己想说的事情; 2、措施: ①我是小记者 ②花瓣儿风车 ③面包房里的猫 ④社区地图 ⑤我居住的地方 ⑥欢快总动员 ⑦嬉戏:词语接龙 (三)第三阶段(15—20周) 1、目标: ①能依据场合的需要调整自己叙述的音量和语速;叙述时语言表达流畅,用词较精确?????; ②喜爱观赏多种体裁的文学作品,能有感情的朗读和叙述并愿意创编,对书籍、阅读和书写感爱好; 篇3:幼儿园语言文字工作方案范文 一、指导思想 说好一般话是素养教育的重要内容,对于把握科学文化学问、培育创新精神和实践力量,对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培育爱国主义情操、增加民族分散力都具有重要意义。老师在推普工作中担当着重要使命,对同学的一般话水平有直接影响。为提高我园全体老师一般话水平,提高老师自身素养,依据《国家语言文字法》,依照市级主管部门的工作支配,从教育教学实际动身,特制定本方案。 二、主要工作和措施 1、在由园长同志为组长的语言文字工作领导小组的领导下,由保教主任分管日常的推广一般话和文字使用规范工作,由xx担当我园的语言文字工作联络员。 2、进一步加大宣扬工作的力度 通过举办宣扬橱窗、报纸、发文、演讲竞赛等活动,大力宣扬推广一般话的重要意义,提高全园教职工对推广一般话工作意义的熟悉和使用一般话的自觉性,提高幼儿说规范话,写规范字的力量。组织两次学****活动,主要学****国家语言文字法,做好一般话宣扬周活动。 3、强化推广一般话工作的常规管理 幼儿园将加强对一般话工作的督导检查制度,对新聘用的幼儿园教职工的一般话状况进行严格审查,一般话不合格者不得进入。幼儿园结合全员聘任制,一般话不合格者不予聘任,一般话好的优先考虑。在年终考核时,一般话达不到相应等级的量化扣分。 结合常规教学管理,加强对老师教案书写和上课用语的管理:每学期教研组处定期检查教案4次,对使用汉字不规范的老师提出批判,限期改正;教研组开展不定期听课活动,检查老师一般话使用状况。定期进行青年老师的演讲活动和老师的钢笔字和毛笔字展评活动。 教研组要充分发挥全体老师的作用,强化母语教育,强化用字规范性,使老师成为幼儿园“推普”工作的排头兵。 加强对各班级家园宣扬栏和橱窗使用汉字规范性的检查,每学期至少两次。 班主任和老师加强对幼儿上课回答问题的指导、检查,使幼儿逐步养成说一般话、老师使用规范字的良好行为****惯,同时,要加大课外渗透的力度。 4、进一步完善幼儿园一般话档案管理工作 抽时间按要求进行幼儿园一般话档案整理,尽量使其完善、齐全、有用。 5、连续做好重点人员的培训工作 培训的重点是测试中成果不佳的老师,争取早日完成毁灭二级乙等的工作目标。要充分发挥骨干老师的作用,培训幼儿园测试员队伍。 6、做好迎接检查的一切预备工作。篇4:幼儿园语言文字工作方案范文 经过一学期的学****本班的语言较差。有的幼儿语言表达力量强,事情阐述很清晰,还有一部分不情愿表达。为了便于幼儿的语言进展得更好,我本学期通过交谈,日常用语,讲故事等各种形式进展幼儿的语言力量,并培育幼儿的发音清晰,正确讲一般话。我依据幼儿的年龄和本班实际状况制定了以下方案: 一、教学目标: 1、情愿并能够集中留意力,急躁地倾听别人说话。 2、愿意与同伴沟通,能大方地在集风光前说话,讲故事声音洪亮。 3、谈话和讲故事都能围绕主题。 4、能比较正确地运用常见的代词,方为词、副词动词和介词,能说出简洁而完整的和成词。 5、知道文学词与日常生活语言的不同能运用恰当得语言、动作、绘画形式表现自己对文学作品中人物形象和调的`理解、也能依据文学作品供应的线索仿编或度遍一个情节或以个画面。 二、教学内容与要求: 1、制造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈,体验语言的乐趣,学****使用适当的、礼貌的语言交往。 2、养成幼儿留意倾听的****惯,进展语言理解力量。 3、鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简洁的事物或过程,进展语言力量和思维力量。 4、引导幼儿接触的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和美丽,并通过多种活动关心幼儿加深对作品的体验和理解。 5、培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的爱好。 6、利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好,培育前阅读和前书写技能。 7、供应一般话的语言环境,关心幼儿熟识、听懂并学说一般话。 三、教学措施: 1、语言力量是在运用的过程中进展起来的,进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、有机会说,并能得到乐观应答的环境。 2、幼儿语言的进展与其情感、阅历、思维、社会交往力量等其他方面的进展亲密相关,因此,进展幼儿语言的重要途径是通过相互渗透的领域的教育,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的阅历,供应促进语言进展具有特别意义。 3、幼儿的语言学****具有个别化的特点,老师与幼儿的个别沟通、幼儿之间的自由交谈等,对幼儿语言进展具有特别意义。 4、对有语言障碍的儿童要赐予特殊关注,要与家长和有关方面亲密协作,乐观地关心他们提高语言力量。 四、教学进度及内容: 二、三月份: 《送南瓜》、《娃娃开门》、《我的好妈妈》、《小兔乖乖(一)》、《小兔乖乖(二)》 四月份: 《春天来了》、《小雨珠》、《小老鼠上灯台》、《小猫在哪里》、《聪慧的小兔》 五月份: 《我喜爱去的地方》、《小青蛙找家》、《我们手拉手》 六月份: 《大伞和小伞》、《您别说我小》、《池塘夏夜》、《最好听的歌》、《绿色世界》 篇5:幼儿园语言文字工作方案范文 一、班况分析: 夏日炎炎,我们迎来了新的一个学期,我班有35个幼儿,,依据新《纲要》的指导精神,既要符合幼儿的基本现况,又有肯定的挑战性,我制定以下方案: 二、教学目标: 1、学会说一般话,且能用适当的语言与他人交谈。 2、能集中精力留意地、急躁地听他人讲话。 3、能在胆地表达自己的想法和做法,且语句要连贯。 4、会正确地书写自己的名字和熟悉同伴的名字。 5、会独立阅读图书并养成正确的阅读****惯。 三、重点与难点: 重点: 1、建立良好语言常规,关心幼儿熟悉语言的多样性。 2、幼儿能大胆地运用一般话与他人交谈,且语句通顺、流畅。 3、利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好,培育前阅读的前书写技能。 难点: 1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。 2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用一般话与他人交谈。 3、克服心理的障碍,在众人面前大胆的表现自我。 四、措施: 1、制造自由、宽松的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地沟通自己的想法。 2、以嬉戏的口吻、嬉戏的形式组织幼儿的一日生活,使幼儿有爱好的参加活动。 3、依据每个幼儿的需要,赐予他们不同的关心,且在一日生活中多用一般话与他人交谈。 4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现,做好家园共育。 五、时间支配: 其次周:别说我小(儿歌)胆小先生(故事) 第三周:帮妈妈(故事)小帮手(儿歌) 篇6:幼儿园语言文字工作方案范文 一、指导思想: ,落实《纲要》精神,反思、整理近年来的教研成果,尝试进行不同层次的讨论。