文档介绍：该【大单元教学设计必修上第六单元第八课时体悟学习之道,探索说理之法——大单元联读 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大单元教学设计必修上第六单元第八课时体悟学习之道,探索说理之法——大单元联读 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..探索说理之法——、探究、反思学****之道(重点),学会有针对性地表达观点(难点),学会有逻辑地阐述观点(难点)。(难点),学****准确地表达观点(重点)?教学过程一、情景导入雄关漫道真如铁,而今迈步从头越,为帮助同学们尽快适应高中的学****生活,本班下周班会主题定为“学****之道”,今天你在学****中遇到了哪些新的难题,针对当下学****中的某些问题,请以《“劝学”新说》为题,写一篇不少于800字的文章,届时在班会上主动发言,互相交流“学****之道”。二、聚焦“学****分享对学****的看法、体会、感受等:..说理”:,说理观点要有针对性请同学们小组合作探究,完成表格,交流并展示预设::..①有明确的背景②有具体的问题③有清晰的对象④有正确的策略⑤有现实的意义请同学们自己填写《“劝学”新说》表格,说说自己的观点,以及对这个观点的理解认识。:..请同学们以小组为单位进行绘制每篇文章的论证思路图,交流并展示成果。明确:《劝学》《师说》属于立论文,开门见山,提出观点,然后从多个角度进行论证。《反对党八股》《拿来主义》属于驳论文,先批驳错误的观点,再树立正确的观点,先破后立,破立结合。请同学们想一想,《“劝学”新说》你要采用什么结构?,说理方法要有多样性请同学们找出四篇文章所用的论证方法,并找出典型的例子,思考每种论证方法在论证观点时有什么作用。小组合作探究,完成表格。:..比喻论证:以“象”明理,具有形象性。对比论证:正反对比,揭示本质,具有鲜明性。举例论证:用事实说话,具有真实性。引用论证:引经据典,具有权威性。同学们想一想,《“劝学”新说》你要采用哪几种论证方法,能够支持你的观点的事例、理论有哪些。遣词造句,说理语言要有准确性本单元的6篇文章,文体不同,语言风格各不相同,各有特点。请同学们小组合作交流,概括每篇文章的语言特点。同学们想一想,《“劝学”新说》你将采用什么样的语言来说理。四、撰写提纲,展开写作请同学们根据所学方法,为《“劝学”新说》列写提纲,包括中心论点、分论点、论据及论证方法,再完成写作。