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江苏省常州市教育学会2021-2022学年高二下学期期末学业水平监测生物试题(解析版).pdf

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江苏省常州市教育学会2021-2022学年高二下学期期末学业水平监测生物试题(解析版).pdf

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1单克隆抗体〖答案〗ACD〖解析〗A、在分离B淋巴细胞前,需要对小鼠注射PD-L1进行免疫,产生已免疫的B淋巴细胞,A正确;B、经PEG诱导后融合的细胞,有同种细胞融合的细胞,不是杂交瘤细胞,B错误;C、图中细胞群a~d表示杂交瘤细胞,既能大量繁殖,又能产生抗体,C正确;D、图中细胞群a能产生抗PD-L1抗体,可扩大化培养生产抗PD-L1单克隆抗体,D正确。故选ACD。三、-CoV-2(新型冠状病毒)侵入人体后,有3~7天的潜伏期,发病时有发热、干咳、浑身酸痛、呼吸困难等症状。下图是机体对入侵病毒的部分免疫过程,其中I~Ⅶ表示不同种类细胞,a~g代表不同物质。请分析并回答下列问题:11:..()鼻腔中的黏膜和毛发属于人体免疫系统的第____________道防线,可抵御部分新型冠状病毒的侵袭,侵入人体的SARS-CoV-2大多数被体液中的细胞I吞噬,以上过程属于_________免疫。同时,细胞I把病毒特有的抗原暴露出来,呈递给Th细胞,进而产生_______免疫,其中参与体液免疫的细胞________(填图中标号)产生物质〖g〗________(填名称)与SARS-CoV-2特异性结合形成沉淀,进而被吞噬细胞吞噬、消化。(2)SARS-CoV-2侵入肺部细胞后,___________细胞(填名称)直接与病毒入侵的靶细胞接触,导致靶细胞裂解死亡。图中d、e、f都属于____________,参与特异性免疫反应。(3)科研人员将新冠病毒灭活后研制出灭活病毒疫苗,这种疫苗保留有新冠病毒的___________,能激活人体产生免疫反应,___________(填“会”或“不会”)引起细胞免疫。灭活疫苗需要进行第二次接种,进行第二次接种的意义是______________。(4)目前新冠病毒的检测方法主要有三种:①核酸检测,检测病毒的遗传物质;②抗原检测,检测病毒表面的核衣壳蛋白;③抗体检测,检测人体产生的特异性抗体。某刚痊愈的患者进行了如上三种检测,“+”表示阳性结果,“-”表示阴性结果,检测的结果最可能是____________。选项①检测结果②检测结果③检测结果A--+B-+-C++-D+++12:..〖答案〗(1)①.一②.非特异性免疫③.细胞免疫和体液④.Ⅶ⑤.抗体(2)①.细胞毒性T②.细胞因子(3)①.抗原②.会③.免疫应答更持久(4)A〖解析〗(1)鼻腔中的黏膜和毛发属于人体免疫系统的第一道防线。侵入人体的SARS-CoV-2大多数被体液中的细胞I吞噬,以上过程属于非特异性免疫。Th细胞属于辅助性T细胞,既能参与细胞免疫,也能参与体液免疫。其中参与体液免疫的细胞Ⅴ为B细胞、Ⅵ为记忆B细胞、Ⅶ为浆细胞,其中浆细胞能产生g抗体。(2)SARS-CoV-2侵入肺部细胞后,细胞毒性T细胞直接与病毒入侵的靶细胞接触,导致靶细胞裂解死亡。图中d、e、f都是Th细胞(辅助性T细胞)属于细胞因子,参与特异性免疫反应。(3)疫苗保留了抗原性,能激活人体产生免疫反应,会引起细胞免疫。但通常需要多次接种,因为初次免疫产生的抗体量和记忆细胞少,需要通过多次免疫接种,免疫应答才更持久(或才能达免疫要求),因此进行第二次接种的意义是免疫应答更持久。(4)若核酸检测为阳性,说明体内含有新冠病毒的遗传物质RNA;若抗原检测为阳性,说明体内含有新冠病毒表面的核衣壳蛋白;若抗体检测为阳性,说明体内含有新冠病毒的抗体。刚痊愈的患者体内没有新冠病毒,但是含有新冠病毒的抗体,因此该患者的核酸检测和抗原检测都应该为阴性,抗休检测为阳性,即①②③检测结果分别为“-”、“-”、“+”,A正确,BCD错误。故选A。“绿水青山就是金山银山”的理念,某地因地制宜构建了图1所示生态农业,请分析并回答下问题:(1)该生态系统中的玉米、人、鸡、食用菌等所有生物构成__________,食用菌属于生态系统成分中的__________,碳元素在这些生物之间以____________的形式流动。13:..()小地老虎是一种破坏极强的害虫,专门啃食玉米幼苗的心叶。农民常用米糠+花生麸炒香拌5%敌百虫,上面盖新鲜嫩草,引诱小地老虎幼虫来取食。这种杀虫法是根据生态系统的__________功能而设计的。与自然生态系统相比,该生态系统自我调节能力弱,原因是____________。图2是流经该生态系统中小地老虎的能量示意图(a、b、c表示相应的能量值),其中A代表___________,小地老虎流向分解者的能量是___________。(3)该生态系统能充分利用秸秆、粪便中的能量,既减少了环境污染,又提高了农民的经济收入,这体现了生态工程的___________原理。从物质循环角度看,该生态系统需要不断施氮肥的原因是___________。(4)如图中的A、B、C和生产者表示该农业生态系统中的生物成分,请以箭头表示能量流动方向,在如图中建立能量流动的模型〖答案〗(1)①.生物群落②.分解者③.含碳有机物(2)①.信息传递②.物种组成成分少,营养结构简单,抵抗力稳定性低③.小地老虎呼吸作用散失④.b+c(3)①.整体性②.由于氮元素不断通过产品输出该生态系统,故要往农田中不断施加氮肥(4)〖解析〗(1)该生态系统中的玉米、人、鸡、食用菌等所有生物构成生物群落,由图分析食用菌属于生态系统成分中的分解者,碳元素在这些生物之间以含碳有机物的形式流动。(2)生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递。根据题意:农民常用米糠+花生麸炒香拌5%敌百虫,上面盖新鲜嫩草,引诱小地老虎幼虫来取食,这种杀虫法是根据14:..生态系统的信息传递功能而设计的。与自然生态系统相比,该生态系统自我调节能力弱,原因是物种组成少,营养结构简单,抵抗力稳定性差。分析题图可知,小地老虎的摄入量同化量+流向分解者的能量,A表示呼吸作用散失的热能,B表示用于生长、发育和繁殖的能量,其中流向分解者的能量为b,下一营养级流向分解者的能量也来自于小地老虎,数值为c,则一年内小地老虎流向分解者的能量是b+c。(3)该生态系统能充分利用秸秆、类便中的能量,既减少了环境污染,又提高了农民的经济收入,这体现了生态工程的整体性原理。从物质循环角度看,该生态系统需要不断施氮肥的原因是该生态系统中的氮元素随农产品输出不断减少,需及时补充。(4)能量流动是单向传递,逐级递减的,故由图可知A为初级消费者,B为次级消费者,C为分解者。故生态系统生物组成成分三者之间的能量流动方向如下图所示:,在体温、血糖、水盐平衡的调节中都有着重要作用。下图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图,其中甲、乙、丙表示结构,a~e表示物质。请分析并回答下列问题:(1)若给动物饲喂含有物质c的食物,下丘脑合成并分泌物质a的量将___________,此过程为___________调节。(2)在寒冷条件下,下丘脑中的___________经过分析综合,通过传出神经控制某腺体,使体内___________激素含量升高,促进代谢,增加产热。因为人体___________是有限的,当长时间置身于寒冷环境中,机体产生的热量小于散失的热量,从而导致体温下降。15:..高级中学精品试卷(3)人体大量出汗时会导致细胞外液渗透压___________,刺激下丘脑中的渗透压感受器,一方面传至___________产生渴感,主动饮水;另一方面引发__________释放抗利尿激素,促进肾小管、集合管对水的重吸收,减少尿量,以维持细胞外液渗透压的稳定。(4)若e物质能够促进细胞摄取葡萄糖,则乙中分泌e物质的细胞为___________,e物质通过体液运输作用于靶细胞膜表面的___________。下丘脑与乙之间进行信息传递的信号分子是__________,该信号分子发挥完作用后的去向为___________。〖答案〗(1)①.减少②.反馈(2)①.体温调节中枢②.甲状腺激素③.体温调节能力(3)①.升高②.大脑皮层③.垂体(4)①.胰岛B细胞②.特异性受体③.神经递质④.被特定的酶分解或被回收〖解析〗(1)物质c为甲状腺激素,若给动物饲喂含有物质c的食物,甲状腺激素含量增多,通过反馈调节抑制下丘脑合成并分泌物质a促甲状腺激素释放激素。(2)在寒冷条件下,人体通过神经—体液的调节方式,维持体温的相对稳定。寒冷刺激时,下丘脑中的体温调节中枢经过分析综合,通过传出神经控制某腺体,使体内甲状腺激素含量升高,促进代谢,增加产热。因为人体调节体温的能力是有限的,当长时间置身于寒冷环境中,机体产生的热量小于散失的热量,从而导致体温下降。(3)人体大量出汗时会导致细胞外液渗透压升高,下丘脑中的渗透压感受器会兴奋,一方面传至大脑皮层产生渴感,主动饮水;另一方面引发垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管对水的重吸收,减少尿量,以维持细胞外液渗透压的稳定。(4)胰岛素能加速组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖,若e物质能够促进细胞摄取葡萄糖,则乙中分泌e物质的细胞为胰岛素,乙为胰岛B细胞,胰岛素物质通过体液运输作用于靶细胞膜表面的特异性受体。下丘脑与乙胰岛B细胞之间进行信息传递的信号分子是神经递质,神经递质作用完后有两个去向,被特定的酶分解或被回收。,为高效降解这些废弃物,科研人员进行如下实验,试从牛胃中筛选纤维素酶高产菌株。请分析并回答下列问题:(1)稀释菌液:取牛的瘤胃液经过滤获得菌液。为确定合适的稀释倍数,研究人员取1mL菌液进行图1所示操作,在统计菌落时,发现平板上的平均菌落数为36个,则每毫升菌液中的细菌数大约为___________个。该数字往往比活菌的实际数值低,可能的原因是____________。16:..高级中学精品试卷(2)培养基的准备:培养基的配制主要包括如下步骤:,,,,正确的操作步骤顺序是___________(用字母和箭头表示)。培养基经过___________(填灭菌方法)处理后,待冷却至___________左右时倒平板。在培养基凝固之前加入灭菌的刚果红,从功能上来看,该培养基属于___________培养基,培养基中碳源主要是___________。在培养过程中,需放置___________培养基一起培养,以检验培养基是否受污染。(3)接种与观察:在无菌条件下,利用稀释涂布平板法进行分离,需要用到图2中的实验器材有___________。培养过程中定期观察菌落特征和透明圈的大小,图3中D/d的值越___________,表示该菌对纤维素的分解能力越强。〖答案〗(1)①.×106②.稀释涂布平板法计数时,当两个或多个细菌连在一起观察到的是一个菌落(2)①.d→a→b→c②.高压蒸汽灭菌③.50℃④.鉴别⑤.纤维素⑥.未接种(3)①.①②③④②.小〖解析〗(1)依题意和图示分析可知:取1mL菌原液稀释104倍,之后取0