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大班语言教案及教学反思《丑小鸭》.docx

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大班语言教案及教学反思《丑小鸭》.docx

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着与白天鹅一样的爱美之心。在教学时我留意以下几点:一、创设平台,充分“会文”首先把着力点放到疏通同学与文本对话的渠道上。老师引领同学亲历阅读过程,倾听文本的声音,触摸的心灵,充分地去读书,去发觉,走进文本的言语深处。同学不是单方面地汲取文本所负载的信息,而是潜心地构成了阅读主体意识与文本意义之间相互沟通、双向互动的过程。如在教学中创设情境:假如你的伙伴也欺侮你,你会怎么想?以真实情感带动阅读,真正地拔动了自己的心弦。如在同学感受丑小鸭的凄惨生活处,创设情境,铺陈丑小鸭可能会遇到的种种挫折和磨难,让同学的心与丑小鸭的命运紧紧地相连。

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