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一、同学状况分析本学期担当高一(x)班、高一(x)班两个班的语文任课老师。一个理科班,一个文科班,从上课状态来说,理科1班男生多,课堂气氛较好,但大部分同学并未真正跟着老师的学****步伐。文科8班课堂气氛较差,同学思维不活跃,部分同学学****态度不端正。总体来说,两个班的同学对语文的重视程度不够,学********惯仍未完全养成,有些同学语文基础较薄弱,仍不会或不愿预****课堂上听、记不能协调,不会主动记笔记;大多数同学虽能大致把握教材内容,但整合、梳理力量欠缺,迁移力量不够。另外,较少一部分同学在语文学****上缺少学****的主动性和乐观性;同学在课堂学****过程中依旧停留在全盘接受老师灌输的观念上,在熟悉和方法上只注意死记硬背,很少深化理解分析。二、教材分析必修三和必修四兼顾了文体和人为内涵。每册由四个单元组成,学****的侧重点各有不同,必修三分别是:小说、唐诗、古代谈论文、说明文,形象性、思辨性和应用性兼顾。必修四分别是戏曲、宋词、杂文、古代人物传记。小说和戏曲单元不仅要让同学体会感悟中外名家的精妙之处,,还要让同学把握这类文体额三要素――人物、情节、坏境,来把握人物的性格特点。唐诗和宋词要求同学除了要加强背诵,更要学会对古代诗歌的方法。古代一文论和杂文结合本学期的作文训练――谈论文,应用文主要培育同学阅读说明文的方法,激发同学对于自然科学的探究爱好。人物传记单元是高中文言文学****的重点,要求同学把握基本的文言实词和文言虚词、句式。另外,语文教学要培育同学的自学力量,老师指导下的课外阅读是培育自学力量的极好方法。所以,老师还要留意对同学课外自读的指导和平常的积累。通过课内外的结合,使同学能够举一反三,触类旁通,把握学****方法,养成自学****惯。三、教学措施1、重视谈论文的写作教学,从周末的“七行本”作业中让同学积累谈论文的论据素材。,以点带面,引导同学把握正确的阅读方法和技巧。同时加强阅读教学和写作教学的结合,读写结合,学以致用,语言学****的成效主要还是从能否精确?????、流畅地运用母语来抒写自己内心的感受和观点。,在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关学问和使用方法。,周末主要以积累作业为主,每周一检查并评价。平常兼以练笔和背诵默写为主。平常的练****册的作业以简洁的预****和课内的加强和巩固为主,课外阅读和语言表达的拓展题主要在晚自****完成并当堂讲解,提高作业的质量。,运用多媒体、讲故事等方式激发同学的学****爱好和学****热忱。培育同学阅读自学、积累的好****惯。。高中语文老师工作方案篇3一年之计在于春,一日之计在于晨;凡事预则立,不预则废。为了更好的贯彻“高效课堂”的要求,把握好新形势下学校教育工作的进展方向,培育出高素养的人才,圆满的完成好教学任务,同时提升个人的专业水平,我联系专业进展的理论结合自身的实际状况,特制定了个人专业进展规划,用以指导今后的教育教学工作。一、背景分析1、从社会和教育事业环境的角度来看。随着科技进步和社会的不断向前进展,学校课程体系更加完善,渐渐向科学化、生活化、共性化的调整已成为一种必定趋势。培育同学终身学****的力量,使他们对大语文意识有一个正确的熟悉已成为新世纪学校语文教育的进展方向,培育出高素养的人才以迎接新世纪的挑战,是我们每一个教育工义不容辞的责任。2、从社区和学校环境来看。我们学校是长安区的一所农村高级中学,我们有一支团结奋斗、协同作战的师生队伍,然而,从长远的进展战略目标来看,需要一支更高水平的布满活力的作战队伍。3、综上所述,我认为对我有利的方面包括:社会和教育事业的大环境?非常好,为教育事业指明白前进的方向,并供应了理论上的支持;学校在软件建设方面,领导特别重视,支持并鼓舞年轻老师多参与培训学****多沟通,更好的提高了我们的教学水平;家庭方面,没有后顾之忧,全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括:从个人角度来讲,对大环境的进展变化把握的不是很精确?????,工作中难免消失偏颇的现象,对于工作方法的选择还有待于摸索。二、个人状况1、20__年高校毕业以后,仔细学****文化学问,刻苦钻研专业理论,细心揣摩教学方法,为现在更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。现在作为一名青年老师,我特别喜爱我的本职工作,在工作过程中,虚心向老同志们学****请教,定期和同事们沟通教学体会,从而不断的提高自己的教学水平。2、专业学问方面。我毕业于陕西师范高校中文系。毕业以后又参与各种连续教育的学****不断充实自己的专业学问,为以后的教学工作奠定了坚实的理论基础。3、教育教学力量方面。工作几年来,通过自己的理论实践和老老师们的悉心指导,我在教育教学力量方面有了很大的提高,并形成了自己的特色。4、职业道德及共性特点。爱岗敬业是最基本的职业道德。通过教学实践,我形成了以下几方面的特点:作为一名青年老师,首先,我确立素养教育的思想,充分发挥老师的主导作用。其次,正确把握分寸,不断改进教法和学****方法。在教学中,光靠强制性的学****同学必定会产生逆反心理,俗话说:学****有法,教无定法。无论实行哪种教学方法,有两点必需明确,一是“引趣”,由于“引趣”可以激发同学求知欲;二是“学****和“练****中进行学法指导,并采纳肯定的强化手段,让同学在有意或无意中进行素养教育训练,既提高同学力量,而又使同学不觉得疲惫和枯躁。5、结论。以上是对我自身成长历程和素养的分析。我的成长过程教会了我投身工作踏实肯干的态度;;爱岗敬业的职业道德打算了我对工作的忘我的投入;在现所处的阶段我还年轻,在教育战线上还有一段很长的路要走,还有许多需要学****努力的空间和目标等着我去实现。三、奋斗目标作为一名青年老师,必需以现代的教育思想,教育理念为指导,以先进的教育思想、科学的教学原则,正确的教学方法为前提,尽快由技能教育型向科研型转变,更新学问,提高素养教育的科研力量。语文教学,从传统学问传授课转到讨论型课程再到合作开放的开设,需要不断的学****和探究,为了实现这一教学目标,我方案通过3年的时间,力争达到思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作力量、专项结构齐全、专项特长突出、教学水平高、能够适应中学语文教育教学水平进展需要的青年骨干老师的水平。四、分项目标和任务1、教学方面的目标。在教学方面尽快实现思想上的转变,仔细学****新课标,并以新的理念指导同学使其主动参加并养成大语文课程的意识。2、教育科研方面的目标。以现代的教育思想,教育理念为指导,以先进的教育思想、科学的教学原则,正确的教学方法为前提,尽快由技能教育型向科研型转变,力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文或和课题讨论。3、学****和其他方面的目标。在搞好语文教学的同时,连续“高效课堂”的学****和讨论,以便更好的与同学沟通沟通,为今后的教学工作打下坚实的基础。五、措施和条件1、保障措施。为了更好的实施老师个人专业进展规划,实现即定的教学及科研方面的目标,把进展规划的每一个细项都能落到实处,我在制定进展规划的基础上,设定了一些切实可行的短期目标,并制定了具体的方案和保障措施。一个规划的实施能否胜利,既取决于个人自身的努力,也在于学校的大力支持和老老师们的悉心指导和关心,所以还请校领导和老老师们多多关心我,使我能够真正实现老师个人专业进展规划。2、主、客观条件的改善。对于实现规划不利方面最主要的就是主观努力的落后,许多新技术新理念内容都不能得到?非常好的实施,盼望领导们能够赐予更多的关心,尽可能的使我在大家的鞭策之下奋蹄前进。3、预期的成果及评价。我方案通过2年的时间,力争达到思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作力量、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练力量水平高、能够适应中学语文教育教学水平进展需要的市级青年骨干老师的水平。高中语文老师工作方案篇4一、指导思想以新课程标准为指导,以学校教学工作方案,语文教研组工作方案为参考,整体把握课程内容,从语文课程作为基础学科的特征动身,紧紧抓住语文应用力量、审美力量和探究力量的培育,通过必修5及选修模块(中国文化经典研读)的学****进一步提升同学的语文素养,扎实、稳步地推动高中语文新课程的实施。为高三学****打下扎实的基础。二、教学内容本学期完***教版一般高中课程标准试验教科书必修5和选修(中国文化经典研读)的全部内容。小说单元的教学主要留意把握小说的主题和情节;散文教学重点是品尝散文美丽的语言和感人至深的表现技巧;文言传记阅读在于强化字词句的积累,提高文言文的阅读力量;诗词重点在于把握初步的文学力量;科普文章教学重点是理清思路,归纳概括科普文章的论点,体会语言风格:精确?????、严密而又不乏情趣。而文言教学之积累是重点难点三、状况分析1、教材分析:高二阶段是高中阶段比较关键的一年,从教材上来看,既有必修教材的基础学问的把握和基本技能的提升,也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求同学努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章,在四个方面上下功夫:缘事析理要深刻,讴歌亲情要充实,熬炼思想有文采,注意创新写新奇。写作要求更高,既解决“写什么”,又指导“怎么写”,利于同学写作力量的提高。2、同学分析:同学在高一阶段的语文学****还处在比较被动的状态下,对语文的学****爱好欠佳。语文基础学问把握较好,但课外迁移不够,进入高二阶段,阅读和写作力量还有待加强。高二(398k、399k)都是新组建的文科班,男女基本平衡。虽说是文科班,但同学的语文学****还比较被动,对语文的学****爱好欠佳,语文基础学问参差不齐,整体阅读力量差,学********惯差,上进心不强,任务比较艰难。