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,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境,满意幼儿多方面进展的需要,敬重幼儿身心进展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面进展。为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作,我具体做出了幼儿园配班工作方案:一、班况分析:班里有25名幼儿,其中本学期新插班生为2名女生,现男生名,女生名。通过以往的学****和生活,幼儿已养成了较好的嬉戏惯例,学****惯例,孩子的口语表达力量,交往力量等都有了明显的进步,还把握了一些简洁的技能技巧,同伴之间能和谐相处,共同学****嬉戏,早晨来园时能主动的和老师打招呼,遵守班级中的惯例秩序,能根据活动的规章进行活动。有肯定的生活自理力量和交往力量,遇到困难知道寻求老师和同伴的帮助,能主动乐观的参加幼儿园组织的各项活动。?发现进步的同时,也意识到幼儿个体差异依旧存在局部幼儿动手操作力量还有待进一步提高,有的幼儿学********惯有待改善,有的幼儿进餐****惯需要加强,新插班生对幼儿园的一日活动还不熟识等等。