文档介绍：该【山上的音乐家（音乐） 】是由【芝士酒是力量】上传分享，文档一共【19】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【山上的音乐家（音乐） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。山上的音乐家(音乐)音乐教案。身为的幼儿园老师,我们必需要会写说课稿,为了让同学有爱好参加学****并与其他孩子沟通,老师们在上课前会预备好说课稿,说课稿有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。在幼儿园说课稿的预备过程中,我们需要留意哪些方面呢?以下是我为大家细心整理的“山上的音乐家(音乐)”,信任能对大家有所关心。本网站为各位幼儿老师解决教案难题,下面给大家带来一篇《山上的音乐家(音乐)》!喜好音乐是孩子们的本性,在内容多样的音乐运动中,孩子们努力到场,生动愉快,他们的身心获得精良的熏陶和生长。我选择《山上的音乐家》这首歌曲,有两个目标。目标之一:幼儿自己就对种种百般的乐器怀着奇怪???,但平常他们没有时机能亲身摸一摸,亲眼看一看,更不消说吹奏种种乐器了,而《山上的音乐家》这首歌把种种乐器和可爱的小动物接洽在一路,更使孩子们感爱好。目标之二:这首歌词简朴易懂,特别是富厚的象声词,幽默形象,孩子们特别轻易担当,愿意担当。在运动方案历程中,我思考着怎样使幼儿努力到场音乐运动,使他们有"想一想","试一试"的愿望。在第一部门,我立即以风趣的声音和动物形象吸引住幼儿,让他们和我一路到场"吹奏"。其次部门是第一部门的模拟,为的是让幼儿继承熟****曲调,为背面的编唱打下根本。第三部门请个体本事强的,胆大的幼儿上来试验,同时也是对其他孩子的一种树模,使他们探求到纪律进入编唱的状况。第四部门在痛快的情感中,孩子们自然?而然就能进行编唱,演出,他们的努力性也就更高了。运动目标1、开导幼儿能用形象的行动表示歌曲的内容,学唱歌曲,开端仿编歌曲。进修弱起节拍。2、开端熟识小提琴、钢琴、长笛、大鼓。运动预备1、幼儿园教案小松鼠、小白兔、小鸟、小狐狸头饰。2、小提琴、钢琴、长笛、大鼓的图案及什物。3、音乐磁带。重点难点重点:1、引诱幼儿,用形象的行动和声音来表示乐器。2、节拍型××∣×××××∣×××××∣×××××∣×××│难点:1、进修弱起节拍的歌曲。2、开端尝仿编歌曲。运动流程团体律动欣赏感觉个体树模表示歌曲引发情感学唱歌曲开导仿编团体律动一、温****歌曲《骑小车》本日我要带你们到山上去,熟识几位新朋侪,让我们骑上小车预备动身。二、欣赏并学唱歌曲《山上的音乐家》,熟识乐器(一)欣赏第一段并学唱,熟识小提琴。1、看一看第一位好朋侪是谁?(戴上小松鼠头饰)我要向你们先容一下我的本领。(清唱第一遍)提问:小松鼠的本领是什么?(拉小提琴)出示图片2、呈现小提琴,听灌音唱其次遍。提问:小松鼠是奈何拉小提琴的?幼儿园教育随笔节拍型××∣×××××∣×××××∣×××××∣×××│3、幼儿试着表示歌曲内容。(二)欣赏其次段并学唱,熟识钢琴1、接下来一位好朋侪是谁?(戴上小白兔头饰)清唱一遍提问:小白兔的本领是什么?(弹钢琴)出示图片2、呈现钢琴,听灌音唱其次遍提问:小白兔是怎么先容本身的?3、幼儿用好听的歌声和纯熟的行动来表示歌曲的内容。(三)请个体幼儿编唱第三段1、另有一位好朋侪是一只小鸟,(出示长笛)它的本领是吹长笛(熟识长笛)谁愿意来做这只小小鸟,向各人先容一下它的本领。(请个体幼儿上来编唱)2、全部幼儿训练(四)末了一位好朋侪是小狐狸,它的本领是什么?(出示大鼓,熟识大鼓)3、小狐狸要请你们关心,把它的本领也用最好听的歌颂出来,(幼儿评论辩论)(五)训练歌曲《山上的音乐家》让我们一边吹奏,一边下山吧。运动评析:整堂课以孩子们所熟****的律动《骑小车》开端了"山上的观光"第一段小松鼠向小朋侪呈现了拉小提琴的本领,可爱的动物、形象的行动、风趣的声音马上引起了孩子的爱好,再连系什物加深印象。清唱其次遍时,孩子们就已经如饥似渴的随着一路做行动,一路学唱。其次段的涌现,让孩子们对唱曲更加熟****同时,由于孩子们自己就对钢琴特别熟****以是他们表示这段音乐显得特别自然?,特别传神。有了前两段的根本,幼儿手工制作孩子们不但对旋律和节拍已熟****部门本事强的幼儿已找到了纪律。在第三段中,请了两位幼儿进行仿编,同时也是对别的幼儿做了树模。第四段是整堂课的热潮,供应了头饰、乐器,孩子们就伎痒,想来做这位"音乐家"。评论辩论历程中,孩子们个个很自大,很有爱好。两分钟今后,孩子们划一、自满、兴奋的唱出了第四段。当然这只是开端的仿编,但孩子们已学会了探求纪律,学会了表示音乐、表示本身。总的来说,整堂课循规蹈矩,面对全部,切合幼儿年事特色,从头到尾,孩子们爱好不减。《山上的音乐家(音乐)》的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!更多幼儿园说课稿我推举托班亲子音乐设计,小小音乐家,托班音乐教学方案下面是《托班亲子音乐设计,小小音乐家,托班音乐教学方案》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!幼儿园托班亲子音乐设计:小小音乐家活动名称:小小音乐家活动类型:亲子音乐活动适合年龄段18—24个月活动目标:1、感受2/4拍歌曲的旋律。2、在活动中体验用乐器伴奏的愉悦。活动预备:1、星星图片一张。2、塑料瓶制作的沙球十个。3、家长已经会唱歌曲《小星星》。4、配班老师钢琴伴奏。活动过程:1、老师向家长介绍活动名称和目标。2、老师边唱“问候歌”,边拍手示意家长带宝宝坐垫子呈半圆型,家长引导宝宝跟着一起拍手。3、老师出示星星图片:今日姐姐请来了星星和我们做嬉戏,现在星星要跳舞,姐姐和妈妈唱歌,宝宝们来拍手,我们一起表演《小星星》的曲。4、老师:姐姐想要大家表演的更棒一些,瞧!还带来了沙球,请宝宝自己到姐姐这里拿沙球做伴奏乐器。家长鼓舞宝宝大胆的上来拿。5、第一次活动时,需要家长右手帮宝宝一起握沙球摇节奏,左手在宝宝的腿上打拍子。6、其次、三次活动时,家长只需左手在宝宝腿上打拍子。活动指导:1、在活动时家长要投入给宝宝营造氛围,多给宝宝鼓舞和确定。2、关心宝宝打拍时,节奏要正确,动作要轻柔。活动延长:1、家长可以利用家里的废品瓶子和宝宝一起制作沙球。2、多让宝宝听听音乐,并做拍手、点头等动作。托班亲子音乐设计,小小音乐家,托班音乐教学方案的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!幼儿园大班亲子运动—小小音乐家本网站为各位幼儿老师解决教案难题,下面给大家带来一篇《幼儿园大班亲子运动—小小音乐家》!目的:养成孩子卖力谛听的****性,手口同等点数的本事,造就孩子英勇摸索的精力。预备:雷同的玻璃杯七个,筷子两只,水多少。弄法:1、七个玻璃杯并排在桌上,幼儿园教案请孩子数数共有几只杯子2、在杯子里注入差别高度的水,让孩子给杯子依照水位由低到高列队,3、孩子用筷子敲击杯沿,听一传闻一说像什麽音?4、家长引诱孩子不雅察比力水位与声音的干系。5、家长调解水量,以便发出Do、Re、Mi等音阶声音,然后演吹打曲,幼儿手工制作引发孩子吹奏爱好。6、亲子互助吹奏歌颂,家长勉励孩子边敲杯子边歌颂。7、亲子轮番当乐工、歌颂家、跳舞家。不知道本文《幼儿园大班亲子运动—小小音乐家》是否对你有所关心,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以扫瞄其他页面!音乐的颜色(音乐)下面是《音乐的颜色(音乐)》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!1、感觉差别性子的天下名曲,英勇地用符合的词语来描画对音乐的感觉。2、试验用差别的行动、颜色、线条、图形等表示本身对音乐的明白。3、能安静地欣赏和谛听音乐,愿意英勇感觉、表示音乐的美。重点:感觉差别性子的名曲气概派头,并用说话、行动来形貌。难点:试验用符合的颜色、图形、线条来表达音乐的气概派头。预备:乐曲CD;CD播放机;色调图2张、线条图2张、图形图2张;乐曲曲名卡。每位幼儿两支水粉笔,一张白纸,小水桶一个;颜料、抹布、报纸多少。课前熟识过冷暖色。历程:一、听音乐,学高人、矮人走进运动室。二、引诱幼儿欣赏音乐1、安静谛听乐曲1提问:(先说一说)这首乐曲听起来是怎么样的?幼儿手工制作(再动一动)请你来随着音乐舞蹈,留意行动的感受要和你适才听到的感受一样(行动和音乐要吻和)。2、安静谛听乐曲2提问:(先说一说)这首乐曲听起来和适才的乐曲1有什么纷歧样?(再动一动)请你再来随着音乐舞蹈。你们跳地特别好。那么,我们除了用好听的词语、悦目的行动来表示音乐之外,还可以用什么要领来表示音乐?胡先生还用几张三、引诱幼儿感觉音乐与颜色、图形及线条的干系一一出示色调图、图形图、线条图。四、幼儿听音乐英勇作画,表示音乐1、相识乐曲名称和你想用你的小画笔来表示美妙的音乐吗?那好,本日,我们先来用画笔画一画其次首乐曲,那你知道其次首乐曲的标题和作曲者吗?(出示标题卡,简朴先容)。另有第一首乐曲我们下次课再来熟识和表示。2、幼儿园教案解说难点。适才小朋侪都说了,这首蓝色的多瑙河可以用冷色来表示,可以用柔嫩的海浪线、光滑油滑的弧线、圈形等来表示(边说边树模一点),你可以自由来选择颜色和图形线条,把这美妙的音乐画出来。但要留意画的时间差别的颜色只管即便不重叠。并只管即便坚持衣服、地面的干净。好如今就请你听着美妙的音乐开端去画吧!3、幼儿操纵。不知道本文《音乐的颜色(音乐)》是否对你有所关心,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以扫瞄其他页面!音乐接龙(音乐)下面给大家供应的是《音乐接龙(音乐)》,盼望精彩的内容能够关心到你!,情愿与搭档协作领悟嬉戏的爱好。,感觉兴奋的4/4节拍。二、,感觉愉快的4/4节拍是重点。,协作表示节拍是难点。三、方案思绪大班幼儿跟着年事的增加,社会性慢慢生长,在各项运动中与搭档互助相玩能领悟嬉戏爱好。音乐嬉戏“音乐接龙”便是在此思绪上方案而成的。同时让大班的幼儿打仗一些天下名曲,也能赐与幼儿美的薰陶。四、“拉德茨基进行曲”录像。2.“拉德茨基进行曲”磁带一盘。五、流程感觉、摸索(角落运动)--欣赏、领悟(团体嬉戏)--表达、表示(角落运动)、感觉节拍,摸索乐曲的特色。①在角落里让幼儿重复旁观“维也纳新年音乐会拉德茨基进行曲”录像,让幼儿知道这是天下名曲,感觉乐曲的兴奋,可让幼儿自由施展翩翩起舞。播放录像可连续二个礼拜,让每个幼儿到场感觉过。②在角落里可以让幼儿试验接纳有多种节拍表示乐曲。幼儿园教育随笔好比|XXXXX|;好比|XXXXXX|;好比|XXXXXX|;还好比|XXXXXX|。幼儿在种种节拍型的后拍奏中,领悟乐曲的兴奋。可让幼儿在角落里以小乐队的情势来英勇试验,感觉4/4节拍。注:在角落嬉戏中的摸索是轻松的,愉悦的,摆设目标是为了让幼儿重复熟****到达耳熟能详的结果。③在体育嬉戏中玩“伐鼓接龙”的嬉戏,熟****接龙”嬉戏的弄法和法则。幼儿排成一条长龙第一个幼儿伐鼓四下再拍四下其次个幼儿的手即完成排到龙尾,由其次个幼儿伐鼓四下再拍第三个幼儿四动手排到龙尾,接力依次。幼儿分成四队角逐谁最快。法则伐鼓和击背面一位幼儿的手均四下。此嬉戏的玩需可以资助幼儿到场“音乐角”的嬉戏。