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学校数学老师个人工作方案篇2老师进展是老师人生价值实现的过程,是老师在充分熟悉教育意义的基础上,不断提升精神追求,增加职业道德,把握教育规律,拓展学科学问,强化专业技能和提高教育教学水平的过程,我信任有眼界才有境界,有思路才有出路,在仔细学****了校长开学初的工作方案后,针对自身的特点制定个人工作方案如下:1、读书学****注意个人素养的培育,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为同学制造最好的教育。用教育理论武装自己,为了自己的教育教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.,如:《师生沟通的艺术》,《教学策略》,《教育新理念》,《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外,我还要不断去读其它的书籍,来武装自己的思想。2、师德--老师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是?非常身高的、无止境的,所以,作为一名老师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平凡,注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的老师,把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给教育事业,我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。我要使自己具备更剧烈的事业心和责任心,当好人梯,对教育事业忠诚不二,矢志不渝,无怨无悔。要树立现代同学观,学会以进展的眼光看待每一个同学。信任同学的巨大潜能,并努力去探究发掘;在教育教学活动中发扬同学的主体精神,促进同学的主体进展,努力做到因材施教。3、教育教研--教育教学离不开教学讨论,为了提高自己的教学,我要乐观向同伴学****多走进同组老师和老师的课堂,并乐观完成每周的教研,把握组内开展的各种学****机会,,改革传统的教学方式---老师教,同学学,同学的学****爱好不高,,我将运用多种敏捷的教学方法,来激发同学的学****爱好,在教学中对教材要仔细分析,仔细设计每一节课,并准时对每节课进行反思,仔细分析课堂中消失的问题,,使同学喜爱自己的课,并能在自己的课堂上得到进展,能满意同学成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。4、自我管理--作为一名老师,我要时刻提示自己,我服务的对象是许多的孩子,不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期,我将严格遵守劳动纪律,不迟到,不早退,不任凭串课要课。"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"。学校数学老师个人工作方案篇3一、指导思想以学校教育处教学工作方案为指导,确立使同学“会学、乐学”的基本理念,以提高课堂教学效率为重点,加强校本讨论。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效率,切实提高教学质量。二、目标任务1、开展课堂教学讨论活动,着力改革老师的教学方式,提高老师的课堂教学水平。2、提倡数学组人人参加教研,通过教研活动促进老师的反思,促进专业成长。3、乐观参与区、校组织的各种活动,争取好成果,为学校争光。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施1、加强教学讨论,扎实做好常规教学工作:(1)备课要充分,学****目标要明确;上课要仔细,方法要敏捷;作业布置要突出层次性,重在落实,实现“每天清、周周清、月月清”,讲究实效。(2)做好每天练的工作。狠抓同学的计算与基本技能训练,做到每天2—3分钟口算或者是基本计算训练,以此激发同学学****数学的爱好。(3)加强自身业务学****养成多?阅读,看好书的****惯,多参与校内外的教学教研活动。2、加强教研工作:(1)落实好“培优辅差”工作,每次单元检测后要仔细作好分析,制定改进措施。(2)做好备课和作业批改的检查,备课实行每一大周抽查,每月普查的方式,先自查再普查,严格根据考评标准执行。(3)教育教研与教育教学离不开教学讨论,我要乐观向同伴学****多走进同组老师和老师的课堂,并乐观完成每周的教研,把握组内开展的各种学****机会,向同组老师学****在同伴互助的基础上提高教学质量。尝试课堂创新,改革传统的教学方式——老师教,同学学,同学的学****爱好不高,而且不能培育同学的探究力量。在本学期中,我将以参加式为主,运用多种敏捷的教学方法来激发同学的学****爱好,在教学中对教材要分析,设计每一节课,并准时对每节课进行反思,分析课堂中消失的问题,并准时进行反思记录,发挥自己的特长来吸引同学,使同学喜爱我的课,并能在我的课堂上得到进展,能满意同学成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。3、师德:(1)自我管理:作为一名老师,我要时刻提示自己,我服务的对象是许多的孩子,不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期,我将严格遵守学校纪律,不迟到,不早退,不任凭串课要课。(2)老师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是?非常身高的、无止境的,所以,作为一名老师,我时刻告诫要追求卓越,崇尚一流,拒绝平凡,注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使真正成长为不辱使命感、历史责任感的老师,把的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给教育事业,我信任这也是每老师所追求的思想境界。我要使具备更剧烈的事业心和责任心,当好人梯,对教育事业忠诚不二,矢志不渝,无怨无悔。要树立现代同学观,学会以进展的眼光看待每一个同学。信任同学的巨大潜能,并努力去探究发掘;在教育教学活动中发扬同学的主体精神,促进同学的主体进展,努力做到因材施教。学校数学老师个人工作方案篇4一、指导思想新学期的数学教育教学工作,以学校三年进展规划为导向,以老师成长促进学校进展为目标,以校本教研为突破口,以课堂教学“五还”为讨论的抓手,打造一支共性鲜亮、团结协作、布满才智的讨论型老师团队,塑造擅长思索、勇于实践,具有较高数学素养的同学群体,构建动态生成、布满活力的数学课堂。二、主要工作(一)常规工作“日常化”1、健全集体备课制度关注日常教学,重视课后谈天式的学****研讨,重点加强对教材的讨论和教学活动的设计,准时反思实践过程中的得与失。每周进行一次集体备课,做到“四定”:定专题、定中心发言人、定时间、定地点。依据行事历的时间支配进行有专题的集体备课。2、推行随堂听课制度发扬门户放开,随堂听课的优良传统,乐观开展备课组内的相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组的听课等活动,共同讨论真实的数学课堂,课后进行自评与他评,在互动的过程中提升老师自我反思的意识和力量,逐步转变老师内在的一些观念。3、加强常规管理制度加强常规检查(包括老师的备课、反思、同学的作业。)主要由学科主任、教研组长负责。每个学期进行期中、期末的质量检测,对考后状况进行质量分析,以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。依据教材内容的变化进一步修订和完善基础达标体系,每个班级每学期确定一项单项小型竞赛。4、改革考核评价制度针对低班级同学的身心进展特点,在低班级的数学教学考核评价上作进一步的调整,评价目标更加多元化,综合运用笔试与面试等方式,口算、笔算、操作等考核方式,在平常的教学中逐步渗透,以减轻期末考试时同学的压力。(二)研讨活动“专题化”讨论过程不走过场,不搞形式主义,活动的设计与推动考虑可行性与实效性。研讨活动以“新基础教育”的理论为依据,以课堂教学“五还”为讨论为抓手,以全体老师的乐观主动参加为准则,实实在在地在课堂实践中感悟“新基础教育”的基本理念。(三)老师进展“自主化”1、自主选择,小课题的讨论。老师们可以选择自己教育教学实践中感爱好地问题,或教学中遇到的困难,自主选择,确定小课题,进行课堂教学讨论。详细操作如下:个人自主申报,自由组合,仔细作好过程记录,学期末进行课题展现与沟通。各小课题的讨论做到“四重”要求:重讨论、重过程、重实效、重积累。2、自主进展,业务素养的提升。(1)乐观参与中心校组织的青年老师素养竞赛活动。(2)在反思中成长。30周岁以下的老师每周有一篇至少有质量的教学反思;35周岁以下的老师每月至少有一篇有质量的教学反思;40岁以下的老师每学期至少有一篇有质量的教学反思。(3)准时做好课外沟通和反思,仔细总结,撰写论文。在学****理论、开展教改实践的基础上,总结阅历、撰写教育教学论文。(4)做好青年数学老师赛教评优课。学校数学老师个人工作方案篇5本学期我担当中职12级春季模具、春季电子及春季计算机数学教学工作,从同学的入学成果上同学的数学基础很差,所以本学期的教学任务特别艰难,但我仍有信念迎接这个新挑战。为了能更精彩地完成教学任务,特制定方案如下:一、本学期教材分析,同学现状分析