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教学工,能够严格要求自我,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深化讨论与探讨;备——备教材、备同学、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”同学;考——不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、准时补漏。教学过程中,能依据同学的详细情景,准时调整教学方案和状态,改善教学方法,自始至终以培育同学的思维本领,提高同学分析、解决问题的本领为宗旨,依据同学的共性差异,因材施教,使同学的共性、特长顺当进展,学问水平明显得到提高。其次,在上好自我所教学科的同时,主动与本学科组的老师联系,与本学科组老师共同制订并实施各种教学方案,共同探讨各种教学问题及解决问题的方法,虚心学****好的教学方法和教学阅历,提高自我教学水平。在班主任工作方面我是__年开头担当班主任工作至今的。其间有许多感受,一个老师仅有当了班主任才算是教育生涯的完整。在当班主任之前,?发现其他班主任的辛苦,心里也有许多忐忑,怕自我不能胜任。当上班主任后,我全力以赴,期望经过我的努力,能让更多孩子实现他们在育才的幻想。总结我当班主任的阅历,要想管理好一个班级应当充分做好以下几步工作:第一步:选拔得力的班干部很重要。班干部首先要在同学中有必需的威信,这一就不能由老师个人指定,那样往往难以服众。应当在一段时间的观看后由同学选举老师把关,试用一个阶段,班主任可在试用期内帮忙他们树立威信,但不能袒护。学校语文老师上半年教学优质工作总结个人【篇五】光阴似箭,日月如梭,转瞬,本学期的教育教学工作已经结束了,回顾这本学期以来,同学的点滴提高让我无比欣慰,但还存在着问题,今后还需努力解决,现对自我这本学期的教学工作总结如下:一、狠抓基础学问和基本技能由于我班同学基础较差,为了扎实同学的基础学问和基本技能,我在充分了解同学的基础上对症下药,因材施教,不断提高同学的学问水平。比如,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高同学的基本技能和语文本领。二、做好学****方法的指导俗话说,"磨刀不误砍柴功"。最重要的学****莫过于方法的学****提高了学****方法的指导,对提高同学学****成果是有很大好处的。有的同学为什么老是玩,可成果却不错,这是为什么呢首先,我们强调上课用心听讲,准时对学问进行巩固,然后还要准时复****有人说,聪慧与否,在于是否思索。这是很关键的,我们要着重强调同学学会思索,睡前回顾当天所学,也是一种良好的学****方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促同学坚持。