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区教研室作为活动组织者,进行全程跟综管理,制定了《xx区理科教师千题集活动综合量化考核细则》,根据出题质量、答题情况、题册展评、现场考核等各项工作的落实情况分项打分,以学校为单位进行评奖。20xx年6月16日,我们对全区所有小学数学教师进行千题题赛现场考核,并对学校上报的优秀题册进行了评选,有效地推动了此项工作的开展。 四、问题和建议 不少学校采取多种方式,充分调动教师的积极性,鼓励教师主动参与、积极交流,以活动促教师专业提升。但也有部分学校重视不够,活动安排流于形式,敷衍应付,甚至在现场考核时,都没有按要求开展。希望各校在下一阶段的活动中,要高度重视。拜托各位业务校长要亲自抓、多督促,想方设法,让活动扎扎实实开展下去,让xx数学教师人人会出题,人人会解题,人人会讲题,让理科教师千题集活动成为一种常态教研,形成xx数学教研的特色。教师的活动总结篇2 通过前一段时间对三说活动的宣传、发动,我校各班积极行动,以班级为单位的学生说学活动开展的有声有色。各班分别推荐了前2名同学参加了全校“学生说学”活动。 5月20日下午第三节,全校师生在教学楼前举行了生动活泼的“学生说学”活动,参赛选手分别就自己的学****方法、学****效果进行了总结,他们引经据典,使演讲内容生动活泼,通过1个半小时的角逐,共评出学生一等奖4名,二等奖8名,三等奖10名,优秀奖16名。 该活动的成功举办为我校学生找到了很多学****方法与技巧,在全校形成了会学、善学、巧学的学****氛围。教师的活动总结篇3 在教师素养提高工程活动中,作为一名普通的教师,我深知此次培训机会来之不易,所以我不断地提醒自己要倍加珍惜这次难得的学****交流的机会。本次教师素养提升活动全面而细致,深刻而生动。通过这次活动让我了解了很多,学到了很多,不但开阔了眼界,还真是受益匪浅。下面将我的心得体会总结如下: 一、师德素养再次得到提升 微笑面对学生,拉近与学生的距离,让学生喜欢自己,乐意学****二、教师素养提升活动转变了我的教学理念想给学生一滴水,教师就必须是永不停息的流水。 在活动中我深有感触,教育要有丰富的理论知识,讲得通俗易懂。我们这些一线教师由于平时忙于教学工作而忽视了理论的学****有了一次理论充电的机会。明确了我们教师要转变成为研究型的教师、反思型的教师。各个方面的学****让我更体会到学****的重要性,只有不断的学****不断的提升,不断加强修养才能胜任教育这项工作。 三、活动使我感受到了压力,也增强了信心。 通过本次活动我突然感到自己身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名优秀的青年教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学****各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控,我相信通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的。 通过活动,我也为自己确定了今后在教学中的努力方向: 1、必须不断地学****我们常说,教师要给学生杯水,首先自己要有一桶水,而现在仅有一桶水已经不够了,教师要有不断流淌的源头活水,这源头活水来自哪里,这就需要我们老师不断地学****不断地充电。新课程实施后,对老师的要求越来越高看,要求教师要专业化发展,要学****新课程理论,转变教学观念,改革课堂结构,加强自己的教学基本功训练,特别是语文教师,要不断提高自己的语文素养。而所有这些,都离不开学****我们要学****新课程理论,要走理论加实践的道路,要让新课程理论来指导我们的教学实践,要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去,做一名新课程理念的忠实践行者。教师要扩大自己的知识面,开阔自己的视野,就要不断地阅读,要博览全书,要坚持阅读名著、阅读经典,让这些名著、经典来启迪我们的思想,陶冶我们的情操,提升我们的语文素养。 2、要转变教学观念,做新课程忠实的实践者。在传统的教学中,教师一直是知识的权威,学生是被动地学****学生是知识的容器,课堂是教师表演的舞台,教师在讲台上讲的滔滔不绝,而全然不顾学生的感受,现在,需要我们要转变自己的教学观念,要转变自己的角色,教师是学生学****的引导者、合作者,我们要蹲下身子看学生,要平等地跟学生交流,要把课堂还给学生,学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”,所以,我们不能急功近利,要为学生的终生发展打下坚实的基础,我们要树立新的评价观,促进学生的全面发展,。转变学生的学****方式,要倡导自主、合作、探究的学****方式。 教师素养提升活动内容丰富,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。做为一名骨干教师培养对象,要不断的加强学****做一个终身的学****者,要在教学实践中不断地学****不断地反思,不断地研究,充实自我,要努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。教师的活动总结篇4 按照中心校关于实施有效教学工作的要求,根据我校实际情况,开展20xx20xx学年度校级课堂教学展示活动,历时二天,于4月20日结束,现将本次展示活动作以总结汇报。 一、基本情况 华员伍仙小学课堂教学展示活动共听9节课,做到中青年教师人人参赛,个个登台。 二、闪光之处 1、这次教师课堂教学展示活动,以“倡导自主合作探究学****提升教师综合教育能力,提高课堂教学效益”为主题。在课堂教学中,尊重学生的主体作用,积极践行“以学生发展为本”的新课程理念,如王刚老师在课堂教学中,注重学生学****方法的引导,体现了知识、能力、智力的协调发展,课堂以训练为主线,技能在训练中掌握,能力在训练中形成,智力在训练中发展。 2、知识与能力,方法与过程,情感态度与价值观三维目标在教学中明显体现,积极引导学生自主合作学****在听课中,我们明显地看到了教师善于创设情景,创造一个平等、民主的氛围,教师自觉放下架子,把微笑带进课堂,把鼓励带进课堂,把情趣带进课堂,让学生在民主和谐的气氛中,心灵得到自由,行动得到自由。教师的劳动不再是燃烧的蜡烛,照亮别人,毁灭自己,而是分享学生成长的喜悦,是自我价值的体现。如陈娜老师执教的三年级语文,充分引导学生合作学****自主学****提出问题,解决问题。 3、充分挖掘教学资源,努力提高课堂教学水平。教学手段的现代化已成为当前实施创新教学、素质教育的一个重要问题。通过本次活动,极大的促进了教师利用优质教学资源的积极性、主动性。如聂自成老师,抓住重点语段,朗读、品读、感悟,加深对课文的理解。王会芳老师执教的六年级语文,备课细致,深入钻研教材,引导得法,找准阅读与写作的突破口和衔接点,语言表达精炼准确,体现了较为扎实的语文素养和语文功底。 4、常规课堂基础知识扎实,学生的基本能力训练较好的体现。教师何利鹏、陈玲、牛随芳自制教具、学具,课前准备充分,课堂教学实在。 5、学科教学特色初步展现,学生整体水平明显提高。语文课学生的有感情朗读,数学课学生算理推导均有明显提高。 三、存在的问题 1、新课程理念与优秀的传统教学方法不能很好的做到有机融合在一起。小组合作学****无疑是值得提倡的,但是,指导不到位,效果不佳。 2、教学中,须弱化教材、教师的权威性,克服教师中心言说者地位,应追求一种主体间的平等对话,让教师真正成为“”,为学生留下足够的学****空间。重视教师的导的作用。 3、课堂上要关注大多数学生,关心学困生,以使整体提高。 四、改进方法 1、加强学****充分利用教研活动,校本培训,积极倡导教师学****教育理论,心理学、课标等,使教师树立终身学****的理念,内强素质,提高教师的课堂教学能力,积极引导教师互相听课、评课交流。 2、充分利用远程教育资源,组织教师多看、多听、多学。教师的活动总结篇5 作为一名教师除了要具有过硬的教学能力和崇高的师德之外,还应该要把现代教育理念贯彻到整个教学过程中,现代教育观关注的是学生潜能的发挥,是人的个性的塑造,是在学生全面发展基础上的差异性和个别性,即个人特长的发挥,是学生的和谐发展。为了促进学生全面发展,除了在课堂上要充分发挥学生的主体地位,还需要通过组织各种课余活动来充分发挥学生的潜能。在这半年顶岗实****中我组织学生进行的课余活动主要有认识身边的植物、美化校园、主题班会、趣味运动会等。通过这几次活动学生丰富了课余活动,培养了学****兴趣,增强了团结合作能力,同时也提升了我自己的组织能力。现就我这半年的顶岗实****中组织和指导学生课余活动作总结: (一)充分准备 俗话说得好,“不打无准备之仗,方能立于不败之地。”道理都是相通共融的,对于组织学生课余活动来说也不例外。就拿认识身边的植物这个活动来说吧,首先要先明确在我们的身边到底都有哪些植物,并且还要查资料弄清楚这些植物的学名、科属、形态特征、生活环境以及用途等等,有条件的还可以采集标本做成样本,供学生参考。除了知识需要准备之外,还需要考虑到学生的认知能力。对于中学生来说,其认知能力和知识面都是有限的。对于在讲解身边植物时,一些比较深奥的专业知识就可以不提,只讲一些容易理解显而易见的知识。 (二)充分发挥学生的主动能动性 以学生为主体是现代教育理念所倡导的,课余活动要充分发挥学生的主动能动性,让学生在课余活动中能够占主导作用。比如说主题班会,让学生参与班会的设计,讨论班会的流程和设计活动。这样能极大的调动学生积极性,而且在准备的过程中能够充分展现自己的能力,更加理解班会主题的含义。这样班会的举办成功能使他们的自我价值可以得到体现,让他们产生成就感。再比如说美化校园,每个班级负责一块地方,根据学生自己的意愿设计并实施美化方案。这样学生就会把这当做是自己的事会主动去完成,而且会完成的很好。这个过程能够培养学生的责任意识和团队意识。 (三)在玩中培养兴趣,获取知识 课余活动的进行一方面是为了能够丰富学生的课余生活,使学生放松心情,另一方面是为了培养学生的兴趣,发现学生的闪光点,并在玩乐中获取一定的知识。因此在组织学生活动中要善于观察学生,发现学生的兴趣点,发现每个学生的闪光点适时的鼓励他,使他的闪光点能够充分发挥,去挖掘他的潜能。并且还要适时的加入一些知识的灌输,比如在游戏中加入一些诗词的背诵等。 (四)保证活动过程中学生的安全以及不影响其他学生上课 安全最重要,这是无可厚非的。比如说举办趣味运动会,因为天气比较热要找树荫底下进行比赛,而且要保证场地的平整。还要考虑到比赛过程中可能发生的意外,一定要叮嘱学生注意安全。因为是户外活动,要有专门的人负责看住学生。如果是小班活动,为了避免影响其他班级上课应当在远离教学楼处进行活动,叮嘱学生不要肆无忌惮的大声喧哗,遵守秩序。