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四、通过该学期的实践教学,进一步培养了学生对语文的学****兴趣。 在完成教学内容的过程中,教学内容的传播效果良好,并培养了学生具有一定的实践能力和良好的思维****惯,以及培养了学生具有一定的探索能力。 今后仍需不断改进教学方法,积累经验,培养和发展学生获取数学知识的良好素质。高二语文教学工作总结篇2 体育教育是学校教育的重要组成部分,高中体育课作为一门“副科”一直坚持到高三最后阶段,那么其有一定的“副作用”。高中阶段的体育教育的作用和意义我在此不一一赘述。下面我向大家简要汇报一下我们高中体育组的情况,望大家多提宝贵意见。 我们体育教师的主要工作可以分为:体育教学、课余训练和竞赛、体育教科研这三块。 一、在体育教学方面: 我们全体高中体育教师能够认真钻研教学大纲,认真学****新课程标准和健康标准,抓住课堂教学主阵地落实课堂教学任务。能按规定认真开展备课组活动和教研组活动。全员参与每人上好一节公开课,能够集体备课、认真上课、相互听课并及时交流总结心得和体会。努力使我组内的新教师能更快成长。 二、课余训练和竞赛方面: 全员参与课余训练,组织学校的田径队、男子排球队和男、女篮球队进行训练和参加各级各类的比赛。我校男子排球队多次参加省中体协的比赛获得了多项荣誉:如软式排球第三名、硬排第六名等;男排在区中学生球类比赛中蝉联“N”次冠军;我校男子篮球在去年获第二名;我校女篮在去年获第三名的好成绩。并顺利完成学校、区的田径运动会,并且与年级组、德育处、教学处共同举办各类小型体育竞赛,这些活动的开展不但丰富了同学们的课余生活,而且为学生提供了展示个性和特长的舞台,同时提高了广大学生的体育观赏能力,增强了班级凝聚力。 三、体育教科研方面: 全员参与课题研究,“推广软排运动,促进学生全面发展”的课题得到了江苏省“陶研会”认可。组内教师利用课余时间刻苦钻研教材教法,结合教学实际写出了有一定质量的论文和教学设计,并获得了一定的荣誉,在此就不一一例举了。 体育组是最普通的组,我们体育老师是最普通的人,我们将一如既往的做好每一件应该做的事情,为玉祁中学的提高和发展做出自己的一份努力和汗水。希望广大同仁多多支持和关心我们的工作!谢谢!高二语文教学工作总结篇3 虎年就要来临了,这就意味着牛年的语文教学工作也接近尾声了。今年我带了二3、二4两个班的语文课。既感到自豪又感到餐惭愧,原因很简单:自豪是因为每天一上语文课就很快乐,只要登上三尺讲台就意气风发,即使有时身体不舒服,一上课就全好了,我把语文课不当成语文课,而是人生的课来教,把语文当成一种艺术来教,把“语文天生浪漫”当成教学的宗旨,争取用自己的热情和教育教学的魅力感染每一个孩子,让他们更多的感受到学****语文丝毫不是一件痛苦的事情,而且还相当的快乐,把学****语文当成一件享受来看待的时候,我想:语文的春天就到来了。 都说90后的孩子是一群缺乏感恩,缺失诚信,自私自利的人。我认为不然,今天中国的经济飞速发展,21世纪已经走进了全球的网络时代。谁如果要夸下海口阻挡90后的中学生远离网络,那简直是螳臂当车不自量力,那就是痴心妄想。 还记得我们的科学巨匠钱学森老先生吧,他的“世纪之问”:“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”我们的温总理,在探望钱学森的病房里,听到他老人家饱含着热泪问这个问题,一下子哑了,他没有回答。他真的不知道答案吗?我不清楚,只知道他没有回答,至于不回答的原因,我不敢妄测。 我们从1977年恢复高考以来,已经过了32年,不可否认高考对社会做出了巨大的贡献,我们都是高考的受益者。但社会在进步,时代在发展,一卷定终身的高考却基本上一直沿用32年前的做法,这显然存在着不妥之处。教育围绕高考走,学****压力从高中延伸到中学乃至小学。在高考指挥棒的重压下,国家年年都在喊实施素质教育,但中国有千千万万所中小学又有几所真正咋推行素质教育,素质教育越喊就离我们越远。 我们做教育的都在反问自己90后、00后的孩子们到底怎么了,我们的明天还有美好的憧憬吗?我想还是有的。中国在一线的教师还有许多对教育充满***,他们在用自己毕生的心血为教育做着良心事。我知道,我是一个渺小得甚至可以忽略不计的中学老师,但我也有着自己的教育理想,虽然我没有能力改变中国教育的大环境,但我愿意尽我最大努力教育我能够教育的一部分人。 每天我只能给两个班100多个孩子上课,但我要让这100多孩子都不白听我的课,让他们在课堂上获得人生的幸福,生活的快乐是我努力的目标。 他们的成绩不是我不看重,现在我更看重的是这些孩子们的人格是否真正的健全,是否正真知道作为一个堂堂正正的人所应该具备的良知、勇气、信心和对周围及这个社会的责任。这些要素的具备与否并不是他们生而知之的,而是靠我们这些有良知的教师们把真正的作为一个有尊严的人所具备的知识和能力滴滴点点地渗透在教育教学中,让他们渐渐感受到自己成长,感觉自己做一个有尊严的人活着是一件多么有意义的事,多么开心的一件事,就是我教语文最大的收获。 最后,衷心地感激伴我一起成长的100多个孩子们,希望你们的明天会更加美好,希望你们能够成为一个真正有尊严地活着的人堂堂正正地活在这个世上,并在力所能及的情况上多做一些有益于人类的事情。高二语文教学工作总结篇4 一个学期以来,在学校党总支及校委会的正确领导下,在高二全体师生的共同努力下,高二年级各项工作有序有效开展,选课与走班教学制受到了省教育厅规范化学校验收小组组长王处长的高度评价。为更好地做好下学期工作,现总结如下: 一,选课走班教学从实施到实践,逐步变得更加理性更加完善。 选课与走班分前后两个阶段实施,前一个阶段,实施走班教学的科目主要有物理、化学、音乐、体育、美术,后一个阶段是在第一个学段学****结束后,增设政、史、地、生物等学科的选课与走班,我们根据不同阶段的走班情况,先后调整了三次课程表,并对教学班与行政班的管理体制进行了相应的加强,第一个阶段,以行政班管理为重点,第二个阶段在强化行政班管理的基础上为教学班增设班主任,把各备课组长以所带班级为原则,进行教学班管理强化。 在选课与走班的实施过程中,年级组先后召开了物理、化学等走班教学科目全体教师参与的走班教学情况学****总结会,不断总结走班教学中的经验,并及时解决在走班教学中出现的实际问题,并多次召开过走班教学班级管理专题研讨会,就走班教学中出现的教学班与行政班学生管理进行工作交流与学****元月3日,在增设数学等学科的走班教学后,全体高二同学按新的行政、教学班级开始了新学段的走班教学。元月16日,高二年级又及时召开了一次全体班主任经验交流会,并在元月18日,对所有学科及班级管理分行政与教学班进行了学情调查,以便更加全面地了解学生在走班教学中出现的问题。 走班教学实施一个学期以来,年级组不断总结,不断创新,从实施到实践到成熟,所积累的各种经验与方法受到了省厅的肯定,在学校省规范化验收座谈之时,省厅基教处王处长专门就我校的走班教学进行了座谈与调研,在听取我校走班教学的尝试后,十分肯定我校的这些做法,并提出要立足于学生更长远发展的需要,力争在走班教学中走出我校的新特色,并在周边学校中形成一定的带动与辐射作用。 二,年级工作更加和谐,教师工作的成长氛围更加浓厚。 年级以学校提出的“快乐地工作,幸福地生活”为年级教学工作理念,努力构建和谐年级,积极营建教师工作的成长氛围。 年级关注每一位教师的自我工作成长,力促教师快乐工作的落实。 首先是思想的引导,在学期开学之初以及年级的各个全体会上,闫校长与年级都要从思想上对年级教师进行教师专业发展的引导,从教师职业规划、教师成长规律、教师个人努力与教师的发展环境等问题入手,结全各自的工作实际,做好教师个人的发展规划与愿景。 其次是营建年级读书的氛围。从分管校长到年级主任到班主任、备课组长到每一位老师,高二年级在努力地实践着学校提出的书香校园理念。学校为每一位老师订阅的《情感读本》是对教师心理情感的丰富,《学校专业技术人才心理调适》是对教师心理积极进行调适的方法引导,《教育科研能力的培养与提高》是对教师工作方法的具体指引,这些书籍,年级组都会组织老师们学****体会,下一步,年级组准备以备课组为单位、固定读书时间、开展组内读书交流活动。 第三,以科研带到为途径,以提高课堂教学质量为中心,以追求有效教学为目标,不拘常规,把教师个人的成长落实到实处。 (1)落实好集体备课和各组每周一节的研讨课。包组领导与本组教师全程参与教师的备课、上课、听课到课后反馈交流等各个流程,汇集全体教师的智慧,努力把每周一次的研讨课打造成教师专业成长的黄金平台。 (2)营建备课组的科研意识。每个学期始,年级都要求各备课组结全本组实际,参考外出听课与学****的体会,制定本备课组的科研计划与课题,并把计划与课题落实到实处。比如上学期体育组的模块式教学研究得到了齐鲁晚报的报道,本学期英语组学****兖州一中而制定的自主探究式英语课堂学****模式已进行了一半学期,从学期一开始时的课题确定、到两个月后的学生课题效果反馈到期中考试时的成绩验证等,英语组的科研走在了年级的前列。本学期下半时段,语文组将以中国古代诗歌鉴赏为专题进行诗歌教学的专题研究,数学组也将在初步实践的基础上推广英语组的做法。物理化学等学科也将走班教学实验的基础上进行课题的确认论证工作,相信下学期也会进入课题研究阶段。 (3)年级组从课程的调控、办公纪律的落实等方面营建向上的教师成长外部环境。对于研讨课,分管校长与年级组领导分组参与。对于课程的调控,年级组针对不同的时段,多次调整课程表安排,以便更好地为老师们的实验提供课时上的方便条件。为加强对老师工作纪律的监督,白天上班时间年级组每周至少突击检查两次老师到岗情况及办公室备课情况,晚自****值班基本每晚都查,确保了良好的教学秩序。1月27日,高二年级对全体高二教师的备课、听课、批改作业、业务学****集体备课等日常教学常规进行了统一检查。 年级营建教师生活的成长氛围。年级在教师中间努力倡导一种向上的精神生活,多说高兴的事,多说成绩的事、多说向上的话,少说丧气的事,少说不足的点,少说消极的话,让氛围带动教师工作的幸福指数。 通过以上工作,高二年级教师的工作热情更加高涨,在模块考试前两个周六周日的学科模拟练****中,很多学科的很多教师放弃休息,主动到校到班做好学生练****工作。 三、班级管理与学生管理更加严谨,学生学****热情更加高昂 注重加强班主任队伍建设,关注每一个班主任的管理能力成长,努力提高班主任管理班级的水平。