文档介绍：该【七年级语文上册第一单元2济南的冬天课时练习2 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【七年级语文上册第一单元2济南的冬天课时练习2 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老陈看我一眼,依旧温和地说:“做木匠修房子,常常拿自己性命来拼。一个不当心在上面滑了脚,跌下来,不跌成肉酱,也会得一辈子的残疾。”他说到这里就埋下头,用力在木板上推他的刨子,一卷一卷的刨花接连落在地上。他过了半晌又加了一句::..“我爹就是这样子跌死的。”我不相信他的话。一个人会活活地跌死!既然他父亲做木匠跌死了,为什么他现在还做木匠呢?我简直想不通。“你骗我,我不信!那么你为什么还要做木匠?难道你就不怕死!”“做木匠的人这样多,不见得个个都遭横死。我学的是这行手艺,不靠它吃饭又靠什么?”他苦恼地说。②然后他抬起头来看我,他的眼角上嵌着泪珠。他哭了!祖父死后木匠老陈不曾到我们家里来过。但是我每天到学堂去都要经过他那个小小的铺子。他的店起初还能维持下去,但是不久省城里发生了巷战,一连打了三天,然后那两位军阀因为别人的调解又握手言欢了。老陈的店在这个时候遭到“丘八”的光顾,他的一点点积蓄都给抢光了,只剩下一个空铺子。这以后他虽然勉强开店,生意却很萧条。我常常看见他哭丧着脸在店里做工。他的精神颓丧,但是他仍然不停手地做活。我听说他晚上时常到小酒馆里喝酒。又过了几个月他的店终于关了门。我也就看不见他的踪迹了。有人说他去吃粮当了兵,有人说他到外县谋生去了。然而有一天我在街上碰见了他。他手里提着一个篮子,里面装了几件木匠用的工具。“老陈,你还在省城!人家说你吃粮去了!”我快活地大声叫起来。“我只会做木匠,我就只会做木匠!一个人应该安分守己。”他没有什么大改变,只是人瘦了些,脸黑了些,衣服脏了些。“少爷,你好好读书,你将来做了官,我来给你修房子。”他继续笑着说。以后我就没有再看见老陈。我虽然喜欢他,但是过了不几天我又把他忘记了。等到公馆里的轿夫告诉我一个消息的时候,我才记起他来。他告诉我:老陈同别的木匠一起在一家大公馆里修楼房,工程快要完了,但是不晓得怎样,老陈竟然从楼上跌下来,跌死了。在那么多的木匠里面,偏偏是他跟着他父亲落进了横死的命运圈里。这似乎是偶然,似乎又不是偶然。总之,一个安分守己的人就这样地消灭了。(1934年秋于上海)(1)结合文章内容,说说文章的第一段有何妙处。(2)文章的第三段属于什么描写,有什么作用?:..(3)分析文章两处画线句子中老陈“笑”与“哭”的原因。(4)最后一段“这似乎是偶然,似乎又不是偶然”,这是为什么?请结合全文进行探究。(5)唐弢在《中国现代文学史》中评价巴金的文章是“将叙事和抒情融合在一起”“感情在叙述中回荡”,请分析本文是怎样将叙事和抒情融合在一起的?:...(1)一首气质清丽的唐诗。(2)碧树8.(1)那迎着乍暖还寒天气开放的一树树桃花宣告着春天来临的消息。那簇在一起的密密匝匝的花,用自己的笑靥迎接春天,展现了春的美丽和勃勃生机。(2)“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是希望。我要在这大好春光中,奋勇拼搏,扬帆远航,驶向成功的彼岸。(3)请假条张老师:我因为身体不会用,不能参加本次踏青活动,请您批准!学生:×××年×月×日9.(1)C(2)运用了拟人的修辞手法。“睡着”“唤醒”将老城与春风人格化,形象地写出济南冬天温晴的气候特点,表达了作者对它的喜爱之情。(3)结尾的“这”指冬天的济南“有阳光、有山有水”。既总结了全文济南冬天的特点,又抒发了作者对冬天这一特殊时令里济南这一城市的赞美之情(对带有济南地域特色的冬天的喜爱之情)。呼应了开头“济南真得算个宝地”,同时也是对题目“济南的冬天”的呼应。10.:..1)①结构上,开篇点题。②内容上,充当了选文的线索,同时以路灯的视角进行叙述,激发了读者的阅读兴趣。(2)①“我”周围的路灯和右侧的老店被拆除。②“我”对面的商铺经常更换。③对面大楼的右侧重建了办公楼,吸引来了一批早餐铺。(3)顺叙。词语或短语:原本、没过多久、三个月、五个月、十个月、第十三个月等。(4)运用了反复的修辞手法,抒情强烈,富有感染力,有力地表达出了“我”为照亮了孩子读书的时光,照亮了孩子求知求学的道路而感到自豪的情感。11.(1)文章的第一段富有哲理,总领全文,写出了作者对木匠老陈的记忆不会因时间的磨洗而消逝。(2)外貌描写,突出了老陈相貌的丑陋。一个非常丑陋的人居然受到天真孩子的喜欢,反衬了他心地善良、脾气好的品质。(3)①觉得我的想法幼稚可笑;②为父亲的惨死感到哀伤,对自己生活状态感到痛苦。(4)①一个人从楼上跌下来的概率很小,所以说“是偶然的”;②虽然老陈的手艺高超,但老陈因为贫穷,在动乱时代(军阀、“丘八”的光顾)无法过上安稳的生活,年迈还要上楼顶做工,后从楼顶跌下来,说明老陈的悲剧是时代的悲剧,所以说“不是偶然的”。(5)①开篇抒发我对故乡往事的深刻怀念和深沉感慨并引出下文对老陈和他的店铺的回忆。②文章通过对动作、语言的细腻描写,记叙老陈在我家做工及和我交往的经历,饱含对老陈的亲近之情,同时为下文记叙老陈悲剧的人生埋下伏笔。③在记叙老陈店铺遭遇时抒发我对老陈的怜悯、关心和不舍之情。④文章末尾以平淡的笔调记叙老陈之死,实则强烈抒发了本文的主旨情感,同情老陈,为他感到悲伤,为像他一样的在旧社会安分守己而又命运悲惨的劳动人民感到痛苦和无奈。