文档介绍：该【数学教师工作总结五篇 】是由【或许我是传奇】上传分享，文档一共【13】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【数学教师工作总结五篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。数学教师工作总结五篇工作总结(JobSummary/WorkSummary),以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论,并分析成果的不足,从而得出引以为戒的阅历。以下是我整理的数学老师工作总结五篇,仅供参考,盼望能够关心到大家。数学老师工作总结 时间如流水,转瞬间,本人已在三尺讲台上辛勤耕耘九个春秋。20xx年从海宁师范毕业后就开头了始终对其期盼与向往的教同学涯。从最初懵懂稚嫩的学校二级老师到慢慢累积磨练后的学校一级老师,又已经过了5年,这期间,有为人师的骄傲与满意,有收获的喜悦,同时也有失败、迷茫时的困惑。遵循与不变的是勤勤恳恳、踏踏实实的工作态度与一颗爱惜同学的心。现就几年来的工作做如下总结: 一、遵规守纪,以身作则,既教书又育人。 作为老师,责任心与使命感是工作成败的关键,也是良好师德的详细体现。在多年的工作实践中,我始终把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。在为人师的这些年里,本人始终严于律已,时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己,谨记自己作为老师的身份,努力做到以身作则,为人师表。严格遵守学校的各种规章制度,按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作乐观、主动,敢挑重担,任劳任怨,从不斤斤计较。能与同事和谐相处,做到在教育实践中取长补短,共同进步。喜爱和关怀同学,努力使自己能做到既教书又育人,促进孩子的全面健康成长,曾被评为校级“辅导员”。 二、加强学****钻研业务,不断提高自身的力量。 俗话说:“活到老,学到老”。本人始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会进展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。通过学****新的教育教学理论,把握其中的精髓,对自己的教育教学进行不断地改革与创新。由于,本人始终坚信,只有在科学理论指导下的教育改革,才能克服盲目性、随便性,才能取得乐观的效果。平常,乐观参与市教研室和学校组织的教研活动,通过参观学****外出听课等教学活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平,特殊是20xx年参与的嘉兴市领雁工程培训,从中学到了许多教育教学的理论学问与实践阅历,可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学****各种教育教学理论学问,了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维,把握教育教学新方法,指导教育教学实践。 三、教学不忘反思,作一名讨论型老师。 作为一名老师,本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线,也始终本着“一切为了同学”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初,依据同学的详细学情制定学期教学方案,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中,始终牢记:同学是主体,让同学学好学问是老师的职责。因此,坚持做到课前仔细细致地讨论教学大纲和教材,反复阅读教参,设计教案,并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法,调动同学学****的乐观性、主动性,活跃课堂氛围,提高教学质量,课后不断反思与讨论,总结阅历,吸取教训,不断提升自身的教学水平。通过不断地努力,扎实地工作,教学态度与教学水平都得到了领导与其他老师的确定,5年中两次被评为校级“先进老师”。 为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证,本人乐观报名参与开课活动,盼望得到更多老师的指导,更有效地突破自己的教学瓶颈。5年中,校级开课3次,片级开课3次,桐乡市级开课1次,嘉兴市级开课1次,每个学期都有讨论课例,每次开课都仔细对待,受到了听课老师的好评,教学力量得到了很大的提升。课后,能依据同学的学****状况对自己的`教学方法常常进行反思、总结,与同事沟通,并把自己的点滴心得记录下来,累积以后集结成文。其中,12篇论文、案例桐乡市获奖,3篇论文嘉兴市获奖,2篇案例分别在《走进新课程》与《教学月刊》上发表。除了撰写论文,本人还乐观参与课题讨论,以期对数学教学有更扎实的功底。期间,参加了多个校级、市级课题,努力担当讨论任务,撰写讨论心得,1个课题获桐乡市二等奖;而自己也主持了1个校级课题,于完成了结题工作,另1个市级课题也已讨论了一年,正在结题预备中。 四、仔细负责,做好教研组长工作。 由于有学校领导的信任与支持,有教研组内老师们的相互协作,在本人担当数学教研组长的3年之中,教研组活动得以顺当开展,并取得了良好的效果。我们的教研组内都是青年老师,爱学****爱沟通,会共享,会思索,是一个团结向上的集体。作为教研组长,除了协调好各项教研组活动外,本人还乐观做好带头作用,每次活动都仔细做好预备工作,使我们的教研活动达到事半功倍的效果;同时常常鼓舞青年老师多参与开课、课题讨论等活动,争取使我们教研组的老师年年有进步,个个有进展。 总之,教育工作没有,只有更好。为无愧于自己每天面对的那几十双布满信任与求知欲望的小眼睛,为无愧于自己为人师的良心,我将乐观探究,攻坚克难,求实创新,以更加饱满的热忱投入到新的工作中去,以期取得更大的进步!数学老师工作总结 本学期,我连续担当六班级数学教学工作,仔细学****教育教学理论,从各方面严格要求自己,乐观向有阅历的老师请教,结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结: 一、指导思想 教材以数学课程标准为依据,汲取了教育学和心理学领域的最新讨论成果,致力于转变学校生的数学学****方式,在课堂中推动素养教育,力求体现三个面对的指导思想。目的是使同学体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值,增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去观看,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探究,勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、仔细备课 不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定教学方法,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课作出总结,写好教学后记。 三、注意课堂教学的师生之间同学之间交往互动,共同进展,增加上课技能,提高教学质量 在课堂上我特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学学得简单,学得轻松,学得开心,培育同学多动口动手动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学****环境,让同学在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动,共同进展的过程。提倡自主性“同学是教学活动的主体,老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立,同学成了学****的仆人,学****成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计同学主动探究的过程是探究性学****的新的空间、载体和途径。 四、创新评价,激励促进同学全面进展 我们把评价作为全面考察同学的学****状况,激励同学的学****热忱,促进同学全面进展的手段,也作为老师反思和改进教学的有力手段。对同学的学****评价,既关注同学学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学****的结果,更关注他们在学****过程中的变化和进展。更多地关注同学已经把握了什么,获得了那些进步,具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学****数学的自信念,提高同学学****数学的爱好,促进同学的进展。 五、虚心请教其他老师 在教学上,有疑必问。在各个章节的学****上都乐观征求其他老师的意见,学****他们的方法,学****他们的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。 六、仔细批改作业,布置作业有针对性,有层次性 对同学的作业批改准时,仔细分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程消失的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。 七、做好课后辅导工作,留意分层教学 在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于同学学问性的辅导,更重要的是同学思想的辅导,提高后进生的成果,首先解决他们的心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌发爱好。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学****转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了爱好,也取得了较好的成果。 总之,一学期的教学工作,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了肯定的成果,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学****和探讨上、信息基础教育上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中,吸取别人的特长,弥补自己的不足,力争取得更好的成果。数学老师工作总结 本学期,我在学期中休完产假回校接任四(2)班的数学教学工作。针对自己对该班不熟识的状况,我准时与班主任交换同学的信息,了解每位同学的学****状况,面对全体同学,教书育人,为人师表,确立“以同学为主体”,“以培育同学主动进展”为中心的教学思想,重视同学的共性进展,工作责任心强,听从领导的分工乐观做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛猎取各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成教育教学任务。 下面是本人的教学过程中所得的一些体会: 1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,仔细钻研教材,课堂教学真正体现“老师为主导,同学为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对学校生心理健康教育,进展同学心理;创设情境,诱发同学的认知需求和创新欲望,使同学从情感、思维和行为上主动参加学****在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力量的同时,有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学****活动所要求的思维方式和方法;以同学创新学****为主线组织课堂教学活动,鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价,运用启发学****尝试学****发觉学****合作学****等方法,在教学中求创新,在活动中促进展,课堂教学重视同学的训练,细心设计练****作业,练****作业有层次有坡度,对同学的作业严格要求,培育良好的作业****惯。在进行计算力量训练时,我要求同学先要仔细审题,边审题边思索:“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求同学做到一步一回头,进行自觉检验。假如发觉个别同学做错了题,准时要求同学订正,自觉分析造成错误的缘由,防止再错,养成仔细计算的****惯。平常要求同学对题目中的数字、小数点、运算符号必需写得清晰工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的****惯,端正仔细学****刻苦钻研的学****态度,培育独立思索和克服困难的精神。 2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分同学缺乏自觉性,常常不能按时完成作业,甚至有的同学欠交作业,针对这种问题,我就进行对同学进行思想教育。树立学****的信念,有的同学学****成果不抱负,并不是他们没有潜能,而是不信任自己有潜能,在经受了一两次失败和挫折后,对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成****惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信念,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成果低下。我所教六班级的差生比较多,他们基础比较差,学****数学很吃力,多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学****中的点滴进步,我都给以表扬和鼓舞,使他们逐步树立起学****的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感,学****成果也不断提高。 3、乐观参加听课、评课,虚心向有阅历的老师学****先进的教学方法,,提高教学水平。 作为老师,自己的学问千万不能只比同学快一课时。我们平常说的最多的就是同学有一杯水,我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学****很重要。这一年中,我乐观参与教研活动,仔细观看、思索、做记录,然后回来整理在博客上,更重要的是得到更多前辈们的批判与指导,然后渐渐的成长!不过比起博客里的那些老师们,我还是存在着很大差异的,今后还要连续进一步的学****提高。 通过半学期的教学,同学学****数学的爱好有所提高,但差生与优生的距离较大,中差生较多,学****成果不够抱负。今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对中下生的辅导,使同学的数学成果有更大的提高,为教育事业贡献自己的一份力气。数学老师工作总结 一年的时间就这样过去了,回顾一年来的工作,本人始终以仔细负责、勤恳的态度,履行岗位职责。上半年不仅担负着三班级两个班的数学、美术等教学工作,兼任三乙班主任,每周19课;下半年担负着一班级两个班数学科的教学工作,兼任一乙班主任,每周17课;班主任工作的重点抓好学校生的思想品德、平安等教育工作,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的进展,因此,班主任责任更加重。虽然一年来工作量较大,但还是坚持努力把工作做好!同时,得到学校领导的认可,也给我的荣誉奖,这使我感到教好书育好人的责任更大。信任在今后的工作中,会尽我最大的努力吧!现将一年来的工作,归纳为以下几方面: 一、思想方面:本人能乐观参与校内外的各种政治理论和业务学****仔细贯彻党的教育方针政策,遵纪守法,团结同志;在工作中,留意发挥党员先锋模范带头作用,本年度评为共产党员的荣誉。20学年年度考核。 二、教学方面:1、首先做好课前预备工作,备课时仔细钻研教材、教参,学****好大纲,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,不打无预备之仗,我乐观查找课件,制作课件,预备、制作教具,采纳直观教学。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从同学的实际动身,留意调动同学学****的乐观性和制造性思维,使同学有举一反三的力量。培育学困生的学****爱好,一般问题让中差生说或做,再让优等生补充说或批改,最终由老师点评讲解。准时确定表扬和鼓舞同学;做课堂练****时,留意对学困生进行面对面的辅导,课后写教学反思,找出不足。 2、我利用课余时间对后进生进行辅导,不明白的急躁讲解,使部分留级同学进步很大,如林琪、符才京、符智龙等同学,原来成果很差,通过本学期我的耐辅导下,对于他们的每一点进步,给以鼓舞,适时地去表扬他们。他们的学****进步很快,成果大都在90分以上,现在他们变得乐观主动的学****了。3、学校生的作业,依据减负的要求,我把每天的作业经过细心地选择,大多数在课堂完成作业,准时收回批改,存在问题准时订正;因此我任教的两个班在期末统一考试成果均超于上级要求的平均分。 三、班主任工作:首先抓好学校生的德育、平安等教育工作。同学的德育与平安是学校工作中的重中之重,而我当好班主任教育工作的秘诀就是"爱"与勤,师爱是人类简单情感中最高尚的情感,它凝聚着老师无私奉献的精神。然而这种爱却有一种巨大的力气。爱就是了解。爱同学就要了解同学,包括对同学的身体状况、家庭状况、学问基础、学****成果、爱好爱好、性格气质、做到深刻了解。2、爱就是敬重。敬重、理解、信任同学。敬重同学要敬重同学的人格,理解同学要从儿童的心理进展特点动身,理解他们的要求和想法,理解他们稚嫩和天真;信任同学要信任他们的潜在力量,放手让同学在实践中熬炼,在磨练中成长。只有这样,同学才能与老师缩当心理距离,同学才会对老师产生依靠感,因此,只有爱才会产生巨大的力气。勤是班主任勤到班级了解把握学校生的心理、学****等状况,准时解决存在的问题;同时,保持与同学家长取得联系,共同教育好孩子,使他(她)们健康成长。