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文档介绍:该【数学学习计划7篇 】是由【或许我是传奇】上传分享,文档一共【20】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【数学学习计划7篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。数学学****计划7篇数学,是讨论数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。以下是我收集整理的数学学****方案7篇,仅供参考,盼望能够关心到大家。数学学****方案从学****时间上说,同学们在休息之余肯定要坚持每天拿出肯定的时间进行学****每天用来学****数学的时间不肯定很长,大约在一小时左右即可,关键在于每天这一个小时的时间肯定要能够保证,数学的学****切忌一曝十寒,要知道每天学****一小时数学连续学****4天,与一天之内连续看4个小时的数学然后后面3天完全不学****的效果是完全不一样的。在保证学****时间的同时,大家也要讲究学****效率,在学****的过程中千万不要心浮气躁,同学们要保证每天一个小时的学****是全神贯注的。其次再来说说学****哪些内容:第一,重视课本学问:任何科目的学****都万变不离其宗,数学也不例外,数学里面的这个“宗”,就是课本,由于全部的学****学问都来源于课本,考试的内容有些高于课本,但是基础学问点还是不会变化的,考试的试题就是课本学问的衍生物,要一点一点去挖掘试题背后的东西,找到其中要考试的重点是哪部分。所以课本还是不能丢的,不能一味地去做一些试题而忽视了课本这个根本。尤其是在学****新学问的时候,必需要保证将课本的学问点和例题弄明白,书后的每个练****都要仔细地做一遍,这样才能说我们基本把握了这一部分学问。在暑假信任许多同学都会对将要学****的学问进行预****有许多同学在对数学进行预****的时候有一个误区,就是认为我把书看了就是预****了,我觉得只有在?阅读的基础之上能够将课本上每节的配套练****解决才算真正的预****由于数学学问的把握状况最终还是得体现在解题中。其次,要学会正确地纠错:在学****数学的过程中,每个人都会犯错,消失错误是正常的,并不行怕,可怕的是许多同学一错再错,这里面就涉及正确纠错的问题。暑假的时间相对充裕,正是我们纠错的好时机。但是数学的改错肯定不是简洁地用红笔把得数改正就可以的。正确的纠错应当是首先搞清晰自己究竟错在哪里,是自己对题目的分析有问题还是运算过程中消失了错误,其次大家要把自己的错误记在心里,时时强化自己的记忆,订正头脑中的错误观念。假如条件允许,家长能够把孩子每天犯的错误单独抄在一个本上定期让孩子再重新做一遍,会收到更好的效果。第三,做好总结:学****之后的总结是学****的一个重要环节,进行总结是对学问进行升华的过程。许多同学也知道要进行总结,但是需要总结什么许多人并不清晰,在这里建议同学们利用暑假时间总结以下几点:。数学每一章都有一个学问体系,大家应当把这个学问体系总结出来并利用这个学问体系,记忆和把握数学的各种定理和学问点。。大家可以重新回忆自己消失过的错误,看看哪些地方是自己反复消失问题的点,往往反复消失问题的点就是自己的学****漏洞,假如运算有问题就强化运算力量,假如是学问有漏洞就把学问再回顾一遍,并适当地协作着学问做一些练****总之,要想取得良好的学****成果,持之以恒与良好的学****方法缺一不行,数学也不例外。大家也可以利用暑假总结一些适合自己的学****方法。数学学****方案同学主要是以预****初一下学期内容为主,以便对下个学期进一步的学****数学学问有一个更明确的把握,了解数学学****的连贯之处。通常初一同学刚刚从学校进入学校,还不太适应学校的学****方式。学校阶段,同学主要以仿照式学****为主,而进入中学后则完全不一样,要求同学必需要学会自己独立学****独立思索。初一同学往往不擅长课前预****也不知道预****起什么作用,预****仅是流于形式,草草看一遍,看不出什么问题和疑点。那究竟该如何预****呢?预****的步骤有哪些呢?一粗读,先粗略课文扫瞄教材的有关内容,大致了解相关内容,把握本书学问的基本框架,同时了解新课的重点和难点。二细读,对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、认真体会、仔细思索,留意学问的进展形成过程,对难以理解的概念作出标记,以便新学期上课时带着问题听课效率更高。通过课前预****能够使同学知道那些地方简单,哪些地方难,会使今后的听课变得更有针对性,留意力更集中,从而提高了听课的效率。大量的事实证明,养成良好的预********惯,能使孩子从被动学****转为主动学****同时能逐步培育孩子的自学力量。有了自学力量,就好比把握了打开学问宝库的钥匙,就能源源不断的猎取新学问,吸取新的养分。细心地挖掘概念和公式许多同学对概念和公式不够重视,这类问题反映在三个方面:一是,对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特别状况重视不够。例如,在单项式的概念(数字和字母积的代数式是单项式)中,许多同学忽视了“单个字母或数字也是单项式”。二是,对概念和公式一味的死记硬背,缺乏与实际题目的联系。这样就不能?非常好的将学到的学问点与解题联系起来。三是,一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。假如你不能将公式烂熟于心,又怎能够在题目中娴熟应用呢?==a(x-h)+=ax+bx+