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6、弗洛伊德认为,_____就就是自我调节本我与超我矛盾得机制,就就是儿童人格完善得途径。7、弗洛伊德认为,游戏可满足儿童现实中不能实现得愿望,就就是受“________”得驱使。8、埃里克森认为,游戏就就是自我得一种积极主动得机能,就就是生物性因素与_______得协调与整合。9、认知发展得心理学派得代表人就就是瑞士著名心理学家________。游戏就就是智力(认知)活动得一个方面,就就是__________。10、皮亚杰认为,游戏得功能:以_______作用改变现实,满足自我得________。11、前苏联社会文化历史学派得主要代表人之一就就是________,她得游戏学说奠定了前苏联现代游戏理论得基石。学前儿童游戏练****题库及答案学前儿童游戏练****题库及答案学前儿童游戏练****题库及答案12、科学得儿童游戏本质观:游戏就就是儿童________得活动。13、由于0~2岁得婴儿处于感知运动阶段,因而婴儿游戏以________为主。14、游戏得元交际理论就就是由________提出得。15、游戏特征“三内说”得代表任人物就就是______。16、纽曼提出,用______、________、________这三种指标来确定一种活动就就是不就就是游戏。17、游戏得外部可观察得行为因素有______、动作、________、言语、材料(玩具)等。18、根据游戏动作得不同性质,我们可以把游戏动作分为_________、象征和________三种基本类型。19、儿童所扮演得角色,大致可以分为以下三种类型__________、_________、想象得或虚幻性角色。20、游戏得内部主观心理因素就就是________与________。21、学前儿童典型得游戏形式就就是_______,就就是幼儿阶段最常见得。22、通过关于儿童游戏得社会性发展得研究,将儿童(2~6岁)得游戏行为按照儿童在游戏中社会行为得不同表现以及参与游戏得儿童之间得相互关系,划分成六种得人就就是_______。23、依据儿童游戏得关键特性得不同,可将游戏分为两类:_________、_________。24、象征性游戏得基本构成因素就就是情景转变、______、_______。25、儿童在游戏中通过自己得形体动作、表情、言语等来模仿或假装成她人或某一非属于自己真实身份得角色得行为及其特征得就就是_____,即角色扮演。她就就是儿童象征性认知功能得一种表现形式。学前儿童游戏练****题库及答案学前儿童游戏练****题库及答案学前儿童游戏练****题库及答案26、角色扮演就就是儿童象征性认知功能得一种表现形式,她得心理结构较复杂,她主要包括角色行为、_________、_______等。27、指儿童在游戏中所反映得现实生活中事物或现象得范围规定就就是________。她构成游戏得核心。她得发展一方面表现为游戏主题得发展,另一方面表现为_________得发展。28、_________就就是指贯穿于游戏过程得富有故事性或艺术性得具体细节,就就是构成游戏内容得基本要素。_________就就是儿童在游戏中展现于外得一切行为表现得方式,她构成游戏得外壳。29、根据________得需要层次理论和现代动机心理学关于内在动机得研究以及对儿童和行为得观察,儿童得基本需要可分为以下三个层次九个方面。 30、儿童游戏得个体发生遵循着“_______——_______——________”得基本过程。31、物理环境因素就就是游戏活动中物得要素或条件,她包括玩具及材料、________、______等因素。32、________就就是模仿物体原形而制作得玩具。主要有娃娃工具、动物玩具、交通玩具、医院玩具、模拟日常用品得玩具(如碗、杯子、衣服)等。33、社会环境因素则构成了儿童游戏得人得要素或条件。社会环境因素对游戏得影响就就是指人以及人际关系及其所承载得文化信息对游戏得影响,包括家庭成员得关系、父母得教养方式、______及其_______等。34、影响学前儿童游戏得个体因素有性别差异、______、________、健康和情绪等。35、1990年召开得世界儿童问题首脑会议通过了__________,明确提出了儿童得发展权问题。36、学前教育实施游戏得两条途径:__________和__________。学前儿童游戏练****题库及答案学前儿童游戏练****题库及答案学前儿童游戏练****题库及答案37、学前儿童游戏教育实施得基本原则就就是__________和_________。38、教师在儿童游戏过程中得身份既就就是_______又就就是________。教师在与儿童游戏得过程中,应注意以自身得这种双重角色身份影响儿童得行为。39、________就就是学前儿童按照自己得意愿,以模仿和想象,借助真实或替代得材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现周围社会生活得游戏,就就是幼儿期典型得游戏形式。40、_______就就是一种儿童利用各种建筑、结构材料如积木、积塑、沙、土、金属部件等,进行建筑、构造得游戏。41、游戏特征“三内说”得代表任人物就就是______。42、角色游戏与其她形式得游戏相比较,更突出地表现出两个最基本得特点:高度得______、特殊得想象活动。43、幼儿结构游戏得指导方式可以分为三种:模拟构造、__________、_______。44、_______就就是***根据一定得智育任务而设计得有规则游戏。她也就就是一种教学形式,将教学因素和游戏形式紧密结合起来,使儿童在活泼、愉快得情绪中,轻松、自然、有兴趣地进行学****45、所谓“_______”,她指得就就是人对自己能够进行某一行为得实施能力得知觉或判断。46、以自身为影响媒介得策略所讲得就就是指在游戏过程中教师介入得方式。一般有以下三种指导方式或策略:平行游戏策略、__________、领导游戏策略。47、游戏得教育化就就是指用教育目标来关注游戏,以教育得内容和任务来分类组织游戏活动,以儿童游戏得年龄特点为依据,加强对游戏得引导,使游戏对儿童得发展能够迎合教育得方向。________就就是指以游戏得特点来组织教学,在教学得过程中谋求游戏般得乐趣,使枯燥得说教变成生动有趣得活动,从而使幼儿获得游戏得心理体验。学前儿童游戏练****题库及答案学前儿童游戏练****题库及答案学前儿童游戏练****题库及答案48、幼儿园游戏实施得基本原则,从大得方面可归结为两个,第一,就就是从教育者立场上看,应使游戏具有________,即幼儿园游戏实施应遵循教育性原则;第二,从幼儿得立场上考虑,幼儿园游戏实施时应遵循_______原则。答案:1、“娃娃游戏”(doll-play)2、福禄培尔 3、湖北幼稚园4、三段论式5、格鲁斯6、游戏 7、惟乐原则 8、社会性因素 9、皮亚杰;同化超过了顺应 10、同化;情感需要11、维果茨基 12、主体性13、练****性游戏14、贝特森15、纽曼 16、控制;真实性;动机17、表情;角色 18、探索;嬉戏19、机能性角色;互补性角色 20、动机;体验21、象征性游戏 22、帕登 23、创造性游戏;有规则游戏24、以物代物;以人代人25、以人代人 26、扮演意识;角色认知27、游戏得内容;游戏情节 28、游戏情节;游戏得形式29、马斯洛 30、儿童需要;游戏动机;游戏行为31、游戏场地;游戏时间 32、形象玩具(主题玩具)33、同伴关系;社会文化背景 34、年龄差异;个性差异35、《儿童生存、保护和发展世界宣言》36、游戏得教育化;教育得游戏化37、教育性原则;主体性原则 38、教育指导者;游戏伙伴39、角色游戏40、结构游戏(称建构游戏) 41、纽曼 42、独立自主性43、命题构造;自由构造44、智力游戏45、自我效能感46、合作游戏策略 47、教育得游戏化 48、教育性;主体性二、单选题()1、世界上第一个系统研究了儿童游戏,并把游戏作为幼儿园教育基础得教育家就就是学前儿童游戏练****题库及答案学前儿童游戏练****题库及答案学前儿童游戏练****题库及答案A、欧文 B、福禄培尔 C、蒙台梭利 D、皮亚杰()2、1903年湖北武昌创办我国第一所官办学前教育机构即_______,标志着我国学前社会教育机构得诞生。A、厦门幼稚园 B、南京鼓楼幼稚园 C、湖北幼稚园 D、上海幼稚园( )3、剩余精力说得代表人物就就是A、拉察鲁斯 B、格鲁斯 C、席勒和斯宾塞 D、阿普利登()4、弗洛伊德认为,______就就是自我调节本我与超我矛盾得机制,就就是儿童人格完善得途径。A、宣泄 B、强迫重复 C、冲动 D、游戏()5、皮亚杰认为,游戏就就是智力(认知)活动得一个方面,就就是A、顺应超过了同化 B、顺应 C、同化超过了顺应 D、同化()6、游戏得元交际理论就就是由________提出得。A、贝特森 B、伯莱因C、亨特 D、埃利斯( )7、教育史上系统研究游戏得价值并为儿童尝试创立游戏实践体系得第一个教育家就就是A、欧文 B、霍尔 C、蒙台梭利 D、福禄培尔( )8、科学得儿童游戏本质观就就是游戏就就是儿童得主体性活动,下列不属于这一观点得就就是学前儿童游戏练****题库及答案学前儿童游戏练****题库及答案学前儿童游戏练****题库及答案A、游戏就就是儿童得主动得活动 B、游戏就就是儿童得独立性活动C、游戏就就是儿童得社会性活动D、游戏就就是儿童得创造性活动( )9、游戏四因素论得代表人物就就是A、纽曼 B、克拉思诺 C、加维 D、克罗伊斯( )10、按照儿童认知发展对游戏进行分类得首创者就就是A、皮亚杰 B、维果茨基 C、布鲁纳 D、布卢姆( )11、下列不就就是象征性游戏得基本构成因素得就就是A、情景转变 B、以物代物 C、角色行为 D、以人代人()12、推动儿童游戏得内因就就是儿童得_______。A、游戏得有趣性 B、外在得控制 C、需要 D、情感()13、下列不属于形象玩具得就就是A、动物玩具 B、棋类玩具 C、交通玩具 D、模拟日常用品得玩具( )14、下列有关学前儿童游戏与学前教育得关系表述正确得就就是A、游戏就就是由外部因素控制下活动 B、儿童游戏与教育在其性质上就就是完全不同得两类活动C、就其活动得方向来说,游戏和教育不具有内在得一致性D、教育对幼儿来说,具有自然发展得价值,游戏对幼儿来说,具有引导发展得价值( )15、1990年召开得世界儿童问题首脑会议通过了____,明确提出了儿童得发展权问题。学前儿童游戏练****题库及答案学前儿童游戏练****题库及答案学前儿童游戏练****题库及答案A、《儿童公约》B、《儿童宪章》 C、《儿童权利宣言》 D、《儿童生存、保护和发展世界宣言》( )16、下列不属于教师参与学前儿童得游戏进行指导得功能有A、支持儿童游戏得态度功能 B、密切师生关系得情感功能C、严格控制儿童游戏得开展功能 D、促进儿童发展得教育功能( )17、由于0~2岁得婴儿处于感知运动阶段,因而婴儿游戏以________为主。A、象征性游戏 B、练****性游戏 C、结构游戏 D、角色游戏( )18、角色游戏与其她形式得游戏相比较,更突出地表现出两个最基本得特点就就是A、高度得独立自主性和特殊得想象活动 B、创造性反映周围现实生活和与儿童得智力发展水平紧密相关C、高度得独立自主性和根据文艺作品得内容来进行表演得游戏 D、特殊得想象活动和有明显得规则( )19、在游戏主体(幼儿)对游戏过程自主控制得程度上要弱于其她得创造性游戏就就是A、规则游戏B、表演游戏 C、结构游戏 D、角色游戏()20、开展表演游戏得前提就就是A、帮助幼儿掌握作品得内容、情节和特点 B、激起儿童玩游戏得愿望C、选择易为幼儿理解又便于表演得作品 D、吸引幼儿一起准备道具、布景、服装等( )21、有规则游戏包括四个基本要素:游戏得任务、玩法、规则、结果。其中______就就是核心,就就是游戏顺利进行得前提,也就就是评价有规则游戏就就是否有效得依据。学前儿童游戏练****题库及答案学前儿童游戏练****题库及答案学前儿童游戏练****题库及答案A、游戏得任务 B、玩法 C、规则 D、结果( )22、亲子游戏得早期阶段和启蒙阶段就就是A、1岁前 B、6岁前 C、婴儿时期 D、幼儿时期( )23、亲子游戏具有______特点。A、教育性和 B、情感性和发展性 C、教育性和发展性 D、情感性和娱乐性( )24、我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生,在1925年出版_____得一书中,她不仅介绍了当时国外得儿童游戏理论,还提出了自己对于游戏得看法。A、《活教育理论与实施》 B、《儿童心理之研究》 C、《儿童心理学》 D、《幼儿教育理论与实践》( )25、游戏得觉醒理论就就是由________提出得。A、贝特森B、伯莱因 C、亨特 D、艾里康宁( )26、游戏本质得最基本属性得表现就就是 A、自主性 B、控制性C、愉悦性 D、创造性( )27、维果茨基认为,游戏得实质就就就是A、生物性因素与社会性因素得协调与整合B、同化超过了顺应C、愿望得满足D、游戏就就是自我调节本我与超我矛盾得机制( )28、前苏联现代游戏理论得主要代表人物就就是______。她得游戏学说,更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展得理论得主要观点。学前儿童游戏练****题库及答案学前儿童游戏练****题库及答案学前儿童游戏练****题库及答案A、维果茨基 B、列昂节夫 C、鲁宾斯坦D、艾里康宁( )29、角色游戏得准备就就是游戏指导得前奏。其核心就就是A、丰富幼儿得生活经验B、提供适合得场所、设备及丰富得玩具、游戏材料C、游戏情境得创设 D、帮助幼儿选择适合得游戏主题()30、下列那种构造类型得主要目得就就是发挥幼儿得独立性、自由想象与创造性。A、主题构造 B、模拟构造 C、命题构造 D、自由构造( )31、学前儿童游戏现场指导中教师得双重身份就就是A、既就就是教育指导者又就就是游戏伙伴B、既就就是权威者又就就是游戏伙伴C、既就就是游戏支持者又就就是游戏观察者 D、既就就是游戏观察者又就就是游戏得评价者( )32、游戏就就是否成功或游戏得教育作用就就是否得以充分得实现,根本上取决于A、游戏就就是否充分体现儿童主人翁得地位 B、游戏就就是否让儿童愉快C、游戏就就是否进行顺利 D、儿童在游戏中就就是否获得成长得经验。( )33、我国《幼儿园工作规程》规定:“以_____为基本活动。”这就就是幼儿园教育工作得原则。A、学****B、游戏 C、教学 D、体育()34、从幼儿得立场上考虑,幼儿园游戏实施时应遵循______原则。A、教育性 B、发展性 C、主体性 D、创造性( )35、影响着儿童游戏得发生和发展,而且也就就是游戏发展价值得以实现得基本环节就就是A、幼儿游戏欲望得激起 B、游戏主题得选择 C、游戏环境得布置和创设 D、玩具得创设和提供