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于是,我又想当书法老师。硬笔书法对我来说不难,我已经学了四年半了!甚至开始尝试写连笔字了。不过,我的软笔书法才学了一年半。也是因为我的硬笔好,妈妈又让我开始学软笔。为了实现这个梦想,我还要继续努力。家里人都很鼓励我,妈妈说我能当,大姨也说我可以,我的大姨写字也很好,我想我的书法天赋是有点随大姨了吧! 在幼儿园时,我的硬笔书法就是全班第一;进了小学,还是全班第一。现在,我一直为书法努力着。希望明年我能挂一幅更好的作品在班级的墙上。 身为祖国的一份子,我要继续努力,成为国家需要的人才,让我的祖国变得更加强大。 自从有了梦想,我的生活变得更自信了!自信的生活6 世界上分很多人,有多愁善感的,有睿智的,有聪敏的,有调皮可爱却不乏智慧的。大家猜我是一个怎样的人呢,让我来告诉你吧 周四,课间。刚刚下课,正想休息一下,突然发现一群同学围着数学老师走进教室。咦?数学老师有什么好看的,不还是以前那个吗?哦,知道了,老师还是那个老师,但此时的她手中多了一叠传说中的高级纸张——试卷。不过就算是考试也不应该这么激动啊,又不是说刚上初中没经历过生死战场。咱班可是三天一小考,五天一大考的呀。这次怎么了? 带这强烈的好奇心走上讲台,还没等我问话,同学们就一哄而上对我说:“老班啊!这数老不守信用啊,明说好这张超难的试卷当家庭作业的,怎么又改考试了,无奈我们不能掌控大局,那老师也是软硬不吃,看来这回是铁定要考了,老天保佑,一定要及格呀!!!”嘴里敷衍着“哎,同病相怜,同病相怜啊”心中却想“切,不就考试吗?越难越好,有什么好怕的,上回考砸了,这次一定要成功!!” 开考了,我心中强烈的自信心膨胀使我做题极速如飞,平常要想个半天的题目看一眼就会做了,仿佛周围的空气也随着我的气势产生了波动,此时,我感觉世界上仿佛就只有我一个人,一切一切都是以我为中心的,只要我想得到的,就都能成功,我就像一位无往不胜的将军,题海在我面前如同小菜一叠,只要我想做对,就一定能做对。时间一分一秒地过去了。最后,“叮咚”随着下课铃的敲响,我的思绪也渐渐地转换回了现实。收卷了,几乎所有人都异口同声的喊到“等一下,等一下”唯独我,如同一尊战神般静静地站起,将试卷平静地放在了讲台上,昂首挺胸地走下了讲台…… 成绩出来了,102,比全班第二高8分。大家知道我是怎样的一个人了吗?这就是自信的力量,这就是我,一个生活在自信当中的我!自信的生活7 生活需要自信,因为那会让我们自立、坚强、勇敢,只要你自信地面对一切,世上的事就没什么是过不去的。 有了自信,世界这个五彩缤纷的花园才会更美、更动人。岁月的长河中,我的成长离不开自信,我的精彩离不开自信,自信是我战胜一切困难的法宝。 有一次,我在教室里做英语试题,我的英语成绩一向是各科最差的,因此我最头疼学英语。可试题不做又不行,因此我只好硬着头皮去做。刚刚开始我就遇到了一道难题,于是我便思考。唉,想了很久还没想出来,惹得我这个没耐心的'人把资料全丢在地上,跑到窗口去看在操场上玩耍的同学。 “哈哈,我一定能行的,你看着吧!”一阵笑声传来,低头往楼下一看,原来是一群低年级的小学生在楼角学倒立,其中有一个胖墩墩的小男孩怎么也立不起来。可是他笑呵呵地说:“我一定行的!”在一次又一次的跌倒爬起中,终于,他成功了,尽管他已经气喘吁吁,满头大汗,但他却开心的很,红扑扑的脸上始终带着那种乐观的自信。 看着他自信满满的表情,脸上那溢于言表的快乐,那一瞬间,我恍然大悟:只要你放手去尝试,相信自己,开心轻松地去面对,任何难事都能解决的。于是,我重新回到位置上,捡起刚才丢的资料,抬头望了望窗外,给了自己一个自信的微笑后,就埋下头接着做起了****题。很奇怪,当我树立了自信,静下心来再去做这些****题时,竟然觉得以往这些难得让我一个头两个大的****题却是十分简单,往常要一个多小时才能完成的试卷,今天用了不到半小时居然完成了任务。 从那以后,我就有了自信,做什么事之前我都会自信地笑一下,对自己说:“我一定行的!”所以,再遇到什么困难我都不怕了。 自信,让我有了前行的动力,让我的世界充满了更多的精彩。自信的生活8 生活需要它——自信。倘若一个人在生活中没有自信,那么他就不会去勇于表现自己;倘若一个人不会勇于表现自己,那么他就不会不思进取;倘若一个人不思进取,那么他的理想就不会达成,甚至都没有理想,那活着就毫无意义。 自信是每个人的需要,因为有它我们才能更进一步地认清自己,正确地对待自己以及生活。曾经,有两个中学生,他们都爱好画画,而且他们都经常在一起画画,但他们都是在一个清静的地方,没人知道的地方画的,久而久之,同学们渐渐地发现了,于是跟老师讲,老师说,过几天就有全国美术比赛,叫他们画一幅画来给老师看一下,如果可以的话,老师就会送去参与比赛。两位中学生都听了老师的话,一个中学生想:既然老师这样说,那我就去画一下,说不定还能够去参赛或者得奖呢。另一个学生想:我画的不好,一定不能画。一个学生劝了另一个学生画,另一个学生还是不画。