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初二:学科能力培养路径探索 初三:学科核心素养综合评价的探索 英语学科核心素养包括四个方面: 1、语言能力设计语言知识及用语言做事能力、语感语言技能等 2、思维品质:分析概括判断推理、思辩创新意识与批判性思维等多元思维 3、文化品格:文化知识、文化理解、跨文化交际、国际视野 4、学****能力认知策略、交际测略和情感策略 我们英语教育的内容就是让学生通过听、说、读、写等方面的语言实践活动去发展英语语言能力,培养良好的心里品质和思想道德品质,体现英语学科的育人价值。近几年的教学中,在学校陈校长的带领下,我们一直在不断探索和总结,强调使学生形成以交际能力为核心的英语语言运用素养,进而培养批判性思维能力、解决复杂问题的能力、创造性的思考能力等等。英语教研组工作计划2 一、指导思想: 以《中学英语课程标准》为标准,全面提高学生的英语综合能力素质与交际能力,以贯彻“以学生为主体”的原则为首任,抓住基本理念和核心,为学生的终身可持续发展打下坚实的基础。 以校本研修为主线,以课堂教学为载体。结合教学实践中遇到的问题,进行讨论研修,促进以改进实践,提高成绩、促进教师专业成长为目的的校本研修。 二、工作重点: 本学期英语学科教研工作,要以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,组织教师参加课改理论学****和培训,组织课改研究课和专题研讨等系列活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。把教师的自评和互评相结合,争取让每次的教研组活动都能达到研究的目的,使每一位教研组成员都有收获。 三、具体措施: (一)加强教育理论学****提高教师理论素养 1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式,增加教研组学****的新内容。本学期继续重点学****英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学****能力,为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。真正开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用。 2、积极开展教研组的听课和评课活动,紧紧围绕教研组的活动专题,重视对学生学********惯培养的研究,重视对学生合作学****意识培养的研究,在评课和说课中,要以学生的主体作用为重点,以合作学****的实效性为重点。 (二)抓好教学常规落实,深化教育教学改革。 1、进一步抓好教学常规的学****和实施工作,组织本教研组教师学****常规,使实施常规成为全体教师的自觉行动。 2、加强教学研究。发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,教研组要积极组织开展学科讨论,做到有计划、有目标、有实效。每次讨论要定中心发言人,定活动主题,不走形式,不敷衍了事,切实解决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善教学。 3、抓好新课程与新教材培训,使教研组成员对课堂教学重点及难点的确立更加明确。 4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,做好常规落实的检查、督促工作;定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的研究课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组教师共同提高,人人受益。 月份活动安排: 一月份: 1、组织期末考试 2、撰写教研组工作总结 二月份: 1、布置本学期英语教研组活动计划 2、学****新课程标准》 3、制定教学进度计划 4、加强初一年级的学****兴趣的培养,以及学****方法的指导,养成教育,培养学生正确的英语学********惯。 三月份: 1、进行一次学科测试。 2、开展学生英语学********惯培养的研讨活动 3、观看教学录像,观摩学****取长补短。 四月份: 1、组织学生开展英语单词竞赛活动 2、期中复****和考试。 五月份: 1、进行一次学科测试。 2、开展复****课交流研讨 3、制定期末复****计划 注: 1、每周一次教研,做到有主题,有内容,有实效。对月考、期中和期末考试情况进行质量分析,提出整改措施。 2、组织本组教师按规定上公开课,课后进行认真评议。 3、参加市、区培训,继续加强与外校的联系和交流,借鉴兄弟学校的经验。英语教研组工作计划3 一、指导思想: 以学校总体工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教师的学****意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平,从而真正提高我校英语的教育教学水平。 二、工作重点: 本学期英语学科教研工作,要以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,组织教师参加课改理论学****和培训,组织课改研究课和专题研讨等系列活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。把教师的自评和互评相结合,争取让每次的教研组活动都能达到研究的目的。使每一位教研组成员都有收获。 三、具体措施: (一)加强教育理论学****提高教师理论素养 1、英语组的活动除了听课和评课形式,还增加教研组学****的新内容。本学期重点学****义务教育英语课程标准(20xx年版)》、《新课程怎样教》、《教育学》、《心理学》等关系自身教学质量的理论知识。要领悟其中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学****能力,为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。真正开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用。 2、积极开展教研组的听课和评课活动,紧紧围绕教研组的活动专题,重视对学生学********惯培养的研究,重视对学生合作学****意识培养的研究,在上课和评课中,要以学生的主体作用为重点,以任务型教学和合作学****的实效性为重点。 (二)加强校本研究,提升教师自身教学研究的业务水平。 本学期我们将结合我校英语教学的实际情况,根据学校教务处的指示(强化教研工作,敢于尝试好的教学方法和模式,注重教法和学法的研究)和要求(做好课题计划和研究),确定以“如何提升自身的教学质量”为课题研究方向,以学****和撰写教学案例为手段进行校本课题研究。 (三)做好教学常规工作的落实,提高英语教育教学质量。 1、为进一步做好“教学常规”的学****和实施工作,我们教研组将认真领会学校领导对教研组工作的指示,争取使实施教研常规工作成为全体教师的自觉行动。 2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,我组今后将积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。每次集体备课要定中心发言人,定活动主题,不走形式,不敷衍了事,切实解决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善教学。 3、认真学****义务教育英语课程标准(20xx年版)》,使教研组成员对课堂教学重点及难点的确立更加明确。 4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规工作方面发挥重要作用,做好常规工作落实的检查、督促工作,确保每位教师自觉地按质按量完成自己的教学工作任务;定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的研究课,通过研讨、观摩、评议等形式,从而促使组内教师共同提高,人人受益。英语教研组工作计划4 一、指导思想: 本学期英语教研工作将坚持以“教研工作为教师的发展服务,教师为学生的发展服务”的思想,务实求真,以人为本,外塑形象,内强素质。以促进学生发展为中心,以“研究、指导、服务”为主要职能,以课题研究为依托,整体提升教师的教学研究水平;追求课堂实效,努力创设良好的英语教学环境,努力提高英语教学质量,为学生的终身发展打下良好的基础 二、主要措施: (一)加强学****更新教育观念,提高教学素养 《基础教育课程改革纲要》及《新课程标准》的同时,认真通读一两本教学研究刊物,从而提高自身理论素养。 《新课标》,时刻牢记小学英语的教学目的,按照“个别化教学要求”,坚持“以人为本”,关心每一位学生,关爱个别化教学群体,耐心对待个别化教育学生,让每一位学生都有不同程度的发展和提高。 (二)抓好常规,推进校本教研,提高教学质量 、趣味性的、有效的小学英语课堂教学模式,以转变教师教学方式和学生学****方式的为目标,开展多种形式的教学研讨和观摩活动,创建具有本地特色的课堂教学模式。改变英语课程过分重视知识的讲解与传授、而忽视对学生语言运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学****兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学****方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学****的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学****能力的过程。 ,大力提高小学英语课堂教学效率。本学期将加强常规调研,通过听课,抽查备课笔记,中高年级作业批改等方式,检查常规落实情况,并根据上学期视导情况,对薄弱点“英语口语教学”进行着重指导训练,常抓此项工作不懈。另外教研组每周固定一日开展教研组工作,教师积极参与教研组的活动,形成良好的研讨氛围,把“每周一次组内集体听课和一次集体备课”作为常规制度,听课后及备课时的研讨要有记录,要确保活动的有效性。教师要经常自我反思,发现问题,总结经验,做到主动发展,促进成长。