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暖的眼神……只要用心感受,你会恍然发现:原来,我也拥有这么多!请以“原来我也拥有这么多”为题,写一篇不少于600字的文章。7/11:..要求:(1)文体自选(除诗歌外);(2)文中不能出现真实的人名、校名;(3)不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。8/11:..参考答案:一CCADAB(1)①明月来相照②此夜曲中闻折柳③惟解漫天作雪飞④士别三日⑤隔江犹唱后庭花⑥可怜夜半虚前席⑦正入万山圈子里⑧闲敲棋子落灯花(2)故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。二1.(1)依照(2)止,尽(3)暗中,秘密(4)笼罩,,群雁就认为雁奴毫无根据地乱叫。3.【甲】文讽喻教条、孤立、静止地看待事物以至主观臆断的现象;【乙】文讽喻只看表面现象不辨真假、良莠以至以怨报德的现象。4.①借事说理或寓理于事。作用:能使读者于生动具体的事件中领会作者所阐释的道理,更加发人深省,更具说服力。②叙议结合。作用:使读者既能获得具体的感受,又能获得理性的感悟,进而更加深入地把握作者的写作意图。三【答案】1.②去年秋天,母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开。③这个周末,母亲跟我来到路口,站着看我远去。2.①这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲,她依恋与儿女在一起的时光,连儿女离去的背影也不想错过,还要多看一眼。②这是一位通情达理含蓄深沉的母亲,她虽然因儿女成家立业,缺少陪伴而孤单9/11:..3.(1)示例一:“才”字细致表明母亲是在一直目送“我”走下楼梯,直到看不见“我”的身影才返家关门,如果把它删除,则不够具体细致,没有了“一字传情”的表达效果。示例二:“才”准确传达出“我”对母亲的关注,、期待,“我”告别母亲是,一面下楼倾听母亲的动静,期待他赶快回家,听到关门声才放下心来,如果删去,则少了细节上的强调,不能表达出母女间微妙真切的感情。(2)示例一:这是用特殊的说法来表达特别的感情,心被“淋湿”,看似不合常理,却能生动形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜,表明她对“我”的被淋感同身受,心疼不已。示例二:这句话虽不合理,但是不合理的表达却有很好的表达效果,真实地表现了母亲看到“我”被雨淋湿时的心情。示例三:此句运用了拈连的修辞手法,形象生动又巧妙自然地写出了母亲看到“我”被雨淋湿的疼爱和牵挂之情。:这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情,既有知晓母亲的殷切凝视之后,为母亲的孤独失落而心酸难过的心情,也有感受到爱的目光在身后追随,为母爱的细致深沉而感怀激动的心情。阅读下面的微型小说,完成下列小题。【答案】.“头疼”的意思是烦恼、苦恼;因为李想上课不认真听课;和别人打架;性情冷漠,不愿意和老师沟通,所以老师会感到“头疼”。(意近即可)3.(1)运用神态描写(动作描写)的方法,表现了李想冷漠、倔强和对人不信任的心理。(意近即可)(2)运用比喻的修辞手法,形象生动地将卸下心理负担的李想的欢快与轻盈描绘了出来。(意近即可),这让他重拾了久违的爱,又获得了生活的希望。(意近即可):多么冷漠的孩子啊,他究竟在想什么?我真是失败啊!一个如此需要10/11:..四11/11