文档介绍:该【大班语言教案《我是好帮手》 】是由【或许我是传奇】上传分享,文档一共【9】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【大班语言教案《我是好帮手》 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。大班语言教案《我是好帮手》我是幼师我傲慢的演讲稿。居安思危,思则有备,有备无患。作为幼儿园的老师,我们都盼望小伴侣们能在课堂上学到学问,教案的作用就是为了缓解同学的压力,提升效率,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。我们要如何写好一份值得赞扬的幼儿园教案呢?下面是我细心为您整理的“大班语言教案《我是好帮手》”,盼望能对您有所关心,请保藏。活动目标:1、知道自己的事应当自己做,学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。2、培育喜爱劳动的优良品质,有肯定的独立性和初步的责任感。活动预备:1、编排教学,情景表演"小华在家里"。2、笔、扫帚、簸箕等。活动过程:一、谈话导入。师:小伴侣,请大家想想平常在家的时候,爸爸妈妈都会做什么家务啊?老师与幼儿共同回忆自己父母工作和做家务事的辛苦,激发幼儿为父母做事的愿望。二、情景表演。1、引导幼儿谈谈自己父母是怎样辛苦的劳动的,并思索自己应当怎样关怀爸爸妈妈。2、让幼儿看情景表演"小华在家里",并启发幼儿思索。3、启发幼儿自己的事情自己做,不让爸爸妈妈操劳,。;:屈,老,师.;还可以关心他们做一些自己会做的事。4、引导幼儿回忆自己可以做的劳动内容。5、请幼儿把自己的关心父母做的一件事画出来让大家相互学****三、活动结束。观赏儿歌《小帮手》,课余时间学****歌曲《小乌鸦》。附儿歌:小帮手爸爸妈妈真辛苦,样样事情都要做。我当爸妈的好帮手,一样一样帮忙做。妈妈洗衣我端凳,爸爸?阅读我开灯。妈妈择菜我扫地,爸爸洗衣我放水。洗碗、洗袜、洗手帕,自己的事情先做到,然后再帮爸妈的忙爸妈乐得笑哈哈!更多幼儿园教案扩展阅读幼儿园大班教案《我是好帮手》下面是“幼儿园语言教案《我是好帮手》”的内容一文。让幼儿培育喜爱劳动的优良品质,有肯定的独立性和初步的责任感,知道自己的事应当自己做,学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事,激发幼儿关怀父母、喜爱父母的美妙情感。活动目标:1、知道自己的事应当自己做,学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。2、培育喜爱劳动的优良品质,有肯定的独立性和初步的责任感。3、激发幼儿关怀父母、喜爱父母的美妙情感。4、通过观看图片,引导幼儿叙述图片内容。5、培育幼儿大胆发言,说完整话的好****惯。活动预备:1、编排教学,情景表演"小华在家里"。2、笔、扫帚、簸箕等。活动过程:一、谈话导入。师:小伴侣,请大家想想平常在家的时候,爸爸妈妈都会做什么家务啊?老师与幼儿共同回忆自己父母工作和做家务事的辛苦,激发幼儿为父母做事的愿望。二、情景表演。1、引导幼儿谈谈自己父母是怎样辛苦的劳动的,并思索自己应当怎样关怀爸爸妈妈。2、让幼儿看情景表演"小华在家里",并启发幼儿思索。3、启发幼儿自己的事情自己做,不让爸爸妈妈操劳,还可以关心他们做一些自己会做的事。4、引导幼儿回忆自己可以做的劳动内容。5、请幼儿把自己的关心父母做的一件事画出来让大家相互学****三、活动结束。观赏儿歌《小帮手》,课余时间学****歌曲《小乌鸦》。附儿歌:小帮手爸爸妈妈真辛苦,样样事情都要做。我当爸妈的好帮手,一样一样帮忙做。妈妈洗衣我端凳,爸爸?阅读我开灯。妈妈择菜我扫地,爸爸洗衣我放水。洗碗、洗袜、洗手帕,自己的事情先做到,然后再帮爸妈的忙。爸妈乐得笑哈哈!幼儿百科:帮手指作为下级或副职人员而行动的人,帮助他人工作的人。大班社会活动说课稿:《我是好帮手》一、说教材《我是好帮手》是主题“冬季幻想曲”中社会领域的内容。现在的孩子大部分是独生子女,动手参加家务的意识较弱,而这些不经意的小事正是我们的教育契机,因此支配了这样的学****活动。在本次活动中,我给幼儿学****做力所能及的事情的机会,供应大量的动手实践的机会,这也是社会活动的根本所在。幼儿通过动手操作,不仅满意了平常想做而不能做到的愿望,同时在操作过程中不断感知、不断调整、不断总结阅历,最终获得胜利。当?发现自己的劳动成果时,会布满骄傲感,会加倍珍惜。我将本次的活动目标定为:1、给幼儿供应动手实践的机会,让他们学****做力所能及的事;2、在操作的过程中能不断感知,不断调整,不断地总结阅历,最终获得胜利;3、在劳动中体验到欢乐,布满骄傲感,知道珍惜劳动成果。在本次活动中,我将做以下预备:1、幼儿做家务事的各种图片。2、积木、衣服、碎纸条及垃圾袋装在大篓子里。3、活动前通过调查知道一些幼儿的“特别”技能,并约好幼儿在集体活动中表演。4、教学挂图。教学重、难点:我认为本次活动的重点是:让幼儿学****做力所能及的事情;难点是:能仔细做好力所能及的事情,并且知道疼惜劳动成果。二、说教学法:在本次活动中,我将采纳情景教学、观看、争论及操作等多种方法,通过故事的形式导入,给幼儿制造宠爱做事的情景,让幼儿看一看、说一说、做一做,从而学会做力所能及的事情。三、活动过程:故事导入,引起幼儿学****爱好。师:今日老师给小伴侣带来一个好听的故事《勤劳的小姑》,请小伴侣认真听一听。二、让幼儿说说,在生活中会关心大人做哪些事。师:在家里,你是像小姑一样,还是像大姑一样呢?师:那你们会做哪些事情呢?师:结合挂图,幼儿回答。师:老师依据回答逐一指出挂图上的相应图片。师:除了图上讲的这些,你还会做哪些事情呢?师:请约好的那几位幼儿进行表演,比如擦皮鞋、晾衣服等。二、“家务事小能手”大比拼。师:你们会做的事情可真多,现在我们进行一个竞赛,看谁是做事的小能手。师:将幼儿分成六组,每组六人,老师下令后,六人同时做三件事情。1、将篓子里的衣服折好放桌子上。2、将积木整理整齐放篓子旁。3、将篓子里的碎纸装进垃圾袋里扔出去。师:做得又快又好的小伴侣进入其次轮竞赛,最终选出前三名,(在竞赛间隙,老师点评幼儿好的或者不妥的地方,并且教幼儿最佳的做事方法,如折衣服时要摊平,先将袖子折进去,最终将衣摆往上折。)三、教育幼儿疼惜劳动成果。师:我们把家里打扫得干洁净净,看着整齐清洁的家心里真兴奋。假如有人翻乱了我们的衣服,弄脏了我们辛苦拖过的地板,你心里会有什么感觉?师:小结,我们要疼惜劳动成果,不论是自己做的,还是别人做的,都要保持,生活在一个洁净干净的环境里,会让大家觉得很舒适。大班科学活动我的好帮手这是大班科学活动我的好帮手教案反思,是的大班科学教案文章,供老师家长们参考学****一、活动目标:,知道这些工具的用处。,留意用时的平安,体验工具给生活带来的便利。,在活动中体验观看和探究的乐趣。,培育幼儿的动手操作力量。,萌发求知欲,体验胜利欢乐。二、活动预备:、苹果分切器、镊子、卷笔刀、剪刀、订书机、鞋刷、笔、梳子。、小口瓶子、铅笔、纸、本子、鞋子、娃娃等若干。:锄头、蒸蛋器、扫地车、智能轮椅。三、,激发爱好。师:今日老师带来了几个苹果想请小伴侣吃,你们看看有几个?师:只有3个苹果,但我们有这么多小伴侣,够不够分?师:那请你们想个方法,让每个小伴侣都吃到苹果。师:你们是不是想到用刀这种工具来帮忙?老师今日还带来一种工具(出示苹果分切器),这个也是用来分苹果,你们猜猜哪种工具切苹果更快更便利?(幼儿猜想,请另外一位老师拿刀和苹果分切器竞赛)师:你们想想除了我们今日?发现的水果刀、苹果分切器外,在学****中、生活中你还见到过那些工具?,沟通共享。师:你们讲的真棒,今日老师给小伴侣也带来了一些工具(出示工具),里面有些工具比较危急,你在拿时应当怎么样?现在请小伴侣每人选一样你喜爱的工具,然后坐到座位上。师:现在请你和旁边的小伴侣一起说一说,你选的是什么工具可以干什么?哪个小伴侣来讲一讲?师:今日老师遇到了一些困难,想请小伴侣用你手上的工具来给老师帮忙,你们情愿吗?我们来看一看都有什么困难(介绍操作对象,如:老师想把这个瓶子里的棉絮拿出来)。师:你们在使用这些工具时,要留意什么?在使用工具时遇到困难怎么办?现在请你们试试吧!师:谁来讲一讲刚才你用什么工具解决了什么问题?师:工具能关心我们解决这么多的问题,真是我们的好帮手。假如没有这些工具会怎么样?。师:小伴侣讲的真好,今日老师还带来了一些其他工具的图片,这里面有些工具是我们小伴侣不常见的,我们一起来看一看。(出示图片:锄头、蒸蛋器等)师:今日我们熟悉了许多的工具,还知道了它们的用途,其实除了我们今日熟悉的这些工具,在我们的生活中还有许多工具,请小伴侣回去找一找,明天我们再来争论。活动反思这是我实施的一课多研教学研讨活动,这一稿为集体研讨后形成的比较完善的第四稿。在前三次的教学实施后,研讨中分别指出:,整节活动难度提升不够;,但操作目的性不强,大多只是在摆布工具; 。