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:将玩具逐一放好,家长先系上围裙当营业员,向孩子介绍商品。如指着玩具狗说:“这是只小狗,白白的毛,鼻子会闻气味,它有4条腿,有一条卷的尾巴,它会帮人们看门,你喜爱它吗?你想买它吗?”孩子将小狗“买”回去,然后由孩子当营业员介绍商品,嬉戏反复进行。嬉戏的变化:可以消失水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品,还可以让顾客描述要买的物品特征让营业员猜,猜对了就把物品“卖”给顾客。好处:培育孩子运用口语进行连贯叙述的力量,巩固对物品特征的熟悉。:在孩子眼里,他看不懂的、理解不了的、没有见过的事物都具有很强的吸引力,所以他总喜爱围着大人问个不停:老板是什么,爸爸怎么就成了老板?妈妈你为什么老掉头发?月亮怎么老是晚上出来,虽然这些问题看上去很简洁,我们也要急躁回答孩子。老板就是拥有公司的人,爸爸做老板是由于爸爸能干!妈妈掉头发是新陈代谢,也可能使身体虚弱导致的。月亮白天也出来,只是太阳光太剧烈了,我们看不见!孩子对于缘由的探究正是理性思维的开头。作为治理的核心因素,理性思维力量越强,孩子越有清晰的推断力,越擅长思索,所以无论孩子问什么问题,我们都要急躁回答。:在孩子面前,家长都是些许的傲气,觉得自己活了一把年纪,经受的事情那么多,又读了那么多的书,在孩子面前,自己就是专家级人物,权威的很,于是当孩子向家长诉说自己的苦恼的时候,他们不屑于去听,或者很干脆打断孩子,指出孩子的错误,给孩子出办法,帮孩子想方法。。。。只是孩子特别反感。孩子处于逆境中的时候,最需要的是父母能够跟他们产生共鸣,理解他们眼下的不良心情,关心他们把不良心情排泄出去,所以,父母只需悄悄倾听,间或回应一下孩子就可以了。