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上传人:芝士酒是力量 2024/5/15 文件大小:18 KB

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文档介绍:该【3大因素影响孩子饮食行为 】是由【芝士酒是力量】上传分享,文档一共【14】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【3大因素影响孩子饮食行为 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。3大因素影响孩子饮食行为幼儿行为故事。幼儿的教育一直不是幼儿园单方面的,而是需要家长的协作与关心。老师与家长之间要相互理解、相互关心,新的起点,新的方向,让孩子在玩中学,在学中玩,不断成长!那么,怎么充分利用家庭与校内之间的资源对幼儿进行教育呢?急您所急,我为伴侣们了收集和编辑了“3大因素影响孩子饮食行为”,盼望能为您供应更多的参考。能影响孩子饮食行为的因素许多,首先是各器官生理功能的发育状况,如感觉器官的发育,包括视、听、嗅、味、触觉的发育是否成熟,对食物感官刺激(色、香、味)的强弱会影响到孩子对食物的爱好。又如神经肌肉的发育可影响觅食、吞咽等反射和眼、手协调及咀嚼动作等。消化汲取功能的成熟有助于对食物的消化,如在3个月前胰淀粉酶的分泌不足,过早赐予米糊则孩子不简单汲取,吃后可较长时间不进食。另外,婴幼儿的气质和性格也会影响其饮食行为,不同气质的孩子在喂哺进食时的行为和反应亦不同。遗传性疾病、感冒、腹泻也会影响饮食行为,如在患病时会消失食欲不佳、挑食、偏食等。其次,心理因素也会影响到饮食行为。饮食行为的形成受不同年龄心理发育特点的影响,家长必需实行和心理发育相适应的喂食方法,才能养成良好的饮食行为。如在0-6个月时母婴依恋关系进展到顶峰;6-12个月时婴儿的神经系统发育得更成熟。随着动作、语言和社交的进一步进展,是培育良好饮食行为的关键时期。1-3岁的幼儿自主独立的需求剧烈,但仍需依靠父母,因此父母应关心他们进食,并为其预备较细软的食物。另外,家庭的影响对婴幼儿的饮食行为也较为重要。由于婴幼儿的饮食行为完全依靠于父母和家人,尤其是父母素养和喂养的方式以及亲子关系对婴幼儿饮食行为的形成起主导作用。更多家园共育我推举行为****惯:会对孩子行为造成影响的四个因素整理了行为****惯:会对孩子行为造成影响的四个因素,盼望对新手爸妈对早期孩子正确教育引导有所关心,仅供参考。随着电视和网络的进展,其中播出的许多片段会对孩子的人生观产生误导,导致孩子的行为消失肯定的偏差。会对孩子行为造成影响的因素有许多,所以爸爸妈妈肯定要多加留意,让孩子有一个好的行为****惯。,所以教育方式对孩子的影响是特别大的。爸爸妈妈在教育孩子的时候肯定要有适当的、正确的行为,告知孩子正确的做法以及遇到事情的解决方法。爸爸妈妈的处事方法会直接影响到孩子以后的行为方式。,所以遇到事情的处理方式也是不同的。儿童健康组织表明:要依据孩子的性别来找到合适的处理方式。其实,爸爸妈妈教育孩子最好的方法就是通过树立榜样、让孩子能够主动地学****一些好的行为。,因此,除了爸爸妈妈要做好榜样以外,也要让孩子和一些行为****惯好的人交伴侣。假如爸爸妈妈?发现孩子对其他小伴侣不好,喜爱顶嘴或者有身体摩擦,肯定要抓紧处理冲突,同时?瞧一瞧这段友情是否适合孩子。,媒体对孩子的影响是很大的。现在的网络环境鱼龙混杂,儿童健康组织指出,75%的电视剧里都有暴力镜头以及作案示范,所以孩子在?发现这些镜头以后可能会去仿照,这就造成了恶性大事的发生。因此,爸爸妈妈要限制孩子?观看电视的时间,同时要替孩子筛选出一些好的节目。以上就是四个影响孩子行为的因素,爸爸妈妈肯定要多加留意了。影响孩子智商的六大因素(一)遗传:一般说父母智商高,孩子的智商也不会低。这种遗传因素还表现在血缘关系上,父母同是本地人,孩子平均智商为102;而隔省结婚的父母所生的孩子智商达109;父母是表亲,低智商的孩子明显增加。(二)母乳:母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质,特殊是对智力发育有重要影响的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。据调查,吃母乳长大的儿童比吃代乳品长大的儿童智商要高出3-10分左右。(三)饮食:吃肉过多或贪吃的孩子智力会减低。不吃早餐的孩子智力会受到影响,这是由于早餐摄入的蛋白质、糖、维生素和微量元素等都是健脑的重要成份。(四)肥胖:体重超过正常儿童20%的孩子,其视觉、听力、接受学问的力量都会处于较低的水平。这是由于肥胖儿过多的脂肪进入脑内,会阻碍神经细胞的发育和神经纤维增生。(五)环境:生活在枯燥环境里的儿童,如弃婴,得不到母爱及良好的教育,智商会较低。据讨论调查表明,这类孩子3岁时平均智商仅为60。5,反之,处于良好环境的3岁儿童智商平均为91。8。(六)药物:某些药物会影响儿童的智力,如长期服用抗癫痫药物可使智商偏低,当停药若干年后,智商便会有所提高。第1页影响孩子学****成果的四大因素(一)心理压力其实有的孩子成果不好,不是由于”笨头笨脑”,而是由于家长给了他太大的心理压力。有很多的家长,当孩子的成果不够好,达不到规定的要求后,就总是会在孩子的面前表现出自己的心情,如焦虑、生气、绝望、气馁……其实这些会给孩子带来很大的心理压力。孩子在自己的学****成果不好的状况下,总是会难过,甚至灰心。有的孩子,尤其是家里经济条件不是?非常好的孩子,还会有?抱歉父母的感觉。有些家长总是对自己的孩子说:”你怎么就那么笨呀?你看看人家,学得多好,八十多分九非常的,多棒!你怎么就考不及格呢?笨死了!”于是孩子就会开头怀疑自己的力量,开头给自己一种”我不行”的心理示意。他的自卑心理、负疚心里就越来越强。学****成果也就更难上去了。所以家长在家中应当多给孩子鼓舞,让孩子信任自己的力量,从而减轻孩子的心理压力,增加其自信念,是孩子能够更好地学****二)学****力量有的孩子学****成果不好,不是由于懒散,相反的,有许多孩子学****起来特殊仔细,恨不得时将自己的全部时间都用在学****上,虽然时间花了那么多,却总是不见成效。其实这种状况,许多时候是由于孩子力量不强,如理解力量、思维力量、规律推理力量、留意力、记忆力等等,这些力量现实存在的,每个孩子都有肯定差异,有些孩子留意力强些,学****起来就快些;有些孩子思维力量强些,做数学应用题目就轻松些;有些孩子规律力量强些,写作文和说话条理清晰,记忆力强,孩子少花时间就能轻松记忆的。(三)学****方法有些孩子学****方法不到位,作为家长,应当多与老师联系,了解孩子在校的学****状况,并且请老师提出孩子能够应用的学****方法的建议,以便参考老师提出的方法,结合孩子的实际水平和实际学********惯,与孩子一起总结出最适合孩子自己的独特的学****方法。同时,要了解孩子的学****基本状况。比如有些孩子成果不好是由于基础很差,所以上课的时候几乎听不懂老师在讲什么。这种状况就要关心孩子从最基础的内容补起,同时依据老师的进度,一边仍旧给孩子将老师上课时讲的内容,不能让孩子只是一味地去”补漏洞”,同时要让他对新学的学问有所了解,尤其当新学的学问与前面的学问联系不大时,要鼓舞和关心孩子把握新学的学问。否则孩子就只能是一而再在而三地无休止地”补”下去。(四)爱好与爱好有些孩子,他们的学****成果差,其实不是由于他们很”笨”,而是由于他们觉得学****没劲”、”不好玩”。他们的爱好与爱好不在这个上面,所以他们学得不好。比如有的孩子,画画儿特殊好!他的画可以拿市里的省里的大奖,可是成果就愣是让自己和父母都”抬不起头来”。爸爸妈妈在说起他的画的时候,骄傲得挺直腰杆大声嚷嚷,可是不要提学科成果,一提这成果,他们就开头”缄默是金”,腰也弯了,说话也没声了。所以,对这样的聪慧的孩子,首先要告知他,你能够在另一方面去的那么好的成果,就足以证明你很聪慧,能够学得?非常好!使他能够有足够的自信念去学****其次,要结合他现有的爱好,培育他对学****的爱好。还有一些孩子,存在着严峻的”偏科”现象,只喜爱一门课。而且自己喜爱的这一门课的成果特殊特殊好,可以是全班、全班级甚至是全校第一。可是其他科就简直象是无可就药了一样,差得一塌糊涂。同样,家长也是要从他所喜爱的这一门课入手,关心孩子培育出对其他科的爱好,或者是结合这一门课,告知他其他科与这一门的联系,使他明白其他科的重要性,从而开头仔细学****其他课程。,神经系统兴奋和抑制过程进展不平衡,故而自制力量差。这是正常的,只要教养得法,随着年龄的增长,绝大多数孩子能做到留意力集中。、脑内神经递质代谢特别等可引发儿童多动症,主要表现为留意力不集中,活动过多,冲动任性,心情不稳,行为特别,学****困难;神经根结构功能特别可引发儿童抽动症,除了主要表现为交替消失的刻板式刺眼、皱眉、呶嘴,清嗓音,扭脖子,耸肩,甩胳膊,踢腿外,也常伴有留意力不集中。另外,有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为充耳不闻,不留意听或视若无睹,缺乏学****意愿。这些状况需要得到专科医师指导下的治疗才能改善。、含咖啡因的饮料或掺有人工色素、添加剂、防腐剂的食物,会刺激孩子的心情,影响用心度。此外,环境污染造成血液中铅含量过高也有影响。,也常是影响孩子最主要的因素,但“当局者迷”,往往无法客观的找出问题的症结所在。从下列几个方面来观看,或许可以找出一些缘由。①教养态度是否全都?父母对孩子教养态度不全都的状况常使孩子无所适从,没有定性。②是否太宠爱孩子,缺少行为规范?过度的宠爱会导致对孩子的纵容,往往使孩子随心所欲,爱做什么做什么,没有忍耐、克制心情、克服困难的观念,做事自然难以静下心来进行究竟。③是否为孩子买过多的玩具或书籍?外在刺激太多,玩着汽车又找别的玩具,一换再换,玩具只带给孩子短暂的吸引,无法在玩的过程中感受到发挥想象力与制造力的乐趣。④家庭生活步调是否太快?家长在公私两忙的状况下,凡事讲求效率,步调原本较慢的孩子,被迫在快、快、快的节奏中打转,根本无暇渐渐而用心地完成一件事。⑤家里的活动是否太多?太多则无法给孩子供应宁静的环境,生活总在浮动的气氛中度过。若非自制力很强的孩子,很难建立良好的专注力。⑥学****的过程中是否积累了不开心的阅历?供应给孩子的教材太深或太浅,都不易引起学****爱好,而引导的技巧不佳,或常常因此造成乘兴开场,大哭收场的局面,将使幼儿产生对学****排斥的心理,学****起来自然无法用心。⑦孩子是否有心情上的压力?如孩子觉得自己达不到父母的期望等等,这些压力易使孩子看起来魂不守舍。⑧是否过多的批判、数落孩子?过多的数落可能形成对孩子不良的示意,使他产生“反正自己怎么也干不好”的想法,从而做事时不愿用心完成它。⑨孩子是否受到太多不良信息的影响?不好的影视作品、较大龄儿童不良行为对孩子的灌输、污染,会使孩子心理发生扭曲,行为特别。影响宝宝智力的6大因素遗传:一般说父母智商高,孩子的智商也不会低。这种遗传因素还表现在血缘关系上,父母同是本地人,孩子平均智商为102;而隔省结婚的父母所生的孩子智商达109;父母是表亲,低智商的孩子明显增加。母乳:母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质,特殊是对智力发育有重要影响的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。据调查,吃母乳长大的儿童比吃代乳品长大的儿童智商要高出3~10分左右。饮食:吃肉过多或贪吃的孩子智力会减低。不吃早餐的孩子智力会受到影响,这是由于早餐摄入的蛋白质、糖、维生素和微量元素等都是健脑的重要成分。肥胖:体重超过正常儿童20%的孩子,其视觉、听力、接受学问的力量都会处于较低的水平。这是由于肥胖儿过多的脂肪进入脑内,会阻碍神经细胞的发育和神经纤维增生。环境:生活在枯燥环境里的儿童,如弃婴,得不到母爱及良好的教育,智商会较低。据讨论调查表明,这类孩子3岁时平均智商仅为60。5,反之,处于良好环境的3岁儿童智商平均为91。8。药物:某些药物会影响儿童的智力,如长期服用抗癫痫药物可使智商偏低,当停药若干年后,智商便会有所提高。影响孩子心理健康的六大因素影响孩子心理健康的六大因素一、家庭生活不和谐,父母常常争吵专家指出,家庭成员之间融洽的关系,是孩子心理健康的重要基础。对于孩子来讲,父母就是他的整个世界,是他生活的楷模。假如孩子常常?发现父母间的冲突,孩子会感到极大的担心与畏惧。幼小的心灵会埋下阴影。从这个意义上来讲,父母能送给孩子最好的礼物,就是美妙的婚姻,这会直接影响孩子平安感的建立,以及影响社会化、人际关系等诸多方面。二、孩子以自我为中心,只能听得表扬,听不得一点批判意见专家称,孩子经常可以轻而易举地得到表扬,家长、幼儿园老师每天都是,“你真棒”,“你太聪慧了!”等等,使孩子患了“表扬依靠症”,听不得一点反面意见,这样的孩子缺少抗挫折的体验和原动力,经常会很心情化,缺少平安感。三、家长的怕输心理和到处都要孩子争“第一”专家表示,家长经常对孩子提出一些不切实际的目标要求。总让自己的孩子与别的孩子进行比较。当孩子不如别人或消失问题的时候,家长会特别焦急,埋怨的话、心情化的行为就会消失。常常不去考虑孩子的感受与力量。作为家长应当意识到,让孩子时时、到处争“第一”是不现实的,但是可以争“唯一”——我就是我,我与众不同!由于差异就是资源、就是优势。同样是“棒”,但“你真棒”和“你最棒”在目标上却有本质的区分。应当了解分析孩子的特点,赐予正确的评价和切实的目标,让孩子的力量以“山”字形进展。