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文档介绍:该【iq测试答案9篇 】是由【或许我是传奇】上传分享,文档一共【12】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【iq测试答案9篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。iq测试答案9篇第一篇iq测试答案:高考话题作文全分析 话题作文是近几年高考作文的热点。据有关专家猜测,话题作文也将是今后二三年内高考作文的趋向。为此,我们必需加深对话题作文的熟悉,加强话题作文的训练。 概念阐释 话题,就是谈话的中心,是描述或者谈论内容所涉及的范围或由头。话题作文,就是就着这个由头说事论理,抒情写志。话题作文,古已有之。《红楼梦》里的林黛玉、贾宝玉他们的诗社,就常以某一事物为中心吟诗作文。其中有吟菊花的、有咏海棠的,有题大观园的。现在,我们在电视里也常常?发现这种作文形式,一些不同栏目的节目主持人常和观众一块儿谈天,他们或谈茶经,或论棋道,或扫描人物春秋,或叙述百姓故事,或评论时事热点。 话题作文的一个突出特点是有较大的开放性与自由度。它的开放性与自由度体现在两个方面:一是文题范围较宽泛,可入题的内容比较丰富。如上,吟菊花的,则梦菊、忆菊、供菊、画菊无所不写;论棋道的,则棋艺、棋德、棋风尽纳其中。再如2000年的高考作文“答案是丰富多彩的”,只要围绕“可以丰富多彩”、“应当丰富多彩”来写,就是符合题意的。二是对文体不加限制,可以记叙,可以谈论,可以抒情;也可以夹叙夹议,还可以写抒情性谈论文,甚至可以写成小说、剧本等;写法可以敏捷多样。因此,话题作文为同学们供应了一个发挥水平的宽阔天地,它的写作旨趣是追求思维的发散性、制造性,要求大胆想象,自由发挥,举一反三,触类旁通。这种命题方式是对束缚同学们手脚的写作教条的大解放。正由于如此,话题作文才在近几年受到考试作文(如1998——2021的高考作文)和竞赛作文(如《中国青年报》“三新杯”作文大赛)的广泛关注与青睐。 话题作文不同于传统的“材料作文”。虽然大多数话题作文也有材料,但话题作文的材料与材料作文的材料作用不同。“材料作文”的“材料”是立意的动身点与归宿点,它供应的一般是中心愿见,而这个中心愿见往往是同学们要写作的根本。而“话题作文”供应的“材料”只是命题者所作的“作前指导”,是引发同学们思索的一个“由头”,是启发同学们打开思路的一个例子,是同学们绽开联想的一个比附,是举一反三的“一”。请比较下面两则材料并加以区分: 材料一: “一只老鸟指着开着门的鸟笼对它的几个孩子说“进去吧,我早就为你们预备好了家。" “不,我们要上天!"它的孩子回答说。 请依据以上材料,写一篇谈论文。 材料二: 有人说当代中同学经常是冲突的。一方面,带有共性的脸颊,他们开头熟悉到自我,自信“我就是我";另一方面,在缤纷炫目、而且必需面对的生活面前,他们有时也迷茫,经常会问:“谁能告知我,我是谁?" 请你结合成长中的亲身经受,以“我的故事”为话题,讲出一段真实的体验和感受。 通过比较,我们很简单发觉,由于材料的“功用”不同,二者的区分是明显的。前一则材料,是文章立意的动身点和归宿点,同学们必需找准材料的“焦点”,审清“独立”这个题旨后才能构思写作;而后一则材料,仅仅为我们提示了一个内容指向,其写作范围也要比前者大得多。 在写法上,以往的材料作文很简单套用“三段论”、“四步法”。引述材料、分析材料、联系材料、归结材料几乎成了这类作文固定的写作模式(并不是说这种模式完全要不得,作为基础训练它是可以的,但在选拔考试中,这种模式作文确定占不了什么优势)。而话题式材料作文,除了明确限定性内容外,同学们在写作时,完全可以从简审题,突破传统材料作文所形成的种种程式,在它为同学们供应的最宽阔的思维空间里,大胆地发表对事物的高见,不拘一格地写出社会生活的五彩缤纷,写出自己的最精彩的故事。 话题作文和命题作文也不是同一概念,但二者又有交叉的地方。有些命题本身可以是话题,如“我的苦恼”、“尝试”、“历史告知我”等等。而有些命题就不能仅仅把它看作话题,由于它已经是的观点或主见了,如“金钱并非万能”。 话题作文的话题,既是题目又不是题目。说是题目,是由于它是同学们立题写作的一个“索引”和依据,所写肯定要与之关联与粘合。就是说,同学们写作的车厢必需挂在“第六篇iq测试答案:我想做梦_900字 天涯划过一道雨滴留下灰暗的彩虹 拉开窗帘,灰暗的天空覆盖着黯淡的彩虹。彩虹?可望而不行即的彩虹?传奇在彩虹的终点有的那块可以令人实现愿望的玉佩,真的吗?我问小猫。被我晃醒的,可怜而无辜猫咪抬抬头,又迷瞪了下去。我向彩虹的方向走去,最终找到了,那是一块长方体,经受了不知多少年的沧桑已经发白。这就是传奇中的石灰石?头一晕,回去拿了稀盐酸再来时,一切仿佛梦中,石头已经不在,彩虹逃走了,太阳在背后变红,把一切叫醒。 呵,这一切真的是做梦么?我又问自己。小猫见状已经闪入黑暗的沙发下。笑了笑,拿起书本查找答案。是的,你最终做梦了。又问道,确定?答:信的人IQ至多50。 突然有一股想做梦的冲动,每天的***已经让我迷失了做梦的味道。往昔的欢乐化为牵强的苦笑。回忆过去,盼望回到过去的自由,却又不宠爱那稚嫩而堕落的时间。迷茫的目光照到镜子上,又回到我的眼里。 想九班级初了,每天起床六点半,睡时也一样,每天都为做梦而担忧,担忧噩梦,担忧梦醒后不能自控。然而不被认为美妙的美妙,它总是短暂的,那些金色的回忆随着中考倒计时的翻页而翻页,跟随复****的步伐而前行。最终,它也到了这究竟的华容道上了,到了金色的终点,和相接的红色换了座位。于是我起床三四点,睡时后半夜,起早贪黑练****数理化。我以为这样?非常疲劳了,但,美妙的你往往不知道他是美妙的。中考60日又到了。于是每天凌晨的背书看作文,我小小的心灵即将承受不住超负荷的熬炼。有时撑不住了,就会回想以前的梦境,对梦的渴望造就了我的一滩口水,那时的美妙与堕落造就了我的一眼泪水。 测完双商后,有位网友给了我个评价:你真的让人很无语。智商那么高的小孩为什么情商只有一百零几?苦笑道,有得有失,恰如成果,也好比人生。 又去看太阳,我对着太阳狂笑,但听声音就知道,我并没有达到我想要狂笑的境界,牵强挤出的“呵呵”声,那明明是苦笑。你这小子,连自己的话都不听了?!耳边传来一阵阵回声。或许那不是回声,而是耳边的嗡嗡声,但最起码我知道,还有人在倾听我的内心,失去了应有的颜色,被一些事物所奴役的内心。 真的好想做梦,尽管我知道做梦了就会被别人赶超,就会赢得同学鄙夷的目光以及老师无视的眼神,家长无休止的唠叨。但我还是真的好想做梦,哪怕让我做噩梦,总能让我潇洒梦一回。 我爱做梦,Ourgod,再照看我一回吧!安徽阜阳太和县安徽省阜阳市第三中学初三:郑浩天第七篇iq测试答案:今儿个陪妹妹_800字 妹妹今年上大班,在班里学****成果名列前茅,每次小测完之后都会拿着老师给判的鲜红的大对勾跟我显摆说:“看,哥哥,今日我又考了100分!”我不好意思打击她的好学心,其实原来想说:“考个100分有什么了不起的啊。小时候不经常是我的杰作啊。有本领学校像哥哥一样每次考试保持在优秀试试?”可是我只能说:“妹妹?您好棒啊,哥哥现在都不能考100分,?您好棒啊。哥哥一会帮你出几道有难度的题让你琢磨一下好不好?”没到这个之后她都会在旁边欢呼跃雀拍着小手叫好。 这是我的妹妹,在学****方面就这样可是在平常带她玩就不一样了。在家里她会跟我能怎么闹就怎么闹。把最真实的自己展露给我,我们在家里闹得很欢。只要我带她出去,她会给足我面子,不该他说话的时候她不会插嘴。 今日下午,同学约我出去吃自助餐,可是爸妈又没有在家,我又想去参与聚会,可是我去了妹妹就没人管了。所以我选择了把她带着一起去,临走我叮嘱她说:“到了那里见到大哥哥大姐姐嘴要甜一些。不该说话的时候别插嘴哦。”没成想她却两手一摊:”我以前有不和你意的时候么?“我还着实被她逗笑了。她在衣柜里翻来覆去的找衣服,“这件不行,这件也不行,这件还不行。”挑了半天我说:“究竟是你去参与聚会还是我去参与聚会啊。”她嘟着个小嘴:“这不是给你长脸的好时机么。”我又“噗嗤”一声笑了。 吃过晚饭后,跟妹妹在大街上溜达着回家,一路上小风嗖嗖的,她说,哥哥我冷。我看着她那冻得通红的小脸,不由自主的脱下了自己的外套给她穿上,我帮她拿着包,让她把手插兜里取暖。一路上那一个给我出IQ题啊,我自己都快受不了了,真是能较真。就算我答对了也要转个弯的回答正确答案。已经到了楼下,本想着可能要解脱了,可她?发现路灯说:“好哥哥~陪我玩踩影子嬉戏吧。我看着她那质朴的眼神,只能从命了。 这是我的妹妹,可爱的妹妹,曾认为有个妹妹是个累赘,干什么事都会托我后腿,可是我现在再回想一下,原来我是错的。那要看我的妹妹是什么样的妹妹。我觉得吧,我妹妹挺好的。北京丰台区卢沟桥中学二班级:丿晴空第八篇iq测试答案:世纪难题_1500字 世纪难题 有一道题堪称“世纪难题”,其题目是:树上有十只鸟,猎人往树上打了一枪,树上还剩几只鸟?这道看似简洁的问题,不知难倒了多少位博士生。现在我们来看几位同学面对老师如何解这道世纪难题 某日,老师在课堂上想看看一同学智商有没有问题,问他“树上有10只鸟,开枪打死一只,还剩几只?” 男孩反问:“是无声***么?” “不是。” “枪声有多大?” “80~100分贝。” “那就是说会震的耳朵疼?” “是。” “在这个城市里打鸟犯不犯法?” ‘不犯。” “您确定那只鸟真的被打死啦?” “确定。”老师已经不耐烦了,”拜托,你告知我还剩几只就行了,OK?” “OK。鸟里有没有聋子?” “没有。” “有没有关在笼子里的?” “没有。” 边上还有没有其他的树,树上还有没有其他鸟?” “没有。” “方圆十里呢?” “就这么一棵树!” “有没有残疾或饿的飞不动的鸟?” “没有,都身体倍棒。” “算不算怀孕肚子里的小鸟?” “都是公的。” “都不行能怀孕?” “………,决不行能。” “打鸟的人眼里有没有花?保证是十只?” “没有花,就十只。” 老师脑门上的汗已经流下来了,下课铃响起, 但男孩仍连续问:“有没有傻的不怕死的?” “都怕死。” “有没有由于情侣被打中,自己留下来的?” “笨蛋,之前不是说都是公的嘛!” “同志可不行以啊!” “…………。,性取向都很正常!” “会不会一枪打死两只?” “不会。” “一枪打死三只呢?” “不会。” “四只呢?” “更不会!” “五只呢?” “肯定不会!!!” “那六只总有可能吧?” “除非你他妈的是猪生的才有可能!” “…好吧,那么全部的鸟都可以自由活动么?” “完全可以。” “它们受到惊吓起飞时会不会慌张失措而相互撞上?” “不会,每只鸟都装有卫星导航系统,而且可以自动飞行。” “恩,假如您的回答没有骗人,”同学满怀信念的回答,“打死的鸟要是挂在树上没掉下来,那么就剩一只,假如掉下来,就一只不剩。” 老师当即倒! 这只是一个笑话,对于这个同学来说,这样思索已经是难能珍贵了,在软件测试中,需要的就是这种思维方式,这种精神! 其实相比之下,各位高校博士还不如以上这位同学呢!他们都没有像这位同学这样考虑得如此周全。而相对这道问题,不同的人也会有不同的答案 幼儿园小伴侣说:101=9,树上还有9只鸟。 学校生说:树上还有0只鸟,由于打死了一只,其余9只被惊飞了。 中同学说:树上还有1只鸟,打死了一只,惊飞了8只,还有一只是聋鸟。