文档介绍:该【安全教案《防走失》小班2篇 】是由【或许我是传奇】上传分享,文档一共【27】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【安全教案《防走失》小班2篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。安全教案《防走失》小班2篇教案丢失小班。一本书、一支笔、一个孩子、一位老师可以转变世界。作为老师就要早早地预备好适合的教案课件。教案为教学活动的顺当供应牢靠保证,那么一篇好的教案要怎么才能写好呢?以下是为大家整理的“平安教案《防丢失》小班”,请阅读,或许对你有所关心!平安教案《防丢失》小班(篇1)活动目标:,可以找警察帮忙,并告知电话号码。。。,熬炼他们的个人力量。、连贯地表达力量和对事物的推断力量。核心要素:人丢失原地站急躁等父母返电话清地址详请警察来帮忙活动预备:组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音(救火车、抢救车、警车的声音)基本过程:(一)导入活动:(救火车、抢救车、警车)的声音(录音)。:“我们遇到困难时应当找谁帮忙?(二)关键步骤::《在公园里》,说一说,小明为什么会丢失,他丢失后是怎样做的??(三)老师归纳引导幼儿诵读核心要素。教学反思:通过此次活动我发觉平常许多不怎么合群的幼儿,他们也能参加其中跟群体一起完成嬉戏。他们能领悟老师的意思甚至制造一些动作,使得整个活动气氛活跃特别。平安教案《防丢失》小班(篇2)活动目标:1、知道假如自己丢失,可以找警察帮忙,并告知电话号码。2、培育幼儿的平安和自我爱护意识。核心要素:人丢失原地站急躁等父母返电话清地址详请警察来帮忙活动预备:组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音(救火车、抢救车、警车的声音)基本过程:(一)导入活动:1、请幼儿听特别车辆(救火车、抢救车、警车)的声音(录音)。2、提问:“我们遇到困难时应当找谁帮忙?(二)关键步骤:1、情景剧表演:《在公园里》2、引导幼儿想一想,说一说,小明为什么会丢失,他丢失后是怎样做的?3、小伴侣和家长外出时应留意什么?(三)老师总结归纳引导幼儿诵读核心要素。活动延长:可组织幼儿为全园的幼儿和老师们做一次关于的宣扬活动,老师引导一部分孩子制作宣扬栏,另一部分孩子为大家表演诵读三字儿歌。家园互动:1、家长平常要随时对孩子进行平安教育。2、家长要有意识地引导孩子记住自己家的电话、地址。留意事项:1、通过诵读,引导幼儿了解核心要素的含义。2、教育幼儿不能任凭将家中的地址、电话告知生疏人。活动反思:1、孩子对活动的哪一环节最感爱好?为什么?2、你认为这个活动的胜利之处在哪里?3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?更多幼儿园教案扩展阅读【值得一读】平安教案《防丢失》四篇优秀的人总是会提前做好预备,幼儿园的老师都盼望自己讲的课同学们爱听,能学****的更好,大部分的教案都是为了让同学的学****效率得到提升,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?我经过搜集和处理,为您供应【值得一读】平安教案《防丢失》四篇,仅供参考,欢迎大家阅读。平安教案《防丢失》(篇一)活动目标:1、在活动中体验、感知,了解和把握防溺水平安要求,不到江河、池塘、水库等危急地方游泳、玩水,形成自我爱护的基本意识。2、培育幼儿喜爱生命、珍惜生命的情感和态度。3、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。4、知道在发生危急时如何自救。活动预备:课件活动过程:一、谈话导入。1、谈话:酷热的夏天静静来到了,你在夏天最喜爱做什么?在玩水时应当留意些什么?二、阅读故事,知道水好玩但也危急。1、听故事2、沟通:(1)皮皮猴去了哪里?发生了什么事情?(2)皮皮猴为什么会落水?(3)谁救了皮皮猴?大眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴,他做的对吗?(4)假如你是皮皮猴你会怎么做?3、还有哪些地方不能玩水或游泳的?(1)小河(2)池塘(3)水库三、平安学问我知道(1)游泳工具有哪些?(2)儿童应在***伴随下游泳(3)应到正规游泳馆游泳(4)应到浅水区游泳,并在游泳前做好热身运动活动延长:开展防溺水平安学问小竞赛,关心幼儿进一步巩固防溺水平安的重要性。活动反思:在活动中孩子们能乐观参加大胆去探究和发觉。在回答问题的时候孩子们能乐观动脑筋大胆表达。在活动中孩子们知道哪些地方是不能去玩水的,去玩水时又应当留意一些什么平安。活动开展的很顺当。孩子们也学到了许多。不过平安教育要持之以恒的,我们要无时无刻的提示与教育他们。平安教案《防丢失》(篇二)教学目的:1、提高平安意识,学****溺水平安的有关学问,在学****中增加与同学的合作沟通意识。2、初步了解溺水平安的有关资料,要求每一个同学都要提高平安意识。3、自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良****惯,提高对生活中违反平安原则的行为的辨别潜力。教学重点:学****溺水平安的基本学问,培育有关防范力。教学过程:一、谈话引入同学们,此刻是什么季节?对,此刻是夏季,天气慢慢变得?非常炎热了,你们热了怎样办但是今年有好几个小伴侣由于热就静静去河里、池塘里洗澡,你们想明白他们去洗澡发生了什么事吗?告知你们,今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,老师悲伤,他们的爸爸妈妈也很悲伤。二、防溺水教育小伴侣们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点:(一)、老师先向同学讲几点防溺水的学问要点(1)教育同学周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)教育同学在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。(3)我们是未成年人,许多同学都不会游泳,假如发觉有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。(二)、老师谈谈事例,并由同学扮演小品本学期××学校在周末,几名同学到讲河边钓鱼玩,有两名同学不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么这几个同学违反了哪些平安规章我们应如何遵守平安规章。(1)议一议:这几个小伴侣违反了哪些平安规章?我们应如何遵守平安规章?(2)把小伴侣的错误订正过来。(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。(三)、说一说说说日常生活中就应怎样防范溺水事故的发生。三、小结:(1)透过这节课的学****你懂得了什么?(2)老师小结:人的生命只有一次,幸福欢乐把握在你的手里,期望你们透过这节课的学****学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水平安原则的好****惯。三班级防溺水平安教育教案教学目标:1、使同学了解有关生命的来之不易与珍贵,感悟生命的珍贵。2、使同学学会珍爱生命,学会自救的方法。教学过程:一、***导入1、出示一溺水身亡的孩子的图片,老师讲有关故事。2、听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到简洁。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消逝此刻,你在想什么请同学谈谈你的看法。3、小结:人,就应珍爱生命。这天这节课我们就来学****珍爱我们的生命——防溺水平安教育二、强调守则1、过渡:在酷热的夏季,很多人喜爱游泳,由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计,溺水死亡率为意外死亡总数的10%。2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:(1)未经家长老师同意不去;(2)没有会游泳的成年人伴随不去;(3)深水的地方不去;(4)不熟识的江溪池塘不去。三、探讨缘由1、溺水缘由主要有哪几种?2、同学分小组探讨。3、小组代表回答后归纳:(1)不会游泳;(2)游泳时间过长,疲惫过度;(3)在水中突发病尤其是心脏病;(4)盲目游入深水漩涡。四、抢救措施1、如何保证游泳的健康和平安,避开溺水大事的发生?2、指名同学回答后归纳:(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,快速反复多做几次,直到抽筋消退为止。(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮忙抽筋腿伸直。(3)要是大腿抽筋的话,可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。对于溺水者,除了专心自救外,还要专心进行陆上抢救:(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,持续上呼吸道的通畅;(2)溺者若已喝了超多的水,抢救者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,抢救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮忙他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做14—20次,开头时可稍慢,以后可适当加快。五、渗透思想同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天?平安教案《防丢失》(篇三)活动目标:,可以找警察帮忙,并告知电话号码。。核心要素:人丢失原地站急躁等父母返电话清地址详请警察来帮忙活动预备:组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音(救火车、抢救车、警车的声音)基本过程: