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分析】试题分析:植物细胞的结构有:细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、叶绿体、细胞核,绿色植物进行光合作用是在叶绿体中进行的,而不是叶绿素,细胞壁具有保护和支持的作用,线粒体是呼吸作用的场所,呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量的过程,细胞核中有遗传物质,是生命活动的控制中心,故选A。考点:本题考查的是植物细胞的结构,解答此题的关键是熟练掌握植物细胞的结构和功能。12、C【解题分析】试题分析:,浅草才能没马蹄,体现了生态系统中有花、有草、有马的生物景象,故不符合题意;,点水蜻蜓款款飞,体现了有花、有水的田园风光,故不符合题意;,长河落日圆,、土壤中营养物质比较贫乏,因此生物种类和数量都较少,群落结构简单、自动调节能力差,因此生态环境最差,故符合题意;,一行白鹭上青天,体现了田园生态系统,生物种类较多,生态环境较好,故不符合题意;故选C。考点:本题考查的是生态系统具有一定的自我调节能力。13、D【解题分析】青春期是童年到成年的过渡时期,是决定一个人体质、心理、性格和智力发展的关键时期。一般地说,男生从12~14岁、女生从10~12岁开始进入青春期。据此解答。【题目详解】,女孩会来月经,随着身体的发育,性意识也开始萌动,这些都是正常的生理现象,故A正确。,男孩和女孩的性器官都迅速发育,男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加,并能够产生生殖细胞和分泌性激素,性激素能促进第二性征的出现,女孩子会来月经,男孩子会出现遗精,这都是正常的生理现象,故B正确。,由于大脑皮质的内部结构和功能不断地分化和完善,使大脑对人体的调节功能大大增强,分析、理解和判断问题的能力有了很大提高。在这一时期,好奇心和求知欲增强,容易接受新事物,是学****文化科学知识、身体发育、发展智力的黄金时期,故C正确。,心理上也发生着明显的变化,生活中常常会有较多的心理矛盾。遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想,接受指导,不能觉着自己长大了,就不想和家长交流。同时要正确处理和异性的关系,男、女同学互相帮助,集中精力学****积极的参加各种文体活动和社会活动,健康的度过这人生的金色年华,故D错误。:..故选D。【题目点拨】处于青春期的青少年,应及时了解自身的生理和心理变化,树立正确的世界观、人生观、价值观和性道德观念。14、A【解题分析】由于化学农药的长期使用,一些害虫已经产生很强的抗药性,许多害虫的天敌又大量被杀灭,致使一些害虫十分猖獗,许多种化学农药严重污染水体、大气和土壤,并通过食物链进入人体,危害人群健康,生物防治利用了生物物种间的相互关系,以一种或一类生物防治农作物的病虫害,它的最大优点是不污染环境,节省农药经费,是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的,因此生物防治与农药防治结合起来,农药依然会污染环境,危害生物。15、C【解题分析】对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。【题目详解】对照实验又叫单一变量实验,只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量,这就是实验中所有探究的问题,是可以改变的量。从表格中看出,唯一不同的量是酒精浓度,因此该实验的变量是酒精浓度。【题目点拨】实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。16、C【解题分析】试题分析:骨的位置的变化产生运动,但是骨本身是不能运动的,骨的运动要靠骨骼肌的牵拉,骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色),同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上,骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动,但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的,例如,屈肘动作和伸肘动作的产生,屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起动力作用。考点:本题考查的是骨、关节和骨骼肌的协调配合。点评:此题为基础知识题,掌握运动的产生,骨骼肌有受刺激收缩的特性,骨骼肌收缩,牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。17、A:..【解题分析】试题分析:听觉的形成过程如下:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动,振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动,神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉,所以答案为A。考点:本题考查的是听觉的形成过程。点评:此题为基础题,难度一般,解答此题的关键是掌握听觉的形成过程,可结合耳的结构示意图进行记忆。18、B【解题分析】生物的特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。【题目详解】生物具有应激性,能够对各种刺激作出有规律的反应,“葵花朵朵向太阳”是向日葵对太阳光的刺激作出的反应,体现了植物具有向光性。因此,选项B符合题意。【题目点拨】解此题的关键是理解生物的特征。19、D【解题分析】(1)遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。(2)遗传变异是自然选择的基础,生存环境变化是自然选择的根本原因(外因),弱肉强食即生存竞争是自然选择的方式,适者生存、不适者被淘汰是自然选择的结果。【题目详解】,正确。,正确。,正确。,而环境的改变才导致了生物的进化,错误。故选:D。【题目点拨】解答此题的关键是知道生物的遗传和变异现象。20、D【解题分析】当花完成传粉与受精后,花瓣、雄蕊及柱头和花柱都纷纷凋落,而子房将继续发育成果实,胚珠发育成种子。【题目详解】当花完成传粉与受精后,花瓣、雄蕊及柱头和花柱都纷纷凋落,而子房将继续发育,如图示::..,可见,果皮、果实、种子、胚分别是由子房壁、子房、胚珠、受精卵发育成的。D正确。【题目点拨】掌握果实和种子的形成过程是解题的关键。21、胚乳胚芽有性风力胚珠胚子房【解题分析】种子萌发,首先要吸收水分。种子萌发首先是吸水膨胀,种子的体积变大,重量增加;其次随着种子吸水膨胀,直至露白,呼吸作用逐步加强,需要吸收大量的氧气。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后,胚根发育伸长,突破种皮,形成根。胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。图中①胚乳,②子叶,③胚芽,④胚轴,⑤胚根,⑥子房壁,⑦胚珠,⑧子房,⑨成熟区,⑩伸长区,?分生区,?根冠。【题目详解】(1)小麦种子的营养物质储存在胚乳中,因此小麦种子在萌发过程中所需的营养物质主要来自于种子中的胚乳。由分析可知③胚芽发育成茎和叶。(2)种子的胚是由受精卵发育现成的,因此依靠种子繁殖的方式属于有性生殖;风媒花,一般小而不鲜艳,花被常退化或不存在,也没有香味和蜜腺。但它产生的花粉数量特别多,而且表面光滑,干燥而轻,便于被风吹到相当的高度与距离相当远的地方去,因此,小麦的花没有艳丽的色彩,花粉多而轻盈,柱头有分叉和黏液,易接受风力带来的花粉。(3)受精完成后,花粉中的精子和⑦胚珠种的卵细胞结合形成受精卵,受精卵发育成胚,胚珠发育成种子,子房壁发育成果皮,⑧子房发育成果实。【题目点拨】解答此类题目的关键是理解种子萌发的过程。:..22、无机盐二氧化碳绿色植物能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气不会Ⅰ、P【解题分析】资料一说明,植物的生长不是“吃土”,而是其他原因。资料二说明植物可以更新空气成分。植物的生长是光合作用积累有机物的结果,光合作用的本质是植物吸收二氧化碳,将水和二氧化碳合成有机物,释放氧气的过程。【题目详解】(1)海尔蒙特认为这是因为柳树除吸收了土壤中少量的无机盐外,还吸收了大量的水,水是合成柳树体内有机物的原料。他忽略了二氧化碳也是合成有机物的原料。(2)普利斯特利的实验中,有植物的玻璃罩内,蜡烛能继续燃烧,小白鼠能正常地活着,而没有植物的玻璃罩内,蜡烛熄灭、小白鼠很快死亡。说明绿色植物能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。(3)①从图中可以看出,当光照强度大于P点时,继续增加光照强度不会提高植物光合作用强度。说明P点是植物最高光合作用强度。如果提高二氧化碳浓度,则P点光照环境中的光合作用强度增大,由此可知,若要使该植物达到最高光合作用强度,最佳二氧化碳浓度和光照强度的组合是I和P。【题目点拨】分析资料,提取有效信息,结合光合作用的本质答题是关键。