文档介绍：该【2024年高考生物总复习考点培优训练——生物的进化 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年高考生物总复习考点培优训练——生物的进化 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..,生物进化的基本单位是()()(),获得了很多家鸡品种。这属于().(2022浙江柯桥期末)下图展示了人和大猩猩的骨骼,人身体上的每一块骨骼在大猩猩身体上都有,只是大小比例有所不同。这一事实为人和其他脊椎动物具有共同祖先的观点提供了(),错误的是(),发现AA、Aa和aa的个体数分别为10、20和70,则显性基因的频率是()1:..%%%%,正确的是().(2021浙江温州新力量联盟高二期中)下列关于自然选择的叙述,错误的是().(2022浙江诸暨期末)中美洲东海岸与西海岸分布着两种形态差异明显的海龟。经DNA检测,发现它们曾经是同一物种,火山爆发导致中美洲形成后,它们被分隔成两个地区的不同种群,现已进化成两个不同物种。下列叙述错误的是()、,10%的果蝇体色为黑色,体色为棕色的果蝇中纯合子占1/3。该果蝇种群中黑色基因的频率为()%%%%,正确的是(),,微小变异积累成显著变异,从而使生物发生适应性进化13.(2022浙江适应性考试)某河马初始种群中,,一段时间后,,。据此判断,下列叙述错误的是()%,,以后脚趾逐渐出现两种性状,W代表蜥蜴脚趾的分趾基因;w代表联趾(趾间有蹼)基因。下图表示这两种性状与基因型比例变化的过程。对此图解释正确的是()2:...①至④。下列关于生物多样性的表述,正确的是()、,,通过超级计算机,模拟和探究了3种生物可能形成的机制,绘制了物种形成的模型图。结合图形回答下列问题。(1)机制1揭示了物种形成的过程中直接经过,造成了基因交流的阻断,再经过漫长的自然选择,并逐渐出现,最终形成了新物种。因此,是物种形成的必要条件。(2)机制2揭示了物种形成除了机制1外还有的形式,即种群从一个地方迁到不同的地方,造成了基因交流的阻断;在不同环境的选择下使发生了定向改变,最终形成了新物种。(3)机制3揭示了物种形成必须要有提供的原材料,再经过自然选择和隔离三个环节。3:..。。,同源器官是指起源相同,结构和部位相似,而形态和功能不同的器官,据题干可知,人身体上的每一块骨骼在大猩猩身体上都有,这一事实为人和其他脊椎动物具有共同祖先的观点提供了比较解剖学的证据。,A项正确;可遗传变异中的有利变异通过被选择而保留下来,不利的变异会被淘汰,B项错误;生物进化的实质是种群基因频率发生变化的过程,C项正确;自然选择直接作用于生物的表型,D项正确。,AA=10个,Aa=20个,aa=70个,因此该种群中A的基因频率是(10×2+20)÷200×100%=20%。,A项正确;种群是生物进化的基本单位,B项错误;自然选择是进化最重要的动力和机制,自然选择决定了生物进化的方向,C项错误;生物在自然环境的选择作用下不断进化,并表现出适者生存、不适者被淘汰的现象,D项错误。,是生物进化的前提条件,A项正确;通过自然选择,适者生存,不适应者被淘汰,种群基因频率发生定向改变,B项正确;自然选择直接作用于生物的表型,C项错误;自然选择是进化的一个重要动力和机制,D项正确。,适应是自然选择的结果,A项正确;种群是生殖的基本单位,也是生物进化的基本单位,B项正确;隔离是物种形成的必要条件,有的物种形成不需要地理隔离,如多倍体的形成,C项错误;东、西海岸的不同环境影响海龟进化的方向,即自然选择决定进化方向,D项正确。,10%的果蝇体色为黑色,则90%的果蝇体色为棕色,其中体色为棕色的果蝇中纯合子占1/3,杂合子占2/3,即种群中显性纯合子与杂合子的频率分别为30%、60%。因此,该果蝇种群中黑色基因的频率为10%+(1/2)×60%=40%。(三倍体)是不育的,故三倍体不是一个物种,也不是新物种,A项错误;一般来说生物个体大部分的基因是纯合的,B项正确;无籽西瓜虽然不可育,但其遗传物质已经改变,所以无籽性状属于可遗传的变异,能够作为进化的原材料,C项错误;人工选择是定向选择人类所需的性状,但该性状对于生物本身不一定有利,即人工选择不一定有利于生物适应环境,D项错误。,,一段时间后,、,说明E基因控制的性状在此过程中更适应环境,初始种群中E_占1-×=75%,A项错误;生物进化的实质是种群基因频率的改变,由于种群基因频率发生了变化,因此在这段时间里,该河马种群发生了进化,B项正确;自然选择决定生物进化的方向,该过程中种4:..群基因频率发生了变化,说明种群所处环境可能发生了较大变化,C项正确;由于E基因频率增加了,说明在自然选择过程中显性基因E所控制的性状更适应环境,D项正确。,A项错误;据图分析可知,同一种群个体在自然选择作用下联趾性状的个体增多,B项错误;基因库就是种群中全部个体的所有基因之和,C项错误;①至④过程中,由于自然选择使联趾性状的个体增多,w基因频率定向增大,体现了进化的态势,D项正确。、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性,A项错误;外来物种引入可能危害生物多样性,也可能增加生态系统稳定性,但不能大幅度提高物种多样性,B项错误;保护生物多样性就是在遗传、物种和生态系统三个层次上采取保护措施,C项正确;高速路网的建设使大种群地理隔离为小种群,阻断基因交流,不利于提高生物多样性,D项错误。(1)地理隔离生殖隔离隔离(2)种群迁出基因频率(3)突变和基因重组解析(1)由图可知,机制1揭示的是地理隔离在物种形成中的作用,物种形成一般要经过地理隔离,导致基因不能交流,长时间的自然选择出现了生殖隔离,形成了新物种。(2)地理隔离直接把一个种群分为两个种群,还可通过种群的迁出形成多个种群,在不同环境的选择下使基因频率发生了定向改变,出现了生殖隔离,形成了新物种。(3)物种的形成要有原材料、自然选择和隔离三个环节,突变(基因突变和染色体变异)和基因重组为生物进化提供原材料。5