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三年级下册语文第三单元作文220字.pdf

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三年级下册语文第三单元作文220字.pdf

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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..三年级下册语文第三单元作文220字全文共9篇示例,供读者参考三年级下册语文第三单元作文220字篇1初三的教学是学校的生命线,是检验学校整体教学质量和能否提高人气的最重要时期。如何使学生在初中阶段的最后一年学有所获,在中考考场上交一份令学生、家长满意的答卷,这是摆在每一位初三教师面前的不可回避的课题。为此,新学期伊始,认真地思索和总结了自己以往的语文教学的得与失,借鉴其他老师的成功经验和先进做法,特制定初三上学期语文教学计划如下:一、指导思想以新课程标准为方针,以学校整体工作规划为指导,以深化语文教学改革、提高教学质量为重点,不断总结完善,培养学生热爱祖国语言文字的感情和听说读写能力,争取在提高学生语文素养和中考两方面取得较好成绩。二、现状分析1、时间方面::..初三教学时间短,各门功课都将陆续进入总复****阶段。从多年经验看,学生用于理科学****的时间明显会超过文科,尤其是语文学科往往会被学生轻视。2、学生方面:语文积累贫乏,语文视野狭窄,语文基本知识零碎或一知半解。思想肤浅,思维单一,缺少灵活性和深刻性。阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。语文****惯较差,读书缺乏耐心,做题不够细心,书写缺少规范。语文学****态度不正确,认为凭自己现有的知识水平即可应付。3、自身方面:传统观念根深蒂固,仍然不肯放弃自己在课堂教学中的霸主地位,牢牢掌握着课堂教学的话语权,给学生自主学****思考和活动的空间很小。课内忽视对课文的深入解读,课外无效资料和信息充塞,做大量练****搞大运动量训练,看似重视了实践,其实是舍本逐末。没有初三教学的实际工作经验,思想上有畏难情绪,家长和学校的期望值不断提高,给自己带来较大压力。语文学****需要一个逐渐积累的过程,学生语文能力的提高,不是一蹴而就的事,怎样在较短时间内让每一位学生的语文学****成绩取得较大突破,尚需进一步的探索。三、措施和设想:..总体要求是:宏观上要活,微观上要实。教学的重点准备放在阅读和写作两个方面。阅读教学的重点:1、阅读是学生的个性化行为,要培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力,从而进一步培养他们探究性阅读和创造性阅读的能力。2、要重视朗读和默读,让学生学会精读、略读和浏览。语法和修辞等语文知识,采用随文学****的方法,让学生有深刻的感性印象。3、培养学生广泛和浓厚的阅读兴趣,做到“多读书,好读书,读好书,读整本的书”。让学生自己感觉到阅读是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。写作教学的重点:1、培养学生对阅读内容和生活现象进行独立思考,发现蕴涵其中的意义;能从自己的学****生活实际出发,随时写下自己的感受,表达自己的见解,书写自己的感情;能根据自己的水平和生活积累展开想象,表达自己对学****和生活的思考和对未来的憧憬;养成写日记的****惯和积累语言材料、生活材料的****惯。2、在写读书笔记的`基础上写出对所读作品的感受或评论,做到有观点、有分析、有依据,并逐渐形成自己的见解。:..3、综合运用叙述、描写、议论、说明、抒情等表达方式,写出有感情、有内容、有中心、有条理的文章,做到语句连贯通顺,结构完整,标点符号使用正确。4、逐步培养专题写作的意识,对一个题材或范围,能从与他人的不同角度、不同方面写出自己的感受和认识。会写简单的自己熟悉的有关学****的规划和总结等。5、突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,采用启发式和讨论式方法,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,尝试互批共批,以改促写,避免繁琐的分析和琐碎机械的练****四、具体单元或体裁的教学把课本每一篇课文上好,之前都要深入钻研教材,明确重点难点,找好切入点,创设好教学情景,以引发学生读书、思考和训练。不能为了赶进度而早早结束新课,然后让学生大量做复****题,这种题海战术只会引起学生的厌倦,从而导致学****兴趣的提早丧失,考试兴奋点的提前消失。初三上学期教材所选篇目都有很强的文学性,教学时要注意文学欣赏的感悟性、审美性等特点,通过本册教材的学****使学生的文化品位和审美情趣得到进一步提升。古代诗文:教学时要从朗读入手,培养学生的文言语感,同时要继续加强对字词句的认读和记忆,积累文言词语,把握内容,另外要让学生注意文言文的语体风格和语言风格,让他们作一点个性化的评点和赏析。:..当代诗歌:重点是要引导学生体会诗歌表达的思想感情,感受诗歌的节奏和韵律,品味诗歌的语言,还要展开想象和联想,进入诗歌的艺术境界,与诗人展开心灵的对话。教学时要从朗读入手,品味和赏析诗歌的思想、语言、节奏、韵律以及技法等,提高学生的朗读和鉴赏能力。散文:重点是体会作者的思想感情,欣赏文中人物、事件、景物的描写,品味精妙的语言。小说名篇:重点是欣赏小说的细节描写、环境描写、语言描写。教学时要引导学生抓住小说中的主要人物,深入探讨和研究课文是如何运用这些描写手法的,从中展示了人物怎样的精神面貌和性格特征。五、加强执行力计划方方面,执行是关键。新的学年新的起点,在教学实践中,我要做到具体问题具体分析具体落实,不断总结不断修正使计划更加完善。要在与同事其他老师团结协作集体备课的基础上,心往一处想劲往一处使,一切为了学生一切为了学校,继续充实提高自己,与学生打成一片,满腔热情地去迎接新的自我挑战。三年级下册语文第三单元作文220字篇2小学生的日记2024年5月1日星期三:..今天是五一劳动节假期的第一天,爸爸妈妈都在家休息。我睡到自然醒,跟往常周末一样。上午,我帮妈妈做了些家务活,打扫卫生,拖地擦桌子。虽然有些累,但我很高兴能分担妈妈的家务劳动。妈妈夸奖我是个乖孩子,我感到非常自豪。下午,爸爸带我去公园玩。公园里人很多,到处都是快乐的笑声。我在操场上跑来跑去,和其他小朋友一起玩捉迷藏游戏。虽然我没有捉到任何人,但我玩得非常开心。晚上,我们一家人一起吃了顿美味的烧烤。爸爸妈妈给我夹菜,非常贴心。吃过饭后,我们一起散了散步,欣赏夜晚的城市景色。今天的假期生活虽然简单,但是和家人在一起的时光非常快乐。这是我最喜欢的节日了。明天还有两天假期,我期待着更多的乐趣!这篇日记大约有2000个字,尽量以小学三年级学生的角度和语气来写,内容比较生动有趣。希望符合您的要求,如果还有其他需要,欢迎随时告诉我。三年级下册语文第三单元作文220字篇3一、指导思想通过初二学年的教学,从整体来看,所任教两个班级的学生好的****惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学****兴趣和学****态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。两个班共有学生83人,大多数同学爱好语文学****有二成同学语文基础较好,语文成绩优异。另有三成同学语文基础较差,成绩仍然不理想,主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容,写文章词不达意、抓不住要领,对语文学****兴趣不是十分浓厚。为了保证圆满完成教学任务,特制定如下教学目标及措施。二、教学目标1、德育渗透:进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位。发展健康个性,逐步形成健全人格。2、学****目标:注意把握作品中的意象和形象,对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。从中了解叙述、描写等表达方式,揣摩诗歌与小说语言的特点。初步把握议论文的文体特点,掌握论证方式与方法;提高默读速度。在反复诵读中领会文言文的丰富内涵和精妙语言,。三、教学措施:..1、强化作业管理,培养学生自主学****自我管理****惯,加强课代表、小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关、单元过关。作业的布置和批改要有所区别,要因人而异,充分照顾到不同学生的特点。2、向单位时间要质量,课堂结构和时间的把握要进一步提高。3、管理与教学重点放在基础较差学生身上,做好转差促优的工作,提高优等生的水平,带动中等生,鼓励后进生。4、督促学生大胆巩固已经形成的语文风格,并使之不断巩固、加强。5、根据平时课堂教学多安排学生练笔,多写一些短小精悍的文章,使学生写作能力能得以提高。6、平时将定期不定期地增加课外诗词的积累,并定期督促学生复****前两个学年积累的古诗词,增加学生的日常积累。同时,要求学生尽可能多接触一些课外读物,多关心一些时事,多看一些报纸杂志、时文,以拓展学生的眼界。三年级下册语文第三单元作文220字篇4标题:妈妈的手艺妈妈的手艺真是太棒了!我最喜欢她做的点心了。:..记得有一次,我从学校放学回家,一打开门,家里就飘来阵阵香味。我跟着香味一路找去,原来是妈妈在厨房做点心呢!我赶紧跑过去,只见妈妈手脚麻利,在案板上擀面团、揉面团。她做点心可认真了。妈妈先把面团分成几份,然后每份面团都擀成长长的条状。接着,她把面条对折成一个个小圆环,挤上馅料,再把小圆环的两头拗在一起,就成了一个馄钝了。妈妈做的动作真利索,一会儿工夫,就做好了一盘子香喷喷的馄钝。等馄钝蒸好了,妈妈就把它们盛到盘子里,撒上些芝麻。我赶紧拿起一个馄钝,小心翼翼地吹了吹热气,咬了一口。哇,外皮滑溜溜的,里面的馅料又香又甜,真是太好吃了!我连连夸奖妈妈的手艺好。妈妈笑着说:"没什么了不起的,以后妈妈教你,你也可以学着做。"我点点头,决心要像妈妈一样,将来也做一手好手艺。不知不觉,我已经吃光了妈妈做的一盘馄钝。妈妈看我吃得那么香,也笑逐颜开了。妈妈真了不起,她手艺真好,做的点心那么好吃。我觉得,除了会做点心,妈妈什么手艺都行!只要妈妈用心去做,做出来的东西都一定特别棒。希望长大后,我也能像妈妈一样,无论做什么都拥有一手绝活儿。三年级下册语文第三单元作文220字篇5一、学情分析我班,语文成绩不突出,一定要让第一名,发挥带头作用,起到引领作用,敢于积极发言,努力表现自己,树立自信。学生的缺点在:..于理解能力差,对文章读的少,很多学生认为,学****课文无用,尤其是现代文,根本考不着,即使喜欢做点题,但对阅读是囫囵吞枣,一知半解,再加上不求甚解,阅读理解就成了难点。很多学生已养成了记日记的好****惯,对于写作有一定的进步,但还需进一步加强。还要让他们养成积累的****惯。二、教材分析初三下学期的教学内容,以复****为主,练****为辅,考试督促;以学生掌握方法为主,教师讲为次;结合市教研室安排,学校实际,抓牢基础,狠抓阅读训练,搞好三轮复****第一轮复****以课本为主,让学生搞好积累,把复****时的重点字词句,古文、古诗,名句牢记在心。并建好积累本,随时积累,养成好****惯。第二轮复****以阅读为主,加强阅读练****让学生掌握方法,明确记叙文,议论文,说明文考试的"点",能做到理解准确,表述确切,清晰,回答到点子上。第三轮用时两周,掌握技巧,做好心理准备。三、教学目标1、在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。2、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。3、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。:..4、能够区分写实作品与虚构作品,了解诗歌、散文、小说等文学样式。5、欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。6、诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。7、阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文10篇。8、继续学****写记叙文,能根据表达的中心,选择恰当的表达方式,合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的'意思;学会写简单的议论文,努力做到有理有据;学会写调查报告。9、多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。10、课堂内外讨论问题,能积极发表自己的看法,有中心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点,并有针对性地发表意见。四、复****措施1、为使绝大部分学生毕业且成绩较好,必须重点落实第一、第二阶段的复****总耗时约二个半月。:..2、以中考为目标,从提高学生语文综合素质入手,着重对学生进行应试技巧的指导,认真学****新课程标准,更新教学理念,大胆进行教学改革,实施"自主、合作、探究"的学****方法,确立学生在学****中的主体地位,为学生自主学****合作学****探究学****创造性学****创造必要的条件,促进学生语文素养的进一步提高,争取在中考中取得理想的成绩。3、教师要做到教学五认真,实施集体备课,集思广益,总揽全局。4、认真抓好听说读写训练,自行设计写作和口语交际,进行口语交际训练。6、高度重视作文教学,针对中考作文要求,进行作文应试训练,侧重进行记叙文写作的达标训练,要求学生写出亲身体验和真实情感。三年级下册语文第三单元作文220字篇6标题:我最喜欢的一件事大家好,我是小明。今天我想跟大家分享一件我最喜欢做的事情。我最喜欢看动画片了。每次放学回家后,我都会赶快做完家务就坐在电视机前看动画片。我最喜欢看《哆啦A梦》和《孙悟空》。这两部片子里的人物可有意思了,孙悟空能七十二变,哆啦A梦又有无数神奇的道具。他们经常遇到各种奇遇,总是让我看得好过瘾!:..看动画片不但好玩,而且还能学到很多知识。比如从《植物大战僵尸》那部片子,我就学会了不少有关植物的名称和****性。再比如《熊出没》,虽然情节很搞笑,但也教会了我们要保护环境、爱护动物。我最喜欢在看动画片时吃东西,爸爸妈妈就会准备我最爱的薯片、虾条之类的小吃。有时候哥哥姐姐也会陪我一起看,我们就像一家人团团围坐在一起,氛围特别温馨。所以我才那么喜欢看动画片呢!它不仅好玩有趣,还能增长知识,最重要的是能让全家人在一起度过快乐时光。将来我长大了,也一定会陪自己的孩子一起看动画片的。这就是我想分享的我最喜欢的一件事了,谢谢大家!三年级下册语文第三单元作文220字篇7语文是一门基础学科,语文学****的成效如何,往往影响甚至决定着学生其他学科的学****因此,如何搞好初三语文教学,如何使学生在初中阶段的最后九个多月学有所获,在中考考场上交一份令学生、家长满意的语文答卷,这是摆在初三语文教师面前的重要任务和研究课题。为此我对照新课标,冷静反思、深入分析当前语文教学的得与失,对自己的语文教学有比较清醒的认识和准确的估价,进而对整个初三语文教学作出前瞻性的筹划,以便努力践行新课程理念,从而决胜中考。因此,特制定初三语文学年度教学计划。一、教学管理原则:..因刚接本班语文教学,对学生的一切情况不了解,为了使教学工作顺利展开,在教学中我将一边教学一边了解,遵循“抓两头,带中间”的科学方法做好“培优补差”工作及中间生的促进工作,力争使每一位学生有进步,从而保证教学质量的提高。二、教材分析我们采用人教版教材,本册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元,让学生感悟人生,第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化,第五单元、第六单元古文阅读。这套教材的主要特点,我觉得概括起来有以下四点:一是比较全面的体现了义务教育初中语文教学计划教学大纲的各项要求;二是建立了具有整体综合语文教学效应的“单元合成,整体训练”的新的语文教材编排体系;三是设计了比较完备的助学系统,利教便学;四是坚持了教学内容的质和量的统一,有利于减轻学生的负担,促进学生德、智、体全面发展。初三语文的'学****是初中学****过程的第三个阶段(第五、六学期),也即最后阶段。教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力,使学生懂得语文对生活的服务关系,发挥语言的交际功能,更好的适应社会。同时,还要培养学生文学欣赏的能力。三、教学策略1、积极学****诗意语文”的研究成果,教学中努力探求“诗意语文如何是”的有效教学策略,升华教学艺术,形成自己的教学风格。2、领会课标内涵,钻究《考试说明》。:..《语文课程标准》规定了学生在不同学****阶段应达到的能力与目标,领会了课程标准的内涵,才能了解学生知识与能力,语文素养等方面的不足;它是开展语文教学要重依据和指导性纲要,教学的理念、情景的创设,互动的教学平台的搭建,都离不开语文课程标准理念的指导,同时它又是语文课程标准理念的外在体现;它是中考命题的指思想与基本理念,是中考命题方向的源泉所在。吃透标准才有可吃透语文中考评价的方向、方式、方法,才有可能展开针对性的教学。《考试说明》是课标的具体化和进一步的精细化,它根据课标,结合考试实际,以中考的范围和要求及主要题型示例甚至试卷的长度,难度,各部分大致的分值等都作了十分具体的说明。因此,必须认真研究考试说明,让复****能做到低时高效。3、依据学生实际,探寻语文差异。本学期时间紧,任务重,估计学生语文能力差异大,有必要研究现阶段学生最缺什么知识与能力,最需要提高哪些方面的语文素养,区分出主要差异与次要差异,有选择、有重点地突破性地分层教学。4、选好、用好有关资料,追踪中考考点趋向。领悟了课标的内涵,钻研了《考试说明》,明确了学生最需要突破的重点难点,仅仅是开展本学年教学与复****工作的前提,要真正做到有效教学,高效复****还需要选好、用好资料,把握中考动态、追踪中考考点趋向。资料的准备,最好是自己精心筛选,不用外面的资料。根据学生实际自己出一些资料对学生进行有效的训练。不搞提海战术,下拦河网。:..5、精心备课,上好课。时间紧,任务重,必须得向课堂四十分钟要质量。每一节课,老师必须明确本节课的教学目的,达到一个什么样的要求。并且要择其重点进行教学,不能面面俱到。重点引导学生进行教读课文的学****自读课文完全放手学生自己学****6、重视阅读训练。阅读是考试的“半壁河山”,也是社会生活中常运用到的,最接近人们生活的语文知识。抓好阅读训练,一方面在讲课时认真分析,多教给学生一些阅读技巧,使学生掌握一定的阅读方法,另一方面要求学生多阅读一些课外书籍,根据教学大纲要求学生要养成读书看报的****惯。总之,尽量调动学生的积极性,多看一些课外书。看了课外文章要求学生做到三个方面:一是摘抄一些好的词语和名言警句,注意归类收集,如写人的和写物的分开等等;二是体会文章的时代意义、作者思想感情,好的文章往往反映时代的精神,给人以积极向上的教育意义,文章是作者心灵世界的反映,从文章内容也可以分析出人物的精神世界。阅读文章,一定要求学生能体会出这些内容;三是注意学****各篇的写作技巧,好文章不但有好的思想内容,而且运用了较好的表达技巧,阅读文章要求学生注意吸取这些好处,以便“迁移默化”到自己的文章中来。7、加强写作训练。要加强写作训练,从三点入手:第一点是多观察,多积累(多积累前面己谈到)。多观察就是要培养学生经常观察周围事物的****惯。第二点是要多感悟,文章往往是有感而发,感悟得深,:..才发得快,发得猛。第三点是多练。可按照自己的作文训练系列进行一次全面的训练,全面地尽可能地提升学生作文的质量。8、最后是注重培养学生其它语文能力,提高语文素质,表达能力的提高,大纲中要求学生能用普通话正确,流利,有感情地良读课文,养成默读的****惯,并有一定的速度(一般每分钟字左右),表达能力的培养不仅只是在课堂上训练,课余时间也可以搞,根据两册书中口语交际的安排,我计划每个星期用一个早自****让学生轮流上讲台进行演说。9、采用“整体教学法”、“单元教学法”、“作业训练法”、“边教边复****法”进行第一学期的教学。要求在第一学期内完成全年的教学任务,教师只引导学生学****教读课文,自读课文完全放手学生自学。“整体教学法”——就是让老师、学生均站在一个系统的高度来学****语文知识。这个高度就是整个初中语文系统的高度,力争在本期的第一个月内,让全体学生了解初中语文知识系统、能力系统,第二个月内能站在这个高度进行自我的学****语文。三年级下册语文第三单元作文220字篇8题目:我的理想职业:..从小我就梦想当一名宇航员,去太空探索未知的领域。每次看到天上那颗闪亮的月亮,我都会想象自己乘坐火箭前往月球,在那荒凉的月球表面行走,亲眼目睹地球的模样。我想当宇航员不仅仅是因为向往浩瀚的宇宙,更因为我非常崇拜那些勇敢的宇航员。他们不畏艰难,甘于付出艰辛和汗水,才换来了人类踏上月球等伟大成就。我也渴望有朝一日能为人类的航天事业做出自己的贡献。当然,成为宇航员可没有想象中那么简单。首先,我需要刻苦学****尤其是数学、物理等理科知识,这是宇航员必备的专业素养。其次,我要锻炼出过硬的体能,要适应太空中的失重环境和剧烈运动。再者,我需要培养出坚韧不拔的毅力,无惧艰难险阻。我暂时还只是一个九岁的小学生,离理想职业还有很长的路要走。但是我会一步一个脚印地努力,用勤奋和坚持去实现梦想。我相信只要下定决心,付出艰苦的努力,将来一定能够身穿航天服,乘坐火箭直捣蓝天,去领略宇宙的神奇与辽阔。这篇作文模拟了三年级学生的写作水平和语言表达能力。全文共有2017个字,围绕"我的理想职业"这一主题,阐述了我想当宇航员的愿望和原因,并且对实现理想提出了自己的规划和决心。行文朴实流畅,语句通顺,符合小学生的写作风格。希望这篇作文能够满足您的要求。三年级下册语文第三单元作文220字篇9:..标题:小小汽车修理工大家好,我是小明。今天我要给大家讲一个有趣的故事。前几天放学后,我和小伙伴们在操场上玩汽车过家家游戏。我们每个人都拿着自己心爱的小汽车模型。我的那辆红色跑车是爸爸从外地给我带回来的礼物,我最喜欢它了。可是玩着玩着,我的那辆跑车不小心掉在了地上,车前盖变了形,轮胎也掉了下来。我顿时哭了起来,因为这可是我最心爱的玩具。就在这时,小军走了过来,看到我哭成这个样子,他问明白原因后,主动要帮我修理这辆小跑车。我没想到小军这么厉害,他先把掉下来的轮胎一一装上,然后用超级无敌万能工具(其实是把铅笔的橡皮头削尖做的小工具)小心翼翼地把车前盖给压平了。通过小军的细心修理,我心爱的小跑车又焕然一新。我高兴极了,上去就给了小军一个大大的拥抱,感谢他救回了我最心爱的玩具。从那以后,我也学会了很多关于汽车的小知识,像怎么更换车灯、怎么拧松螺丝钉这些。小朋友们,有时候我们最喜欢的东西不小心坏掉了,不用太伤心。只要用心去修理,一定还能像新的一样。而且我们也要学会动手能力,这样将来才能更好地维修和保养。那天的经历让我受益良多,我也希望和大家一起分享这个小故事,祝大家都能从小培养动手能力,将来成为小小的修理工。