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伸着舌头喘着粗气,彻底累趴下了。12.(2022·四川成都·四年级期末)请按要求完成向子练****1)例:那时没有电灯、电视、收音机和汽车。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。车外是茫茫的大戈壁,看不见山、水和人烟。_______________________(2)例:是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。_______________________(3)他在学校运动会上取得了好成绩。他在市学生运动会上获得了冠军。(用关联词合并句子)【答案】车外是茫茫的大戈壁,看不见山,看不见水,也看不见人烟。是谁带来光明和温暖呢?当然是太阳。他不仅在学校运动会上取得了好成绩,还在市学生运动会上获得了冠军。【解析】这道题考查句型转换(1)“车外是茫茫的大戈壁,看不见山、水和人烟。”句子中看不见的事物就是没有的事物,按例句中给的“没有……,没有……,也没有……”句式,句子给的是“看不见”,可以改为“车外是茫茫的大戈壁,看不见山,看不见水,也看不见人烟。”(2)例句中“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。”是一个设问句,本题需要自己再写一个设问句,有问有答。因此可以写句子“是谁教我们知识呢?当然是老师。”其他设问句也是可以的。(3)“他在学校运动会上取得了好成绩。他在市学生运动会上获得了冠军。(用关联词合并句子)”可以看到题干中他在学校运动会取得了好成绩,又在市级运动会获得了冠军,一次:..比一次优秀,两个句子属递进关系,可以用“不仅……还……”来合并。因此句子可以合并为“他不仅在学校运动会上取得了好成绩,还在市学生运动会上获得了冠军。”13.(2021·全国·四年级期末)按要求完成句子练****1)老麻雀落在猎狗面前。(改为比喻句)______________________________(2)用动作描写来表现下面的词语。生气:________________________(3)人类靠现代科学技术呼风唤雨。(改为设问句)______________________________(4)孩子们惊呼起来,急忙逃跑。(改为双重否定句)______________________________【答案】老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前。他瞪圆了眼睛,紧咬着嘴唇,然后攥紧了拳头狠狠地捶向桌子。人类靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。孩子们惊呼起来,不得不急忙逃跑。【解析】(1)比喻句,是一种常用修辞手法,意思是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。(2)动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的,因此,具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应,就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。表现“生气”的动词有“摔东西”“大吼”等。同学们要善于利用这些动词,运用动作描写来表现人物的心理活动。(3)设问句是一个语法名词,无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题,这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。根据内容的需要,设问可以采取连用的形式。有的文章直接用设问做标题,能吸引读者,启发读者思考,更好地领会文章的中心思想;有的用在一段或一节文章的开头或结尾,能起到承上启下的过渡作用。(4)双重否定句是指一种句式,即否定两次,表示肯定的意思。双重否定句语气比肯定句:..更为强烈,起到不容置疑的进一步的肯定,加强了肯定的效果。14.(2022·全国·四年级期末)按要求完成句子练****1)钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。(改为反问句)_______________________(2)稻谷就要成熟了。(扩句)_______________________(3)秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀。(仿写句子)________________________【答案】钱塘江大潮,难道自古以来不被称为天下奇观吗?金灿灿的稻谷就要成熟了。小树苗扭动身子,拍起了手。【解析】考查句子练****1)本题考查的是陈述句改为反问句。陈述句变为反问句,首先注意反问成分的变换,有否定词改时去掉,没有否定词改时加上,然后在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号。所以本句话可以改为,钱塘江大潮,难道自古以来不被称为天下奇观吗?(2)本题考查句子的扩写能力。在句子的主干成分前添加修饰语的方法来改写。可以在稻谷前加地点,场景,稻谷可以用金灿灿来修饰。比如:一望无际的田野上,金灿灿的稻谷就要成熟了。(3)本题考查的是仿写句子。注意分析原句中所使用的修辞手法是拟人,所以仿句是也要运用拟人的修辞手法。比如:鸟儿唱着歌,青蛙跳到荷叶上。15.(2022·广东梅州·四年级期末)按要求写句子。①看完舞蹈《千手观音》,不约而同鼓起掌来。(修改病句)____________________________________①小琳正在________________________。(补充句子):..①我被这动人的情景吸引住了。(改成把字句)___________________________________________①小明的哥哥是一位很有童心的年轻民警。(缩写句子)___________________________________________【答案】看完舞蹈《千手观音》,大家不约而同鼓起掌来。练书法这动人的情景把我吸引住了。哥哥是民警。【解析】①本题考查修改病句。该句缺少主语,可在“看完”或者“不约而同”前面加上一个主语。句子可改为:我们看完舞蹈《千手观音》,不约而同鼓起掌来。①本题考查补充句子。在句中加上动作即可。如:小琳正在荡秋千。①本题考查“把”字句和“被”字句的互换。“把”字句与“被”字句的互换方法如下:首先找出“事物1”、“事物2”与“怎么样”;其次,“把”“被”两字互换;然后,“事物1”和“事物2”交换位置;最后,“怎么样”不变,照搬下来。“事物1”:我;“事物2”:这动人的情景;“怎么样”:吸引住了。句子改为:这动人的情景把我吸引住了。①本题考查缩写句子。缩句就是缩短为只留“主干”的短句子,找出句子主谓宾,去掉修饰性词语,并且不能改变原句的主要意思。去掉修饰性词语后,句子主语是“哥哥”,谓语是“是”,宾语是“民警”。句子缩写为:哥哥是民警。16.(2022·全国·四年级期末)按要求写句子。(1)实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。(修改病句)_____________________(2)纪昌成了射箭能手。(扩写句子,不少于两处)______________________:..(3)水珠在荷叶上闪着光。(改为比喻句)_____________________(4)西门豹看到田地荒芜,人烟稀少,就找了一位老大爷来,问问他是怎么回事。(概括句子的主要意思)_____________________【答案】实施素质教育后,我们课外阅读的数量增加了,质量明显提高了。勤学苦练的纪昌成了百发百中的射箭能手。珍珠般的水珠在荷叶上闪着光。西门豹调查原因。【解析】略17.(2022·广东广州·四年级期末)选一个词语,仿照例子用动作描写来表现它。生气快乐着急伤心自豪例:写“害怕”:我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。写“__________”:______________________。【答案】快乐放学铃声一下,同学们像箭一样飞奔离开教室,迅速奔向父母身边,牵着爸妈的一蹦一跳地回家。【详解】本题考查仿写句子。认真审题可知,题中要求选一个词语,仿照例子用动作描写来表现它。作答时可以从所给词语中任意选择一个,运用动作描写将其表现出来即可。如:生气——他立刻瞪起了眼,眉毛一根根竖起来,脸上暴起了一道道青筋,愤怒地盯着我。本题答案不唯一,符合要求即可。18.(2022·江苏·无锡市梁溪区金城学校四年级期末)按要求写句子。:..(1)明天还会有太阳。永远不会有今天的太阳。(用合适的关联词把两句话组成一句话)_______________(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这个平台上弹琴。(照样子,写拟人句)_________________(3)我们不能容忍破坏大自然的行为。(改为反问句)_________________【答案】虽然明天还会有太阳,但是永远不会有今天的太阳。当春暖花开的时候,小鸟就在枝头上歌唱。我们难道可以容忍破坏大自然的行为吗?【解析】(1)本题考查学生对关联词语的掌握情况。首先分析句子,“明天还会有太阳”和“永远不会有今天的太阳”是转折关系,因此选用关联词语“虽然……但是……”,将句子合并为:虽然明天还会有太阳,但是永远不会有今天的太阳。(2)本题考查学生的仿写能力。在做此类题的时候,要去学生先根据题干找出仿写的规律,然后根据规律进行仿写。本题中,根据题干可以知道本题的规律是:当……的时候,……就在……上……。此处仅以此种说法为例。(3)本题考查的是学生对反问句的掌握。改写反问句时要注意通过反问词,例如“难道”,和否定词的改写,在不改变原句意思的前提上,加强语气,改成反问句。例如本题:在我们后面加上“难道”,把“不能”改成“可以”,记得要使用问号结尾。19.(2022·河北·抚宁县榆关镇榆关小学四年级期末)按要求完成句子。(1)战士们匆匆占领了大路旁一个很低的光光的小山岗,阻止了敌人。(长话短说):.._____________________(2)仿照事例,展开想象,把由词语想到的画面写下来。例:锣鼓喧天——运动场上彩旗飘场,热闹非凡,不时传来阵阵鼓声和呐喊声。人声鼎沸——_______________________(3)我们马上都不说话了,贴者墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。(仿照例子,用动作描写来表现“着急“的心情。)___________________【答案】战士们阻止了敌人。天安门广场挤满了人,大家摩肩接踵,欢呼声、礼炮声响成一片。太阳越来越高了,人们焦急的等待着,班车还是没有来。有的人骂骂咧咧的,有的人不时坐在行李上,不时站起来望望远方有车来没有。【解析】考查按要求写句子。(1)可以利用缩句来进行概括句子。利用“谁干什么”进行缩句。战士们阻止了敌人。(2)先理解词语意思再进行仿句。人声鼎沸,本意是锅里的水烧开了,发出响声;现指人群的声音吵吵嚷嚷,就像炸开了锅。五一去登长城,长城上老老小小,人山人海,熙熙攘攘,摩肩接踵,人们笑语连连。(3)利用动作描写表现着急。他急速蹬着自行车,两腿上下翻飞,身体前倾,几乎要贴着车把,脸涨着通红,恨不得插上翅膀飞起来。20.(2022·甘肃·四年级期末)按要求完成句子。..(1)秋风如同柔韧的梳子,把田野梳理得井井有条。(仿写比喻句)_________:..(2)国旗升起时,大家的眼睛集中在五星红旗上。(修改病句)_________(3)困难重重。我们要按时完成任务。(用关联词连句)_________(4)在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)_________(5)我紧紧地握住这位年轻台湾教师的手。(缩句)_________【答案】春风如同神奇的画笔,把世界描绘得五彩斑斓。国旗升起时,大家的目光集中在五星红旗上。即使困难重重,我们也要按时完成任务。在被外国人占据的地盘里,谁都不敢怎么样。我握住手。【解析】(1)本题考查了仿写句子。句子把“秋风”比作“梳子”,运用了比喻的修辞方法,据此仿写。示例:银杏树的叶子就如同一把一把的小扇子在空中摇摆。(2)本题考查了修改病句。用词不当,“眼睛”改为“目光”,答案为:国旗升起时,大家的目光集中在五星红旗上。(3)本题考查关联词。“困难重重”和“我们要按时完成任务”之间是假设关系,故可用关联词“即使……也……”连接句子。(4)这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下:首先,去掉反问词;其次,肯定词变否定词,否定词变肯定词;再次,去掉语气词;最后,问号变句号。故改为:在被外国人占据的地盘里,不敢怎么样。(5)这道题考查学生缩写句子的能力,学生需要按照题目要求进行缩写。缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。缩句步骤:第一,弄懂句子的意思;第二,标出应留词语(主干和必须保留的枝叶);第三,:..检查对错优劣。找出“的”“地”“得”,把“的”“地”前面的修饰成分去掉,把“得”后面的补充部分去掉。主语:我,谓语:握住,宾语:手。21.(2022·河北·北戴河区育花路小学四年级期末)按要求完成下面的句子练****1)钱塘江大潮,被称为天下奇观。(改为反问句)_________________________。(2)靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。(仿写句子)_________________________。(3)经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。(修改病句)_________________________。(4)从下面的词语中任选三个,描绘天气变化时的景象。(霎时顿时忽然过了一会儿一会儿功夫)_________________________。【答案】难道钱塘江大潮不能被称为天下奇观吗?数学真的很难吗?我看不是。科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。夏日午后,天空忽然阴云密布,周围环境顿时黑了下来,霎时大雨倾盆,一会儿功夫便水流成河了。【解析】(1)这道题考查学生陈述句和反问句互换。陈述句变反问句方法如下:首先,加反问词;其次,肯定词变否定词,否定词变肯定词;:..再次,加语气词;最后,句号变问号。即:难道钱塘江大潮不能被称为天下奇观吗?(2)本题考查仿写句子。例句是自问自答式的,为设问句。据此仿写即可。示例:竺可桢走进北海公园,单是为了观赏景物吗?他是来观察物候,作科学研究的。(3)本题考查修改病句。首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当。语序是否合理,意思有无重复,其次,语言表达合不合事理,最后再从语言****惯、感情色彩等方面仔细推敲,逐一分析。缺少主语,在“经过反复研究”前加上“科学家”。(4)本题考查了学生想象写话的能力。从所给的词语中任选三个,描绘天气变化时的景象,语句要通顺,有条理。示例:从遥远的北方卷来了夹着沙土的狂风,那蓝蓝的天顿时就成为灰黄色的了。只一会儿功夫,一切的景物就都变了色,太阳的一点影子也看不到了。过了一会儿,天上下起了倾盆大雨。22.(2022·江苏·南京三牌楼小学四年级期末)词句段应用。(1)仿照例句用动作描写表现心情。“害怕”:妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。“着急”_________________________。(2)读例句,体会语气,想想在下面的情境中可以怎么说,仿照例句写一写。.例句:围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁......又敢怎么样呢?情境:小明最近总是中午剩饭,浪费粮食,还说粮食不值钱,随便买。你提醒他说……_________________________:..。【答案】天黑了,妈妈还没有回来,我在客厅走来走去,不时看看钟表,眼睛紧盯着门口,希望妈妈赶紧回来。