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otectionfacilitiesofruraldrinkingwatersources,pletewithwarningsigns,workprotectionfacilities杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。①简析“知〞和“斗〞字的妙处(2分〕②有人说,这是一首贬“杨花榆荚〞的诗,也有人说这是一首赞“杨花榆荚〞的诗,你认为如何?简述理由。(4分)16、根据要求填写诗句〔共6分每题2分〕①,只是朱颜改。问君能有几多愁?〔李煜?虞美人?〕②想当年,,。〔辛弃疾?永遇乐京口北固亭怀古?〕③、有一家陶瓷厂生产的一种主要供老人沏茶用的紫砂壶,用古色古香的字体刻上两句诗:“夕阳无限好,只是近黄昏〞,那壶造型古朴,诗又优美隽永,厂家以为定能畅销,可事实却并非如此。如果你是个精明的商人,你应该把壶上的那两句诗,换成哪两句与夕阳有关的诗?五、阅读下面的文章完成17-20题〔18分〕草色遥看近却无迎着早晨的轻寒,或野游,或山行,多么好啊。也许,早春的景色过于素淡了;可也正因为还没有万紫千红的撩拨,才更宜于漫步,沉思。趁个假日,我出了城,径自寻春去了。“山带去年雪,春来何处峰?〞眼前蓟北披沙,燕山负雪,可凭借什么去寻觅到春天的第一双足迹?嗯,春的影子么,该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地,那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。不上田间小路,我只朝旷野走去。微风挟着寒意,卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒草生迟〞。低眉所见,尽是些隔冬的衰草;谁知有没有一两株敢于破上而出的?即使有,怕也不易找见,穿疏林,过小桥,桥下流水无声,慢吞吞的,仿佛刚刚融化了最后一片残冰,那满怀凝冻的迟疑,还没散尽。我不禁责怪起自己来:虽说是早春之游,也未免也太早了。但是,既来之那么安之——走吧。渐渐的,云雾中的燕山越来越清晰了。到了山脚下,有大石如卧,近前转身坐定了,无意间,向来路抬头一望,怎么?小桥头,疏林边,那旷地上,竟泛出一片新绿!仔细看去,还含着几分鹅黄——好嫩,好新鲜。可那旷地,清楚是我才经过的,没见一芽新草,莫非不早不迟,正当我才上了小桥那阵儿,就在我背后,春天,悄悄儿飞落在林边了?我猛地站起来,朝着那片草色奔去。小桥下,流水依然迟迟的:林边旷地,又在脚下了。仍旧是几ofruraldrinkingwatersources,pletewithwarningsigns,workprotectionfacilitiesofruraldrinkingwatersources,pletewithwarningsigns,workprotectionfacilitiesofruraldrinkingwatersources,pletewithwarningsigns,workprotectionfacilities抔衰草,一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃,刚落脚,竟又携着她那青青的影子,一同飞去了?哦,这不正是“草色遥看近却无〞!重又跑回山脚下,大石跟前;转身再放眼望去,可不,那疏林边,草色依稀,似乎比刚刚又浓了些,也扩展了些。“草色遥看近却无〞。这早春草色,为什么只可遥看呢?回想一路所见,——是了,说是来寻春,却只是低眉顺眼,眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝〞,走三五步难见一两芽,何况还有衰草杂陈呢。如是放眼望去,那些萌芽,就算是一个个微绿的质点,那么,这十里平川,尽收眼底,那质点。也该不可胜数了。无数个微绿的质点,横衍纵漫,就密了,草色也浓了,——瞧那边,好一片新绿。衰草的憔悴,被欣欣然的生机淹没了。这一瞬间,我似乎寻到了春天的步履。真的,就连野游,都需要扬眉放眼,才能从无数点刚刚破土的萌芽上面,看到无边的春色。那么,对于生活呢,在人生的道路上,在斗争的历程中,总会有阴霾、霜雪:但是,尽管朔气如磐,时间却没有一瞬的凝固。“今朝腊月春意动〞这是诗意,也是万古不变的规律。而正当风雪弥天的时刻,谁能在胸怀深处寻找到那最初的一抹新绿,用自己的心去暖它,催促它,谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个春天,那就往前走吧。如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了,那就把步子迈得再大些。这样的步子,每一落地,都会铿锵作响;路旁的花蕾呢,也将应声怒放。“明日岳阳楼上去,岛烟湖雾看春生。〞其实,探寻春天的讯息,又何必凭借什么绿色的影子呢;只需登上那足以远眺的高处,透过千里平川的轻烟淡霭,透过蒸腾着的青阳之气,就会感到,大地在急促地呼吸着春天,正在大地的母腹中躁动。无边春色,已经从广阔的地平线上奔涌而来。不过,绝不该停下步子,我知道,更引人的春景,还该继续探寻:它正在前方等待着我。17、第一段中说“没有万紫千红的撩拨,才更宜于漫步,沉思〞这句话表达了作者一种什么样的心境和追求?它与后文的内容有什么联系?(4分)18、“草色遥看近却无〞这句话在文中的含义是什么?作者由此引出了什么哲理?(4分)19、“春天在哪里?〞对这一问题,文章写了作者三次逐渐深入的认识,请加以概括。〔6分〕20、下面对这篇散文的赏析,正确的两项是(4分)A、文中描写作者“寻春〞的过程是:希望——失望——惊喜——疑心——肯定——领悟。ofruraldrinkingwatersources,pletewithwarningsigns,workprotectionfacilitiesofruraldrinkingwatersources,pletewithwarningsigns,workprotectionfacilitiesofruraldrinkingwatersources,pletewithwarningsigns,workprotectionfacilitiesB、作者由自然之春写到心灵之春,借“寻春〞表达了自己独特的人生感受。C、“草色遥看近却无〞,说明了一个道理:过分的细心不易发现春天。胸怀开阔、不拘细节反而到处都有春天的影子。D、作者引“今朝腊月春意动〞这句诗,写出了冬天即将过去,春天即将到来的自然规律。E、文中引用了不少古诗句,这些诗句都为揭示作品的哲理含义起到了重要的作用。六、〔13分〕21、把下面这那么新闻的导语补充完整,补充内容的字数不得超过50个字。(4分〕在齐齐哈尔市发生的一起侵华日军化学武器伤人事件的处理问题上,。日本政府10月10日就齐齐哈尔市发生的一起侵华日军化学武器伤人事件发表声明,决定向中方支付武器处理费3亿日元,并要求中国政府在公开场合说明这3亿日元并非是给受害者的赔偿,而是支付给处理这件事故的相关单位和医疗机构的处理费。日本的这种坚决不赔偿的态度引起了受害者的不满,中国外交部19日发表讲话说,这3亿日元“用于赔偿损失〞,包括身心受到巨大伤害的受害者。预计此事的处理今后仍将会有曲折。22、仿照例句,从“春蚕〞、“爆竹〞、“竹子〞、“石灰〞、“气球〞这五种事物中任选一个,分别从正反两方面立意,写出两个对人生有警示作用的句子。〔句式不必与例句相同〕〔4分〕例:铁钉正面:把别人对自己的打击,化作前进的动力。反面:只有不断地打击别人,才能使自己站稳脚跟。23、阅读下面一段文字,根据语脉要求补写相关内容〔②-④句要构成排比句,并不得使用否认句〕(5分)一位伟人说过:“喜爱聆听的民族是一个智慧的民族。〞狂妄自大的民族不喜爱聆听,只喜爱征服,他们的傲慢遮挡了他们的视线。闭关自守的民族不喜爱聆听,只喜爱沾沾自喜,他们坐井观天,阻碍了他们的见识。急功近利的民族不喜爱聆听,只会浮在外表,他们浅尝辄止,缺乏深厚的内涵。因此,①这将使我们②ofruraldrinkingwatersources,pletewithwarningsigns,workprotectionfacilitiesofruraldrinkingwatersources,pletewithwarningsigns,workprotectionfacilitiesofruraldrinkingwatersources,pletewithwarningsigns,workprotectionfacilities这将使我们③这将使我们④七、作文〔60分〕24、阅读下面的材料,根据要求作文。2024年底印度洋海啸短时间内便夺去了十多万无辜的生命。此次重灾区之一的泰国谱吉岛上,10岁的英国小女孩蒂莉·史密斯在沙滩上嬉戏时发现,在大海远处突然涌现一波白色的巨浪,将海天明显地隔成两半。在学校就热衷于地理课程的蒂莉意识到这是一个不祥之兆——就在圣诞节前,她刚刚研究过“巨浪〞“海啸〞的有关知识。于是她告诉父母,让他们发动这片海滩上的游客立即撤离。将信将疑的百余名游客刚刚抵达高地,海啸就吞噬了这片海滩,这是谱吉岛上唯一一处没有伤亡的海滩。请以“知识·生存·生命〞为话题写一篇记叙文或议论文。立意自定,题目自拟,不少于800字。注意:话题中的后两个词不一定都涉及,只要涉及其中的一个就行,即以“知识与生存〞或“知识与生命〞为话题都可。ofruraldrinkingwatersources,pletewithwarningsigns,workprotectionfacilitiesofruraldrinkingwatersources,pletewithwarningsigns,workprotectionfacilitiesofruraldrinkingwatersources,pletewithwarningsigns,workprotectionfacilities2024年秋学期泰兴市高三期中调研考试语文参考答案一、1、B2、C3、B4、A5、D二、6、C7、A8、B9、D三、10、C11、C12、D13、B四、14、①用语有讥讽愤怒之意,引得当权者不快乐,又被贬为播州刺史。②做儿子的应该做事谨慎,不应该把忧虑留给父母。③十四年后又经过这里,没有一株桃花幸存的,只有兔葵、燕麦在春风中摇曳。15、①草木本是无情物,但“知〞和“斗〞二字用拟人的手法,写出了其爱春、惜春之情。表达了诗歌生动形象的特点。②贬:杨花榆荚本无才识,既无绚丽的色彩,也无妩媚的姿态,经风一吹,纷纷飘落,只知道像雪花那样漫天飞舞,直到化为乌有。赞:杨花榆荚不像百花那样鲜艳美丽,但面对即将要过去的春天,也参加了留春的行列,为留住春色而像雪花那样漫天飞舞,尽了自己的一份力。