文档介绍：该【高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题库及参考答案【基础题】 】是由【金】上传分享，文档一共【22】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题库及参考答案【基础题】 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题库第一部分单选题(70题)1、智慧教室的终极目标是()【答案】:A2、根据组织内部制定的师德行为规范、规章制度等约束性指标做出客观评价是指()【答案】:B3、教学目标设计需要进行学情分析,在这环节中了解学生的准备不包括()【答案】:C4、下列属于学****者特征分析中的非智力因素的是()【答案】:D5、从学科性质看,教育技术是一门()的学科。【答案】:C6、政策执行中每一环节有时间要求,执行的整个进程也要及时完成,这体现了教育政策执行的()【答案】:D7、教师聘任制度遵循()【答案】:B8、()关注的不是由外部事先规定的目标,而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。【答案】:C9、()是围绕人类已有的知识按其内在的逻辑体系形成学科课程。【答案】:A10、道德评价标准之间并不是并行排列的,而是有主次之别,这体现了()【答案】:B11、()主张“以学生为中心”,教师的责任就是为学生创设良好的学****氛围。【答案】:D12、取消颁发学历学位和其他学业证书的资格,撤销教师资格,责令停止招生,吊销办学许可证等处理属于()【答案】:B13、()是打破学科之间的界限和传统的知识体系。【答案】:B14、教育的根本任务是()【答案】:B15、高等教育司法过程中要严格依照高等教育法体现了()【答案】:A16、针对教师如何通过教学设计促进学的质量,澳大利亚的约翰-比格斯提出的课程设计原则是()【答案】:B17、下列属于美国当代教育心理学家加涅的理论的是()【答案】:C18、教师要“创新课堂教学,给学生深刻的学****体验,引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法”。这体现了教师要()【答案】:B19、()指的是引导学生主动投入学****并且能够适应学生个别差异的教与学的模式和方法。【答案】:A20、为避免教育政策执行过程中出现多头管理,推诿扯皮,效率低下的情况,需要具备()【答案】:C21、()在层次上低于教学原则,高于教学方法,介于教学原则和教学方法之间。【答案】:C22、()作为教学活动实施的方向和预期达到的结果,对整个教学活动起着规范和导向作用,是大学课堂教学正确取向的保障。【答案】:C23、按照评价的主体,高校教师职业道德评价可以分为()【答案】:B24、教师的工作对象充满活力、千差万别,这就要求教师要以发展变化的态度来对待工作,不断反思创新。这体现了教师的()【答案】:A25、培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的专门人才是高等教育的()【答案】:B26、下列哪一选项不是高校的基本职能()【答案】:C27、()是按照某些准则以先后顺序排列课程内容。【答案】:A28、继目标模式之后的又一种具有代表性的课程编制模式是()【答案】:C29、教育行政机关所作出的高等教育行政行为必须以法律为依据,这一点反映了教育行政行为的()【答案】:A30、()是高校教师职业最重要的内容,是高校教师职业道德的核心。【答案】:A31、教育家孔子提出的“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”,属于()【答案】:A32、()是指根据一定的标准和课程系统信息,以科学的方法检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的,实现的程度如何,以判定课程设计的效果,并据此作出改进课程的决策。【答案】:D33、在肯普模式中,整个教学过程主要是教师向学生传授知识,这是典型的以“教”为中心、以()为基础的教学设计模式。【答案】:D34、()是对完成教学目标而采用的教学程序、方法、媒体等因素的整体考虑,也是对教学活动进行控制和调节的预设与生成。【答案】:C35、下列选项中,属于教育活动中无形技术的是()【答案】:C36、教育技术的五个范畴中,()阶段贯穿于所有阶段中。【答案】:D37、教师职业道德评价常常以有形的方式进行规范,以下哪项不属于()【答案】:B38、下列哪一选项没有体现高等教育质量的新内涵、新形态()【答案】:D39、道德是后天的,道德可以把人教育好,可以提升人的精神境界,可以把不文明变成文明,这是道德的()【答案】:B40、将课程与教学目标分为态度、动作技能、言语信息、智力技能和认知策略五类目标的教育家是()【答案】:B41、教师()的表现是以课堂为中心、以课本为中心以及以教师为中心。【答案】:B42、以学生自学为主,教师指导贯穿于学生自学过程始终的教学模式是()【答案】:B